朱熹寫的兩首《觀書有感》，都是俱佳之作，是朱熹用比喻的手法，談?wù)撟x書感悟的理趣詩。朱熹是宋朝時期的思想家、理學(xué)家、教育家，他是閩學(xué)派的代表人物，世稱朱子，他是孔子后教育史上的著名人物。

朱熹讀書有感

1、《觀書有感》

半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。

問渠哪得清如許，為有源頭活水來。

2、《觀書有感（其二）》

昨夜江邊春水生，艨艟巨艦一毛輕。

向來枉費(fèi)推移力，此日中流自在行。

《觀書有感》和《觀書有感（其二）》是宋代學(xué)問家朱熹的組詩作品。這兩首詩是描繪其“觀書”的感受，借助生動的形象揭示深刻的哲理。

第一首詩借助池塘水清因有活水注入的現(xiàn)象，比喻要不斷接受新事物，才能保持思想的活躍與進(jìn)步；第二首詩借助巨艦無人能推動卻能自由航行在水中，比喻藝術(shù)創(chuàng)作需要靈感的道理。全詩寓哲理于生動形象的比喻之中，不墮理障，富于理趣，一直為人傳誦。

朱熹人物介紹

朱熹(1130年10月18日-1200年4月23日)，字元晦，又字仲晦，號晦庵，晚稱晦翁，謚文，世稱朱文公。宋朝著名的理學(xué)家、思想家、哲學(xué)家、教育家、詩人，閩學(xué)派的代表人物，儒學(xué)集大成者，世尊稱為朱子。

朱熹是唯一非孔子親傳弟子而享祀孔廟，位列大成殿十二哲者中，受儒教祭祀。朱熹是“二程”(程顥、程頤)的三傳弟子李侗的學(xué)生，與二程合稱“程朱學(xué)派”。朱熹的理學(xué)思想對元、明、清三朝影響很大，成為三朝的官方哲學(xué)，是中國教育史上繼孔子后的又一人。

朱熹十九歲考中進(jìn)士，曾任江西南康、福建漳州知府、浙東巡撫，做官清正有為，振舉書院建設(shè)。官拜煥章閣侍制兼侍講，為宋寧宗皇帝講學(xué)。

朱熹著述甚多，有《四書章句集注》《太極圖說解》《通書解說》《周易讀本》《楚辭集注》，后人輯有《朱子大全》《朱子集語象》等。其中《四書章句集注》成為欽定的教科書和科舉考試的標(biāo)準(zhǔn)。

朱熹說的餓死事小失節(jié)事大是什么意思

朱熹在他的《與陳師中書》說“餓死事小，失節(jié)事大”。這句話與孟子的“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”一樣，表現(xiàn)的是對個體精神價值的認(rèn)識，顯示了一種藐視權(quán)貴的浩然正氣和凜然不可侵犯的獨(dú)立自主人格。

這既是孟子堅(jiān)守仁義節(jié)操的自我寫照，又是對中華民族不畏強(qiáng)暴、堅(jiān)守正義、剛直不阿、英勇奮斗等優(yōu)良傳統(tǒng)的概括和總結(jié)。這種大丈夫氣概，成為鼓舞人們?yōu)檎x而英勇奮斗的精神力量，對后代許多剛直不阿、忠貞不渝的志士仁人產(chǎn)生了積極的影響。

朱熹的“餓死事小，失節(jié)事大”，與“生，我所欲也，義，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取義也”，與“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的精神內(nèi)涵是一致的。

都是一種崇高的品德與境界，是儒家思想中宣揚(yáng)的自強(qiáng)不息與不畏強(qiáng)暴的精神與信念，是“寧為玉碎，不為瓦全”的高尚氣節(jié)，是“殺身成仁，舍生取義”的骨氣。

所以說，朱熹的“餓死事小，失節(jié)事大”，指的是一種精神氣節(jié)，而不是輕視婦女、滅絕人欲的封建糟粕。