當(dāng)孩子不想上學(xué)的時(shí)候，父母就要多去跟孩子溝通，要問清楚原因，而且還要多去跟孩子講道理。在教育孩子的時(shí)候，要多去站在孩子的角度考慮，多去聽從孩子內(nèi)心的想法，多去跟孩子溝通，這樣孩子也會愿意跟父母交流。

十四歲女孩不想上學(xué)是什么原因

1、壓力過大。因?yàn)樵谇啻浩谶@個(gè)階段，青少年雖然身體和心理都在發(fā)育，但是還不夠成熟。來自父母、老師的一些期望，會讓孩子感到壓力很大，所以就會選擇逃避。以孩子的角度來想，她們會覺得不去學(xué)校就沒有壓力了，對孩子來說沒有什么事比上學(xué)還困難，所以孩子就會出現(xiàn)厭學(xué)的問題。

2、沒有學(xué)習(xí)動(dòng)力。孩子每次考試成績都不好，會出現(xiàn)挫敗感，導(dǎo)致孩子對學(xué)習(xí)的動(dòng)力和興趣下降。如果這個(gè)時(shí)候家長和老師沒有及時(shí)引導(dǎo)孩子，那么孩子就會出現(xiàn)厭學(xué)、或者是逃避學(xué)習(xí)的情緒。

3、學(xué)校因素?，F(xiàn)在的教育制度只在乎學(xué)生的成績，有些老師不能正確地因材施教，特別是對成績比較差的學(xué)生，有時(shí)候會用責(zé)難或是鄙視的態(tài)度來對她們，那學(xué)生就會對學(xué)習(xí)喪失興趣和動(dòng)力，對這個(gè)老師也會產(chǎn)生怨氣。

4、社會的影響。青春期的孩子涉世未深，很容易受到外界誘惑，特別是身在一個(gè)群體中的時(shí)候，很容易有樣學(xué)樣。所以在青春期階段，如果孩子去接觸到一些校外人士的時(shí)候，有時(shí)候就會變得一發(fā)不可收拾，人在校園、心在外面。所以會發(fā)生跟著這些人混，翹課去玩，嚴(yán)重的話可能就根本不去學(xué)校。

孩子產(chǎn)生厭學(xué)的情緒怎么辦

1、分析孩子缺乏讀書興趣的原因。沒有任何一個(gè)學(xué)生是不想上學(xué)的，可能有什么原因阻礙了她們上學(xué)興趣的產(chǎn)生。這時(shí)，父母需要耐心聽孩子把不想上學(xué)的因素說出來，引導(dǎo)孩子認(rèn)識到不想上學(xué)的理由不是不愛學(xué)習(xí)，而是有其他外來因素。和孩子一起探討排除外來因素的辦法，讓孩子能夠安心上學(xué)讀書。

2、提高自信。對于14歲的孩子，在學(xué)習(xí)中增加趣味性，通過獎(jiǎng)勵(lì)提高對學(xué)習(xí)的興趣。要與老師配合，發(fā)現(xiàn)孩子在某方面的“閃光點(diǎn)”，在她現(xiàn)有基礎(chǔ)上，只要略有進(jìn)步，就要及時(shí)鼓勵(lì)，提高自信心，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。通過提高外部動(dòng)機(jī)，再強(qiáng)化內(nèi)部動(dòng)機(jī)。

3、制定合理學(xué)習(xí)目標(biāo)。雖然大多數(shù)孩子智力在正常范圍，但智力和能力會有參差不齊的現(xiàn)象，家長要看到孩子的長處、也要接納孩子的不足，制訂目標(biāo)要因人而異，不要與其她孩子攀比。

要根據(jù)孩子的長處和不足，制訂適合她的目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)是她“跳起來就能摘到”的桃子，而不是樹頂?shù)奶易?。如果孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)已經(jīng)受損，目標(biāo)就更要低起點(diǎn)，讓她體會到成功的喜悅。

孩子厭學(xué)的幾種表現(xiàn)

1、學(xué)習(xí)態(tài)度差。如果孩子之前學(xué)習(xí)態(tài)度很端正，如今卻越來越差，家長就要注意了。比如有的孩子之前回到家就學(xué)習(xí)，現(xiàn)在回到家不做作業(yè)，開始打游戲；有的孩子則是在課堂上交頭接耳，經(jīng)常開小差；還有的孩子寫作業(yè)拖拉，能一個(gè)小時(shí)完成的作業(yè)，經(jīng)常拖到四、五個(gè)小時(shí)才做完。

當(dāng)孩子出現(xiàn)這幾種情況，就說明孩子已經(jīng)有厭學(xué)情緒了，需要家長及時(shí)的進(jìn)行引導(dǎo)，幫助孩子消除厭學(xué)問題。

2、總是說自己學(xué)不會。當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)上遇到挫折時(shí)，會覺得自己什么都學(xué)不會，出現(xiàn)自卑的心理。孩子同時(shí)也覺得自己學(xué)習(xí)不好是一件很自然的事情，也不會反思自己的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度。家長在面對孩子這種情況時(shí)，要多去開導(dǎo)孩子，幫助孩子解決學(xué)習(xí)上的困難，恢復(fù)孩子的學(xué)習(xí)自信心。