3歲半-5歲半是孩子學(xué)習(xí)輪滑的最好時(shí)期，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期的孩子身高不高，體重輕、重心低，學(xué)起來(lái)相對(duì)容易很多，如果想讓孩子學(xué)習(xí)輪滑，可以考慮一下這個(gè)時(shí)間段，雖然學(xué)習(xí)輪滑有很多好處，但是不好的地方也不能被忽視掉。

兒童學(xué)輪滑的危害

1、對(duì)孩子的骨骼產(chǎn)生不利的影響：

讓小孩子學(xué)輪滑，孩子的骨骼還沒(méi)有完全的發(fā)育成熟。在練習(xí)輪滑的過(guò)程中，輪滑對(duì)腿型的要求有一定的限制，也就是說(shuō)雙腿需要特別的用力，容易使骨骼發(fā)生彎曲，影響骨骼發(fā)育。同時(shí)也可能導(dǎo)致孩子的腿形成不良腿型，比如o型腿x型腿等。

2、孩子無(wú)法掌握平衡，很容易發(fā)生意外：

孩子在學(xué)習(xí)輪滑的過(guò)程中，初學(xué)者可能不能很好的把握平衡度，在利用關(guān)節(jié)調(diào)節(jié)平衡的時(shí)候，無(wú)法保護(hù)關(guān)節(jié)，因此可能造成關(guān)節(jié)扭傷，嚴(yán)重的還會(huì)出現(xiàn)習(xí)慣性關(guān)節(jié)脫位。同時(shí)小孩子的身體比較柔弱，容易造成摔傷現(xiàn)象。孩子如果學(xué)習(xí)輪滑，家長(zhǎng)就要給孩子配備全套護(hù)具，以防摔傷。

3、孩子身體的控制力有限，發(fā)生危險(xiǎn)的幾率比較大：

練習(xí)輪滑是一個(gè)持之以恒，循序漸進(jìn)的過(guò)程，因此是不能一蹴而就的。練輪滑的場(chǎng)地比較硬，因此孩子即使帶上護(hù)具，對(duì)身體的控制力較差，在練習(xí)的時(shí)候也有可能會(huì)出現(xiàn)摔傷的情況，特別是小孩子，有的還不太會(huì)懂得怎么自我保護(hù)，摔的時(shí)候可能用雙手撐地導(dǎo)致手臂骨折的情況也是有發(fā)生的。

4、孩子的理解能力有限，滑行姿勢(shì)不正確，很容易導(dǎo)致關(guān)節(jié)扭傷：

兩歲多的孩子理解能力跟不上，教練教的內(nèi)容無(wú)法立即理解，只能大概模仿。而且兩歲的孩子重心低，對(duì)輪滑鞋的敏感度不如成年人明顯。

孩子在練習(xí)滑輪時(shí)，身體的重量幾乎都集中在踝關(guān)節(jié)和膝關(guān)節(jié)上，若是滑行姿勢(shì)不正確，加上年紀(jì)太小的孩子肌肉力量還不足，韌帶也沒(méi)有發(fā)育完全，在用關(guān)節(jié)調(diào)節(jié)平衡的過(guò)程中，關(guān)節(jié)得不到足夠的保護(hù)，很容易出現(xiàn)扭傷，長(zhǎng)大后甚至?xí)霈F(xiàn)習(xí)慣性關(guān)節(jié)脫位。如果治療不及時(shí)，還可能造成骨骼發(fā)育的畸形。

兒童學(xué)習(xí)輪滑的好處

1，學(xué)習(xí)輪滑，可以很好的鍛煉寶寶的平衡感，促進(jìn)大腦發(fā)育！畢竟寶寶的智力越早開(kāi)發(fā)越好！

2，大部分寶寶小時(shí)候體質(zhì)都不是特別好，學(xué)習(xí)輪滑，可以鍛煉身體，輪滑是一項(xiàng)全身性的運(yùn)動(dòng)，需要身體各個(gè)部位的配合，可以起到很好的鍛煉身體的效果，從而提高身體素質(zhì)，增強(qiáng)體質(zhì)。

3，輪滑提供給孩子更多參與及展示的機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)輪滑有助于培養(yǎng)孩子的良好個(gè)性，可以提高孩子身體平衡性、協(xié)調(diào)性、靈活性、體能、耐力以及培養(yǎng)不怕苦不怕累的精神；

每完成一組動(dòng)作都會(huì)使孩子產(chǎn)生一種自我滿足感，所以學(xué)習(xí)輪滑可以增強(qiáng)信心，對(duì)孩子的性格養(yǎng)成有好處。

小孩學(xué)輪滑是否容易造成“八字腿”

正確選擇裝備并學(xué)習(xí)的情況下是絕對(duì)不會(huì)出現(xiàn)骨骼問(wèn)題和內(nèi)八外八習(xí)慣，因?yàn)橄肓己没?，必須能更好的控制?nèi)外刃平衡。

但是在現(xiàn)在的社會(huì)現(xiàn)實(shí)情況下，輪滑確實(shí)非常容易導(dǎo)致孩子的骨骼和用腳習(xí)慣問(wèn)題。

原因有二：

裝備質(zhì)量問(wèn)題嚴(yán)重。市場(chǎng)全面銷量9成以上是我們口中的“玩具鞋”，甚至很多家長(zhǎng)理解的輪滑就應(yīng)該是那樣撇著腿歪著腳吧嗒吧嗒走。

教練水平參次不齊。因?yàn)檩喕袠I(yè)某些特殊歷史原因，輪滑從業(yè)門檻非常低。社會(huì)上90%教練其實(shí)在我們看來(lái)都是連“輪滑”是什么都不知道的孩子，他們又怎能降低孩子正確滑行方法？

所以，如果您的孩子真的很喜歡輪滑，家長(zhǎng)也有意愿培養(yǎng)孩子的這個(gè)興趣，那么首先從選擇適合孩子的輪滑鞋開(kāi)始避免這些問(wèn)題的發(fā)生。