孩子厭學(xué)的引導(dǎo)方法：1、問(wèn)清楚孩子厭學(xué)的原因，了解孩子的內(nèi)心真是想法；2、挖掘?qū)W習(xí)動(dòng)機(jī)，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，并且多鼓勵(lì)孩子；3、家長(zhǎng)也要給孩子講解一些新的學(xué)習(xí)方法；4、家長(zhǎng)要改變家庭教育模式，多與孩子溝通；5、家長(zhǎng)積極參與孩子的學(xué)習(xí)活動(dòng)；6、多找尋一些孩子身上的閃光點(diǎn)，多對(duì)孩子進(jìn)行語(yǔ)言鼓勵(lì)；7、讓孩子好好放松，不能太執(zhí)著于學(xué)習(xí)。

孩子厭學(xué)了怎么引導(dǎo)

1、作為家長(zhǎng)，要問(wèn)清楚孩子厭學(xué)的原因，是不適應(yīng)學(xué)校，還是自身對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣而導(dǎo)致厭學(xué)？這個(gè)問(wèn)題要搞清楚，做好與厭學(xué)孩子的溝通交流工作，了解孩子的內(nèi)心真是想法。

2、挖掘?qū)W習(xí)動(dòng)機(jī)，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，并且多鼓勵(lì)孩子，培養(yǎng)以及激發(fā)孩子的興趣，讓孩子在學(xué)習(xí)當(dāng)中找到成就感。

3、給予方法指導(dǎo)，家長(zhǎng)也要給孩子講解一些新的學(xué)習(xí)方法，并且對(duì)人際交往技巧進(jìn)行指導(dǎo)，讓孩子更好的融入到學(xué)校以及班級(jí)的環(huán)境當(dāng)中，良好的環(huán)境有助于提升學(xué)習(xí)能力。

4、改變家庭教育模式，家長(zhǎng)不應(yīng)當(dāng)過(guò)度關(guān)注分?jǐn)?shù)，不要經(jīng)常斥責(zé)孩子，要多與孩子溝通，改善父子以及母子的關(guān)系，理解并且尊重孩子獨(dú)立自主的要求，不讓有孩子有過(guò)大心理壓力。

5、家長(zhǎng)積極參與孩子的學(xué)習(xí)活動(dòng)，注重家庭學(xué)習(xí)氛圍的塑造，多關(guān)注青少年學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，尤其要對(duì)孩子良好的學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行強(qiáng)化。

6、有些父母總是一副恨鐵不成鋼的模樣，對(duì)待孩子要不就是橫挑鼻子豎挑眼，要不就是隨意的進(jìn)行指責(zé)，不僅會(huì)傷害到孩子的幼小心靈，更可能會(huì)影響孩子內(nèi)心的健康成長(zhǎng)，建議在生活中應(yīng)多找尋一些孩子身上的閃光點(diǎn)，多對(duì)孩子進(jìn)行語(yǔ)言鼓勵(lì)。

7、現(xiàn)在有些家長(zhǎng)對(duì)初三孩子的期望太高，總希望看到孩子不停的學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，于是休息時(shí)間就變的很少。而實(shí)際上，人的注意力是有時(shí)間限度的，一味的學(xué)習(xí)反而會(huì)造成孩子厭學(xué)情緒，得不償失。所以精英特建議各位家長(zhǎng)朋友們，在安排孩子功課的時(shí)間最好剛開(kāi)始時(shí)間不易過(guò)長(zhǎng)，其次中間一定要有幾分鐘休息，讓他活動(dòng)活動(dòng)一下，放松大腦和心情，才能事半功倍。