如果高一孩子不想去學(xué)校了，那么家長要了解他不想要去學(xué)校的原因，然后對癥下藥，解決孩子厭學(xué)的問題，還有要引導(dǎo)孩子學(xué)會快樂學(xué)習(xí)，享受美好的學(xué)習(xí)生活。切記在孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒時，采取打罵的行為，這樣只會激發(fā)孩子的逆反心理，讓孩子更加的厭學(xué)。

高一男生不肯去學(xué)校怎么辦

1、溝通。溝通是快速知道孩子出現(xiàn)問題最快的方法，但對于還處于青春期的孩子來說，家長要額外注意和孩子的溝通方式。傾聽是可以在短時間內(nèi)和孩子建立溝通的橋梁，在這個傾聽的過程中，孩子會逐漸放松對家長的防備心理，并慢慢向家長吐露厭學(xué)的原因和心聲。

2、適當(dāng)?shù)馗淖兘逃绞?。大多?shù)孩子出現(xiàn)厭學(xué)的根本原因，是在家長身上，因為家長對孩子的成績格外看重，也就會讓孩子對成績形成了一種執(zhí)念，這個執(zhí)念會讓孩子一直關(guān)注著周圍以及自己的學(xué)習(xí)成績，在執(zhí)念的長期壓力之下，孩子會逐漸厭惡這種環(huán)境，久而久之也就會對學(xué)習(xí)產(chǎn)生抵觸。

所以，家長在孩子出現(xiàn)厭學(xué)問題時，要先一一進(jìn)行排除。如果存在這種誘導(dǎo)式教育，就要抓緊時間進(jìn)行改變，如果不存在，也要適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行調(diào)整。因為孩子也在成長，一成不變的教育只會讓孩子厭煩。

3、學(xué)會站在孩子的角度思考問題。高中的學(xué)業(yè)本就繁重，孩子會對學(xué)習(xí)產(chǎn)生一定的厭煩心理也是正常的，尤其是高一的孩子，在一個競爭強(qiáng)大的地方，成績會受到極大地影響。

如果孩子的成績一直待在原地上不去，他就會產(chǎn)生強(qiáng)大的挫敗感。所以家長在看到孩子的成績時，不要過多地質(zhì)問孩子，要多鼓勵和幫助孩子。如果孩子出現(xiàn)對學(xué)習(xí)厭煩的狀態(tài)時，也要給予適當(dāng)?shù)睦斫?，可以抽出一天或者兩天的時間陪伴孩子，幫助孩子放松調(diào)整情緒。

4、多鼓勵孩子。比如孩子經(jīng)常遇到自己題目做不出來，成績考得差之類的情況，就會變得沒信心。在孩子自信心受挫了以后，家長應(yīng)該及時鼓勵孩子，為孩子打氣。而不是在孩子本來就受挫的自信心上又“踩一腳”，這樣只會讓孩子更加沒有信心。

高一男生不肯去學(xué)校的原因

一、學(xué)習(xí)內(nèi)容的不適應(yīng)。高一階段由于學(xué)習(xí)內(nèi)容多，每天可能都有做不完的作業(yè)，以前孩子做完作業(yè)，想玩就玩的成就感就會消失，現(xiàn)在可能因為做不完作業(yè)，天天被老師批評，產(chǎn)生挫敗感。學(xué)習(xí)沒有了成功的感覺，就沒有了樂趣和動力，自然就變成痛苦的事情了。

二、學(xué)習(xí)成績上的失落，導(dǎo)致情緒低落。能考上高中的學(xué)生，在初中的時候?qū)W習(xí)都是很優(yōu)秀的。優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績讓自己很有自信，大腦和身體的每個部位都充滿了能動性，學(xué)習(xí)熱情很高。而到了高中，好學(xué)生聚集，自己的學(xué)習(xí)成績在同學(xué)們年前不再突出，甚至還相對落后。于是找不到以前的感覺了，就出現(xiàn)情緒低落的現(xiàn)象。

孩子厭學(xué)的危害主要表現(xiàn)在兩個方面

第一、學(xué)生學(xué)業(yè)方面受到影響。學(xué)生一旦產(chǎn)生厭學(xué)情緒，將沒有心思聽課，認(rèn)為上課沒有興趣，對學(xué)校的某個老師或者某些課程產(chǎn)生厭惡，學(xué)習(xí)成績將首先受到影響。

第二、負(fù)面情緒影響健康人格。厭學(xué)時間超過一周，錯過的課時和內(nèi)容讓孩子在上課就會產(chǎn)生陌生感，再聽課的時候就會感覺吃力了。這個時候孩子往往會產(chǎn)生焦慮情緒，這種焦慮情緒反過來影響上課效果增加厭學(xué)的程度。