大學(xué)是孩子人生的重要階段，在這一階段，孩子需要好好學(xué)習(xí)專業(yè)知識，為未來的工作打好基礎(chǔ)，然而生活中，很多孩子進入大學(xué)后，不思進取，不但不好好學(xué)習(xí)，甚至出現(xiàn)逃課打游戲的現(xiàn)象，學(xué)習(xí)成績十分堪憂。

大學(xué)的孩子不上進怎么辦

調(diào)整學(xué)生生活環(huán)境：改變學(xué)生的生活習(xí)慣和規(guī)律，讓他們更好地適應(yīng)大學(xué)的生活。學(xué)?？梢约訌娦@文化建設(shè)，組織更多有益的活動，為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

增強學(xué)生自信心：鼓勵學(xué)生參加各類課外活動，如社團、義工活動等，增強其自信心。此外，教師可以引導(dǎo)學(xué)生認識到自己的優(yōu)點和潛力，幫助他們樹立正確的自我認知和自我價值觀。

制定合理學(xué)習(xí)計劃：幫助學(xué)生建立正確的學(xué)習(xí)目標，制定合理的學(xué)習(xí)計劃，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)動力。教師可以提供個性化的學(xué)習(xí)方案，針對不同學(xué)生的實際情況提供指導(dǎo)和幫助。

幫助孩子確立一個目標：讓孩子知道大學(xué)教育對他們未來的職業(yè)發(fā)展有何影響，幫助他們更清晰地看到未來，從而有動力更努力地學(xué)習(xí)。

鼓勵孩子參加更多的課外活動：成為組織者或負責(zé)人，這將幫助孩子培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)能力，增強他們的自信心和決心。

鼓勵孩子保持良好的人際關(guān)系：社交活動可以增強孩子的自信心、同理心和交流能力，這些都是孩子成長中非常重要的素質(zhì)。

大學(xué)孩子學(xué)不進去的原因

不能很好地適應(yīng)大學(xué)的生活：上了大學(xué)后，就沒有人管著孩子了，很多事情都要自己獨立完成，而有些人適應(yīng)能力很差，一下子就有些適應(yīng)不過來，內(nèi)心就產(chǎn)生了退縮的想法。

缺乏學(xué)習(xí)動力：如果學(xué)生對所學(xué)專業(yè)或課程沒有興趣，或者對未來的職業(yè)規(guī)劃不清晰，就可能缺乏學(xué)習(xí)動力，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率低下。

不喜歡自己的專業(yè)：在步入大學(xué)前很多同學(xué)是沒有具體了解過自己的專業(yè)是學(xué)習(xí)什么內(nèi)容，以后的就業(yè)方向是什么，所以步入大學(xué)后，在慢慢的學(xué)習(xí)中會發(fā)覺，這個專業(yè)不是自己喜歡的專業(yè)，從而出現(xiàn)了大學(xué)生厭學(xué)的情況。

情緒問題：大學(xué)生正處于青春期與成年期的交接，情感波動可能更加劇烈，導(dǎo)致無法專注于學(xué)習(xí)。例如，焦慮、壓力等等都可能影響學(xué)習(xí)狀態(tài)。

社交問題：有些學(xué)生可能過于專注于社交活動，導(dǎo)致無法專注于學(xué)習(xí)。例如，參加過多的社團活動、頻繁的社交聚會等等都可能影響學(xué)習(xí)狀態(tài)。

沉迷于電子產(chǎn)品：現(xiàn)代科技的發(fā)達使得許多學(xué)生沉迷于手機、電腦等電子產(chǎn)品，過度使用這些設(shè)備會使學(xué)生分心，無法集中精力學(xué)習(xí)。

大學(xué)孩子天天玩手機，考試掛科，家長如何引導(dǎo)

讓孩子正確認識手機游戲。手機上早已變成大家生活中的必需品，手機游戲也變成手機上中的必不可少APP,假如孩子們不觸碰手機上游戲，她們將必然地與時代脫軌，因而必須正確認識手機游戲。打游戲只有占有生活的一部分時間。

讓孩子培養(yǎng)自我約束的良好的習(xí)慣。孩子沉迷于游戲，不能自拔，證實孩子沒有培養(yǎng)自我約束的良好的習(xí)慣，不清楚何時該干什么，控制不了自身的時間，想干什么就干什么。讓孩子變成時間的主子是父母自小協(xié)助孩子培養(yǎng)的習(xí)慣性。

讓孩子自己改過自新。只要他能夠改過自新，重新悔過，父母仍然可以為其提供經(jīng)濟資助和生活資源。如果他仍然執(zhí)迷不悟消沉頹廢的話，那就隨他而去。

強調(diào)積極態(tài)度和目標。鼓勵孩子保持積極的態(tài)度，并設(shè)定可行的目標。幫助他們認識到掛科并不影響他們未來的機會和成就，關(guān)鍵是繼續(xù)努力并不斷改進。

給予資源和支持。如果孩子感到困惑或需要幫助，提供資源和支持。例如，幫助他們尋找輔導(dǎo)或指導(dǎo)，或者提供一些學(xué)習(xí)資源。

強調(diào)學(xué)習(xí)和成長的重要性。最后，要強調(diào)學(xué)習(xí)和成長的重要性。告訴孩子掛科只是一個過程中的一部分，關(guān)鍵是要從中學(xué)到經(jīng)驗和教訓(xùn)，并繼續(xù)前進。