蒙臺(tái)梭利是20世紀(jì)享譽(yù)全球的幼兒教育家。她所創(chuàng)立的、獨(dú)特的幼兒教育方法，風(fēng)靡了整個(gè)西方世界，深刻地影響著世界各國，特別是歐美發(fā)達(dá)國家的教育水平和社會(huì)發(fā)展。同時(shí)她寫的著作也產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。

蒙臺(tái)梭利有哪些著作

1、《蒙臺(tái)梭利早期教育法》

本書是她對(duì)自己親手創(chuàng)立的"兒童之家"的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。正是這本書的問世，使她成為全球兒童教育的理論與實(shí)踐方面最有影響力的教育家之一。

本書是蒙臺(tái)梭利博士對(duì)她所進(jìn)行的教育創(chuàng)新背后的理論原則的揭示，向父母、教師和教育傳授如何"讓孩子通過自己的努力去自由地學(xué)習(xí)"。本書向人們介紹了蒙臺(tái)梭利方法的指導(dǎo)原則，通過本書所介紹的方法，孩子能發(fā)展自己的秩序意識(shí)和邏輯思維。

2、《蒙臺(tái)梭利兒童教育手冊(cè)》

蒙臺(tái)梭利博士在美國傳授蒙臺(tái)梭利教育方法期間，應(yīng)無數(shù)對(duì)她的教育方法感興趣的父母和教師的要求而寫作的一本操作性手冊(cè)。該手冊(cè)向人們傳授了“兒童之家”所運(yùn)用的教具和技術(shù)，如何為孩子們提供一個(gè)自我教育的環(huán)境。它是蒙臺(tái)梭利方法的全面?zhèn)魇冢胺Q父母、教師和教育家的必備手冊(cè)。

3、《童年的秘密》

闡述了揭開兒童成長奧秘的革命性觀念，是一個(gè)最富愛心的教育家對(duì)兒童發(fā)育與成長特征的最生動(dòng)刻畫。正如蒙臺(tái)梭利所言：“兒童只有在一個(gè)與他的年齡相適合的環(huán)境中，他的心理生活才會(huì)自然地發(fā)展，并展現(xiàn)他內(nèi)心的秘密?！?/p>

她認(rèn)為，一個(gè)兒童之所以不能正常地發(fā)育和成長，主要是因?yàn)槭艿搅顺赡耆说膲阂?，是社?huì)賦予了成年人截然相反的使命；讓他們有權(quán)決定兒童的教育和發(fā)展。

蒙臺(tái)梭利規(guī)則與自由的理解

1、選擇“工作”的自由

對(duì)工作的選擇需要孩子建立在自己知識(shí)的基礎(chǔ)上。需要幫助孩子做明智的和有意義的選擇，而不是完全出于好奇。同時(shí)，選擇一項(xiàng)工作了，孩子就需要對(duì)他的選擇負(fù)責(zé)，無論結(jié)果如何，都是他自己選擇的。在做選擇的同時(shí)，孩子們也在更多更好的了解自己。

2、選擇“工作”時(shí)間的自由

孩子可以決定自己想工作多長時(shí)間，他們重復(fù)做同樣的工作多少次都可以。同樣，他們也可以以自己舒服的頻率做工作。在工作的這個(gè)時(shí)間段里，可以幫助孩子專注，并沉浸在工作中。孩子可以完全屬于他自己，不需要被打擾，他也無需將自己投入在環(huán)境中。

3、拒絕邀請(qǐng)的自由

孩子可以拒絕邀請(qǐng)，他們擁有選擇做某事或者不做某事的權(quán)利。不要影響他們，而要尊重他們。需要相信他們自己的選擇是正確的，他們有能力遵從自己內(nèi)心的引導(dǎo)。同時(shí)，他們也需要為自己“拒絕”的決定承擔(dān)結(jié)果，一旦已經(jīng)拒絕了，他們就不可以再改變主意重新接受之前的邀請(qǐng)。

什么是蒙氏教育的規(guī)則

1、不傷害自己，生命、人身安全，尊重自己。

2、不干擾傷害他人—尊重他人。

3、不破壞環(huán)境—愛護(hù)，要保護(hù)環(huán)境。

這是自由的前提，在此規(guī)則中，孩子的行為都是允許的，是自由的。