孩子上高中了，因為學(xué)習(xí)壓力的增加，很多孩子都出現(xiàn)學(xué)不好的情況，還出現(xiàn)成績下滑的情況，面對這樣的情況，家長總是很著急，害怕孩子的成績，從此以后就這樣了，所以想盡辦法讓孩子學(xué)會，但是效果都不是很好。

高中生老是學(xué)不好怎么辦

1、一般督促孩子制定學(xué)習(xí)計劃。有些孩子沒有學(xué)習(xí)上進(jìn)心是因為學(xué)習(xí)計劃不合理，或者學(xué)習(xí)計劃得不到落實。因為不會制定學(xué)習(xí)計劃的孩子往往不知道安排哪些學(xué)習(xí)任務(wù)，寫完作業(yè)就覺得無所事事了。

所以，父母要督促孩子制定合理的學(xué)習(xí)計劃，一方面要把課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)安排到每天的學(xué)習(xí)任務(wù)中，因為有效的預(yù)習(xí)可以幫助孩子提高聽課效率，更好地消化吸收老師的講課內(nèi)容，而及時的復(fù)習(xí)則可以降低遺忘率，更深刻地理解并掌握新學(xué)的知識點。

2、家長要在培養(yǎng)孩子自律的過程中以身作則、樹立好榜樣。孩子有很強(qiáng)的模仿能力，也很容易在潛移默化的過程中受到影響。如果家長在孩子面前做事就是拖泥帶水，上班也不積極上進(jìn)，一副混日子的樣子。

那么孩子很可能也會一敷衍的態(tài)度對待學(xué)習(xí)。一個良性的家庭是父母與孩子一起努力，而不是父母一邊貪圖享樂，一邊鞭策孩子成長進(jìn)步。

3、增強(qiáng)孩子的自信心。高中生雖然算是大孩子了，但他們的心智并未完全成熟，對自己也缺乏正確認(rèn)識，特別是學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，往往存在自卑心理，缺乏自信心。

其實，只要孩子的自信心增強(qiáng)了，學(xué)習(xí)上的困難并不難克服。這就需要家長來做這項工作，比如多關(guān)心孩子，鼓勵孩子，理解孩子，安慰孩子，經(jīng)常和孩子聊聊他成功的經(jīng)歷。

4、幫助孩子學(xué)會放松。學(xué)習(xí)一定要有張有弛，孩子每周或每兩周回到家里，睡個懶覺，帶孩子看看電影，或者在家看看電視，都是放松的好方式。家長一定要克服看到孩子適當(dāng)?shù)姆潘删透叨染o張、焦慮，這樣無形當(dāng)中會給孩子制造緊張空氣，增加壓力。

高中生學(xué)不好的原因

1、單純的怕困難、學(xué)習(xí)成績極差，對學(xué)習(xí)失去信心，厭倦學(xué)校生活，與老師、同學(xué)關(guān)系不和諧等類型的。這種學(xué)生要不就是特別頑皮、搗蛋型，要不就是特別孤僻型。這些學(xué)生就要用關(guān)懷、愛心去感化，用理解去支持。

2、家長對孩子的期望太高，家長要適當(dāng)降低對孩子的期望，有小進(jìn)步就及時肯定表揚，讓孩子體驗成功的快樂。作為家長，多和孩子交流，關(guān)注孩子的閃光點，如果孩子有一些小的進(jìn)步，及時肯定表揚，如果孩子有一點進(jìn)步能得到家長老師的肯定，讓孩子體驗成功的快樂。

3、對學(xué)習(xí)缺乏正確的認(rèn)知，家長不要老是說教，告訴孩子要好好學(xué)習(xí)，這些沒有多少效果，我們可以做的就是在星期或假期帶著孩子到一些招聘現(xiàn)場、到一些比較艱苦的地方，告訴孩子家長沒有更多的資源，如果你現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，將來沒有知識沒有技能只能從事這些工作。

高中生學(xué)習(xí)不積極怎么引導(dǎo)

1、承認(rèn)差異，發(fā)現(xiàn)孩子的潛力所在。有些家長喜歡攀比，別人家的孩子怎么那么聰明？人家第一名，你呢？長期如此，會讓孩子慢慢就形成“我比別人笨”的心理定勢，甚至產(chǎn)生“媽媽喜歡別人”的想法，甚至在和家長溝通時產(chǎn)生出現(xiàn)抵觸情緒。

家長還要善于發(fā)現(xiàn)自家孩子的特點和長處。人與人之間存在差異性，要承認(rèn)差異，當(dāng)然還要了解自己的孩子是什么方面更有潛力，更具優(yōu)勢。不要只是為了自己的面子逼著孩子讀書，小心適得其反。

2、讓孩子體會成就感。家長在學(xué)習(xí)上最好不要不要大包大攬，但是在培養(yǎng)孩子自信自強(qiáng)這方面要有意識的去作為。建議家長們平時多讓孩子幫忙做家務(wù)，如做菜、洗衣服、拖地等，這些方法可以在一定程度上幫助孩子培養(yǎng)自信心，鼓勵孩子自己的事情自己做。