孩子考試之后，成績(jī)一塌糊涂，有時(shí)候會(huì)破罐子破摔、自暴自棄，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)可以通過(guò)激勵(lì)的方式讓孩子重拾自信。有些家長(zhǎng)常用的錯(cuò)誤方法是：不以為然，打擊孩子的自信心，導(dǎo)致孩子的成績(jī)?cè)絹?lái)越差。那么，孩子考試失敗父母怎樣去安慰呢？

孩子考試失敗父母怎樣去安慰

一、建立親子間的感情基礎(chǔ)。在孩子和父母之間，不建立起濃厚的感情基礎(chǔ)，轉(zhuǎn)化是不可能的。差生出現(xiàn)的一個(gè)普遍性原因，就是得到的溫暖太少，得到的愛(ài)太少，周?chē)娜藢?duì)他們表現(xiàn)出不同程度的嫌棄態(tài)度。正因?yàn)槿绱?，父母?duì)于差生孩子要給予適當(dāng)?shù)年P(guān)懷。

二、孩子考試沒(méi)考好，要多安慰孩子，不要過(guò)多指責(zé)。孩子沒(méi)有考好試已經(jīng)很難過(guò)了，家長(zhǎng)這時(shí)不需要再加以苛責(zé)，家長(zhǎng)的責(zé)罵只會(huì)讓孩子更沮喪，甚至就會(huì)產(chǎn)生消極情緒。這時(shí)孩子會(huì)生活在緊張、焦慮、煩惱當(dāng)中，如果被這種情緒主宰，孩子就沒(méi)有辦法去認(rèn)真學(xué)習(xí)。適當(dāng)?shù)毓膭?lì)孩子，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

三、幫助孩子仔細(xì)分析考試沒(méi)考好的原因，并作針對(duì)性地補(bǔ)習(xí)。可以讓孩子把錯(cuò)題集整理一下，找出在哪些地方知識(shí)點(diǎn)掌握不好，加以鞏固。失敗是成功之母，沒(méi)有一次次的失敗，哪有最后的成功，不怕失敗，怕的是不知道自己為什么失敗。

四、多鼓勵(lì)孩子，不要將自己的孩子和別人的孩子作比較。當(dāng)孩子拿著成績(jī)單回到家和你匯報(bào)的時(shí)候，不要在孩子面前說(shuō)誰(shuí)誰(shuí)又考了多少分。孩子原本是想從你這里尋求安慰，可是你只會(huì)打擊孩子的積極性，也會(huì)讓孩子的不愿意和你交流，心里充滿(mǎn)怨恨。

多安慰鼓勵(lì)孩子，重拾孩子的信心，多拿孩子以前成績(jī)好的時(shí)候做比較，讓他知道自己是有能力考好的。

五、陪著孩子出去散一散心，轉(zhuǎn)移注意力。孩子考試成績(jī)不好，心情一定不好，可以組織家庭一起去外面散一散心，比如游樂(lè)場(chǎng)，讓孩子轉(zhuǎn)移注意力，不要老是想著不開(kāi)心的事情。

孩子考試失敗，父母錯(cuò)誤的教育方法有哪些

一、同樣去上學(xué)，每天按時(shí)上課，準(zhǔn)時(shí)放學(xué)的，怎么你就比別人差那么多，考出這樣的成績(jī)，你以后到社會(huì)上怎么混，被別人壓在腳底下嗎？到時(shí)候有你哭的時(shí)候，你再這樣不好好學(xué)習(xí)，我也管不了你了，你自己愛(ài)怎么辦就怎么辦吧，以后長(zhǎng)大娶不到媳婦，我也管不著。

家長(zhǎng)對(duì)孩子放任不管，孩子就會(huì)因此發(fā)憤圖強(qiáng)？孩子本身各方面的控制力就較弱，父母再放任自流，那孩子就真的放飛自我了。

二、直接對(duì)孩子一番凌辱，并打罵。有些家長(zhǎng)面對(duì)孩子考試比較差的情況，回到家看著試卷，然后就是一頓說(shuō)教，毒打?？傉J(rèn)為棍棒底下出人才，相反這種做法不僅會(huì)壓抑孩子的性格，同時(shí)在孩子長(zhǎng)大之后會(huì)成長(zhǎng)孩子的心理陰影。

三、對(duì)孩子進(jìn)行耐心的引導(dǎo)教育。家長(zhǎng)通過(guò)各種名人的正面案例和反面案例對(duì)孩子進(jìn)行說(shuō)教，通過(guò)這種說(shuō)教不但讓孩子增加了自身的知識(shí)儲(chǔ)備，更能了解如果自身不努力，將來(lái)進(jìn)入社會(huì)之后就會(huì)落后一大截。

孩子成績(jī)?cè)絹?lái)越差，跟以下這些有關(guān)

1、父母期望太高。父母對(duì)孩子的期望越高，就容易給孩子造成更大的壓力。

2、父母對(duì)孩子的后果式教育。很多家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候，其實(shí)都會(huì)采取后果式教育。什么是后果式教育呢？就是經(jīng)常會(huì)告訴孩子：如果你不怎么怎么樣，你就會(huì)怎么怎么樣。每當(dāng)孩子聽(tīng)到這些話(huà)之后，都會(huì)幻想自己未來(lái)要當(dāng)一個(gè)什么樣的人，給予自己的心里壓力也就會(huì)越來(lái)越大。

3、學(xué)校方面社會(huì)輿論。很多時(shí)候，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)都會(huì)受到學(xué)校方面以及社會(huì)輿論的影響。學(xué)習(xí)成績(jī)好的孩子，就是好孩子；學(xué)習(xí)成績(jī)差的孩子，就是壞孩子。我們不應(yīng)該用學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)ヅ袛嘁粋€(gè)孩子的優(yōu)秀與否，但是很多學(xué)校和社會(huì)其實(shí)都是這么認(rèn)為的。