老師和家長(zhǎng)需要了解青春期孩子的特點(diǎn)和心理需求，認(rèn)識(shí)到孩子和異性交往是心理正常發(fā)育的表現(xiàn)，切莫“談虎色變”。老師和家長(zhǎng)要通過(guò)多種渠道向孩子講解青春期的生理和心理特點(diǎn)，理解他們的需求，以便及早發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并妥善解決問(wèn)題。下面具體來(lái)看看怎么跟老師溝通孩子早戀的事。

怎么跟老師溝通孩子早戀的事

先和孩子溝通，也許對(duì)于孩子來(lái)講，這是一件很小的事情，而且也不會(huì)影響學(xué)習(xí)，一個(gè)月或者是兩個(gè)月之后，這件事情也許就清風(fēng)云淡的過(guò)去了，給孩子留一個(gè)時(shí)間留一個(gè)機(jī)會(huì)。這是孩子成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。家長(zhǎng)也沒(méi)有必要草木皆兵。不論男生還是女生家長(zhǎng)，一定要告訴孩子學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

如果深刻的影響到了學(xué)習(xí)，或者是到了一些比較惡劣的程度，那就有必要告訴老師了，請(qǐng)老師和家長(zhǎng)一起努力，幫助孩子度過(guò)青春期。有的時(shí)候孩子喜歡只是單純的喜歡，不會(huì)想得很復(fù)雜，隨著畢業(yè)升學(xué)慢慢地就過(guò)去了，家長(zhǎng)在此過(guò)程中要保持耐心。

如果孩子接觸認(rèn)識(shí)了社會(huì)上某些人，并且跟某人過(guò)從甚密，家長(zhǎng)一定要警惕了。一般而言，一個(gè)心智成熟，懂得自我約束的人，都會(huì)比較理性的對(duì)待感情，不會(huì)隨便選擇一個(gè)在校學(xué)生談戀愛(ài)，耽誤別人的前程。孩子一旦跟社會(huì)上的人交朋友談戀愛(ài)，有可能遇上那些比較邊緣化，不能按常理待人處事的人。家長(zhǎng)及時(shí)尋求老師幫助，可以阻斷孩子利用上學(xué)時(shí)間出去跟別人交往的機(jī)會(huì)。

有的孩子一旦動(dòng)感情，就會(huì)把絕大部分精力花在交往中，無(wú)心讀書(shū)，成績(jī)下滑。或者產(chǎn)生逆反，不聽(tīng)父母勸誡。這種情況下，家長(zhǎng)也要及時(shí)跟老師溝通，從孩子和對(duì)方同學(xué)的角度進(jìn)行引導(dǎo)，讓孩子以學(xué)業(yè)為重，不要耽擱自己的前程。

孩子早戀如何避免

1、家庭關(guān)系一定要溫馨和諧。

孩子生活在一定的家庭環(huán)境中，家庭關(guān)系一定要溫馨和諧。尤其是夫妻關(guān)系，不僅僅要互敬互愛(ài)，更要對(duì)孩子不能有缺失的愛(ài)。家庭環(huán)境的溫馨和諧，將會(huì)給孩子在心靈上有很強(qiáng)的依附感。

2、父母必須對(duì)孩子嚴(yán)格管教。

這里所說(shuō)的對(duì)孩子嚴(yán)格的管教，主要是指對(duì)孩子從心理上做溫暖的溝通、行為上做積極的引導(dǎo)等等。當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)不良的現(xiàn)象時(shí)，應(yīng)當(dāng)?shù)谝粫r(shí)間給予關(guān)心，并指出正確的努力方向。

3、對(duì)孩子學(xué)習(xí)上的有效陪讀。

對(duì)孩子學(xué)習(xí)上的陪讀，在小學(xué)、初中階段尤為重要，因?yàn)楹⒆釉诖穗A段還沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、沒(méi)有星點(diǎn)的婚戀觀、沒(méi)有正確的人生價(jià)值觀。家長(zhǎng)的有效陪讀，將會(huì)給孩子學(xué)習(xí)增添高效的營(yíng)養(yǎng)劑。

4、家長(zhǎng)應(yīng)與學(xué)校老師良好溝通。

家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)上的重視，不僅僅表現(xiàn)在對(duì)孩子的陪讀上，更要積極、主動(dòng)地與學(xué)校任課老師建立良好、高效的溝通關(guān)系。時(shí)刻了解自己孩子在校的各種表現(xiàn)，是對(duì)孩子有效看護(hù)的前提。

孩子早戀，發(fā)現(xiàn)“苗頭”時(shí)，切忌簡(jiǎn)單粗暴地訓(xùn)斥，要平等溝通，給他們創(chuàng)造集體活動(dòng)的機(jī)會(huì)，讓他們既能滿足自己和異性交往的心理需求，又不至于把需求和精力指向一個(gè)人，同時(shí)還可享受同伴的友誼和快樂(lè)。