在孩子學(xué)習(xí)的過程中，數(shù)學(xué)是高中公認(rèn)難度系數(shù)比較高的科目，數(shù)學(xué)成績好的學(xué)生每次考試接近滿分，數(shù)學(xué)成績差的學(xué)生可能及格都很困難。但是數(shù)學(xué)科目是很重要的存在，所以數(shù)學(xué)成績差的孩子一定要攻克數(shù)學(xué)，提高學(xué)習(xí)成績。

高中生數(shù)學(xué)成績不好怎么辦

1、要制定適合自己的學(xué)習(xí)方案。給自己制定一個目標(biāo)是很重要的，因為高中數(shù)學(xué)成績不好更要通過制定一個好的方案來提高，合理的利用時間，要知道高中的課程是很緊張的，一定要把能用上的所有時間充分的利用起來，穩(wěn)穩(wěn)的打好基礎(chǔ)在進行下一步的學(xué)習(xí)，不能求快要求問，要知道欲速則不達(dá)的道理。

2、復(fù)習(xí)是提高成績的一方面。因為復(fù)習(xí)是一個很重要的穩(wěn)固數(shù)學(xué)知識點的一個重要方面。在課上聽老師講的內(nèi)容可能當(dāng)是很明白，而且自己也感覺都會了，但課下做題發(fā)現(xiàn)根本做不出來了，當(dāng)然是因為復(fù)習(xí)的不好的原因，復(fù)習(xí)就鞏固知識的過程，高中數(shù)學(xué)成績想要提高怎么能少的了課后復(fù)習(xí)。

3、多理解。學(xué)習(xí)理科類科目，多理解是必須的。理科類科目的學(xué)習(xí)重在理解，高中生只有理解教材上的概念、公式、定理，才能靈活應(yīng)用。理解是做題的前提，教材上的知識點都沒有理解，就盲目做題，是無法打牢基礎(chǔ)知識的。所以，不管是教材上的知識點，還是老師補充的內(nèi)容，同學(xué)們要先理解。

4、多記憶。理解跟記憶是相互輔助的，理解能讓孩子更好地記憶。數(shù)學(xué)當(dāng)中有很多需要記憶的內(nèi)容，比如公式、定理、變式等?？荚嚨臅r候記不住，我們就會做錯題。很多題其實不是因為不會而丟分，而是因為記不住而丟分。

所以，高中生要牢記公式、變式等。對于教材上的公式，同學(xué)們最好自己推導(dǎo)，這樣記憶會更加深刻。

5、多做題。數(shù)學(xué)成績的提高離不開做題，想要提高數(shù)學(xué)成績，同學(xué)們一定要多練習(xí)、多做題。很多學(xué)生認(rèn)為多做題就可以了，其實做題也是講究順序的。做題的時候，同學(xué)們要先做教材上的案例，再做習(xí)題，最后做課外練習(xí)?？傊?，先做簡單題，再做難題，先做基礎(chǔ)題，再做拔高題。牢記做題順序，不要本末倒置。

高中生數(shù)學(xué)成績不好的原因

1、基礎(chǔ)知識薄弱。基礎(chǔ)知識薄弱往往在成績中下段的學(xué)生身上體現(xiàn)的淋漓盡致。如果你考了145分，這一條跟你關(guān)系不大；如果考了89分，這一條就要好好看看了。基礎(chǔ)知識掌握不扎實，要求掌握的數(shù)學(xué)概念、定理、公式和一些常用數(shù)據(jù)，概念模糊，公式、法則含混等。

2、做題速度上不去。每次考試都有一部分學(xué)生會說：其實這些題我都會，但是沒時間。考試是公平的，給的時間也是合理的，考生并非沒有時間，而是在前邊的題上耽誤了大量的時間，原因就是做題速度上不去。

3、基本運算能力差。這個問題是歷史遺留問題，如果孩子在初中時候計算能力就一般，高一基本上也會受影響；同時和孩子的習(xí)慣有關(guān)，有的孩子只要是計算題，就立刻拿出來計算器，噼里啪啦就把題算出來了，有時候計算6乘以9，他都恨不得翻出九九乘法表，而不愿意去開動腦筋運算，長此以往，導(dǎo)致計算能力低下。

數(shù)學(xué)成績不好的高中生，大多都有這3個特征

1、覺得數(shù)學(xué)枯燥乏味，對數(shù)學(xué)沒有興趣；

2、上課不認(rèn)真聽講，犯困偷玩手機；

3、理解能力差，解題速度慢。