18歲孩子厭學(xué)怎么辦
孩子在青春期叛逆的時(shí)候容易出現(xiàn)厭學(xué)的情況,父母打罵往往更激起孩子的反感,所以父母做事說話要講究方式方法。當(dāng)孩子出現(xiàn)了不想上學(xué)了,家長不是一味的打罵,而是心平氣和的問問孩子為什么不想上學(xué),孩子不想上學(xué)都是有原因的。
18歲孩子厭學(xué)怎么辦
一、尊重孩子,不要給孩子負(fù)面情緒?!昂⒆討?,脾氣差,學(xué)習(xí)不好,笨”這些詞語,不要當(dāng)著孩子的面這樣說,更不要當(dāng)著外人的面這樣說他。負(fù)面的標(biāo)簽,說的多了,慢慢孩子就會朝著這個(gè)方向發(fā)展了,到時(shí)候家長也束手無策。
青春時(shí)期的孩子心理非常敏感,很在意別人對他的評論。多去鼓勵,給孩子正確的引導(dǎo)。家長不要每天回來看見孩子嚷嚷:“你作業(yè)寫完了嗎?就知道玩,我一天天在外面那么辛苦,你就知道玩,對得起父母嗎?”時(shí)間久了,孩子慢慢就會出現(xiàn),既然我學(xué)習(xí)也不好,干脆我不上學(xué)了,不再花父母的錢。
二、了解孩子厭學(xué)原因。初中階段是學(xué)習(xí)生涯最重要的階段,小學(xué)相對于簡單一些,到了中學(xué)學(xué)習(xí)相對于難一些,個(gè)別的孩子學(xué)習(xí)上有一些吃力,慢慢就會對學(xué)習(xí)不感興趣,覺得努力也不能提高成績,慢慢就會產(chǎn)生厭學(xué)的心理。
父母需要做的事情多去關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),多于鼓勵,如果自己沒有時(shí)間輔導(dǎo),建議報(bào)一個(gè)輔導(dǎo)班,孩子實(shí)在跟不上,建議留級讓孩子重新再學(xué)習(xí)一年。
三、給孩子營造一個(gè)學(xué)習(xí)氛圍。孩子不愛學(xué)習(xí),跟從小沒有培養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)環(huán)境也有關(guān)系,如果孩子回到了家,晚上要學(xué)習(xí)時(shí),父母經(jīng)常吵架,孩子沒有心情學(xué)習(xí),也會出現(xiàn)厭學(xué)的情況。
家庭教育太重要了,孩子的人生格局很早就會注定,如果孩子放學(xué)回到家,家是溫馨的,父母不是在玩游戲,而是都在看書學(xué)習(xí),這樣的孩子不需要督促,自然而然也會好好學(xué)習(xí)的。
四、適當(dāng)讓孩子提早體驗(yàn)一下生活艱辛。當(dāng)孩子特別堅(jiān)定告訴父母,我就是不想上學(xué)了,你說什么也沒有用,這個(gè)時(shí)候父母不需要給他講道理了。直接告訴孩子,將來有文化依靠腦力工作掙錢,沒有文化只能是體力勞動掙錢了。
讓孩子打工體驗(yàn)一下生活的艱苦,然后問問將來想要過什么樣的生活,這樣孩子就會為自己的將來打算,慢慢的也會回到課堂重新開始上課。
18歲孩子厭學(xué)的表現(xiàn)
1、沒有學(xué)習(xí)興趣。興趣是動力,如果沒有學(xué)習(xí)興趣,就會感到特別痛苦,特別厭學(xué)。
2、遲到曠課甚至逃學(xué)。沒有學(xué)習(xí)的興趣,經(jīng)常曠課,不去學(xué)校。
3、破壞紀(jì)律、頂撞老師。因?yàn)椴粣蹖W(xué)習(xí),經(jīng)常破壞課堂紀(jì)律,與老師發(fā)生沖突。
4、上課注意力不集中。上課不認(rèn)真聽講,思想開小差,甚至上課睡覺、看小說等。
5、作業(yè)拖拉或不寫作業(yè)。老師布置的作業(yè)不愿意寫,一看到作業(yè)就很痛苦。
18歲孩子厭學(xué)的原因
學(xué)校學(xué)習(xí)環(huán)境的影響,沉重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)往往是造成學(xué)生厭學(xué)情緒的主要原因。在教育過程中,教師往往注重的是學(xué)生的考試成績高低,而忽略了學(xué)生的其它方面的素質(zhì),這種對學(xué)生能力的錯誤評價(jià)也使學(xué)生頗為不滿。這便直接導(dǎo)致學(xué)業(yè)不好的學(xué)生,對他們的學(xué)習(xí)行為及結(jié)果進(jìn)行消極的歸因,這便直接推動了厭學(xué)情緒的出現(xiàn)。
家庭環(huán)境的影響,家庭環(huán)境是造成學(xué)生厭學(xué)情緒的重要原因。家庭教育方式不當(dāng)給學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒帶來了消極的影響。同時(shí),父母的榜樣作用也影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。父母是學(xué)生的啟蒙老師,因而,父母的學(xué)習(xí)行為與學(xué)習(xí)態(tài)度對學(xué)生的學(xué)習(xí)心理有重要的影響。