孩子已經(jīng)上五年級(jí)了，年齡已經(jīng)不小了，已經(jīng)成為大孩子了，家長(zhǎng)就不要用看小孩子的眼光來教育孩子了，這個(gè)時(shí)候的孩子開始有了自己的想法，孩子也比較貪玩，家長(zhǎng)要能夠理解。

小孩五年級(jí)了成績(jī)不好怎么辦

1、隨時(shí)保持和老師溝通

了解孩子在學(xué)校里的讀書情況。包括但是不限于這幾個(gè)方面：有沒有經(jīng)常在上課的時(shí)候和周邊的同學(xué)講話，影響學(xué)習(xí)，有沒有時(shí)常在上課的時(shí)候打盹睡覺而影響學(xué)習(xí)，有沒有上課的時(shí)候經(jīng)常走神，有沒有按時(shí)完成作業(yè)，有沒有受到學(xué)校里其他學(xué)生的欺凌而影響學(xué)習(xí)……如果存在這些影響他學(xué)習(xí)的情況，那就必須和老師協(xié)商好解決的方案，給孩子營(yíng)造好學(xué)習(xí)的環(huán)境條件。

2、幫孩子共同打造一個(gè)錯(cuò)題本

小孩子在學(xué)習(xí)方面，歸納整理的能力還不那么強(qiáng)，所以家長(zhǎng)要幫助孩子整理錯(cuò)題，并對(duì)錯(cuò)題進(jìn)行歸類。孩子出錯(cuò)的原因要搞清楚，可能是不夠細(xì)心，也可能是學(xué)得不扎實(shí)，或者說孩子對(duì)問題就沒有學(xué)透徹。如果孩子有粗心的毛病，就要進(jìn)行細(xì)心培養(yǎng)的專門訓(xùn)練。如果學(xué)得不透徹，這時(shí)先要幫孩子學(xué)會(huì)，弄明白知識(shí)點(diǎn)和考點(diǎn)。然后根據(jù)孩子的錯(cuò)題進(jìn)行改編，改編成同類的五六道題，讓孩子做，孩子不但要做正確，而且還要做熟，也就是說對(duì)同一考點(diǎn)反復(fù)練習(xí)直到孩子掌握。最后，考試前，讓孩子把平時(shí)的錯(cuò)題再?gòu)?fù)習(xí)一遍，考試時(shí)取得了好成績(jī)，孩子的信心就找回來了，今后就會(huì)越來越好。

小孩五年級(jí)了成績(jī)不好的原因

1、智力原因，跟不上步伐，知識(shí)掌握有困難，這一類人，相對(duì)應(yīng)該降低要求，不必追求成績(jī)，身體健康，身心健康最重要。

2、思想認(rèn)識(shí)不到位，不想讀書，只想玩游戲享受人生，這一類最難搞。只有孩子自己有讀書的需要，才能從心理強(qiáng)迫自己努力，成績(jī)提高就有希望。

3、讀書努力了，但是方法不到位，這一類人提高成績(jī)比較容易，找到學(xué)習(xí)方法，就能事半功倍。

小孩五年級(jí)是關(guān)鍵，成績(jī)不好要注意

1、全方位正面評(píng)價(jià)孩子，不要認(rèn)為成績(jī)不好就會(huì)一無是處。成績(jī)好當(dāng)讓令人可喜，但是成績(jī)實(shí)在學(xué)不好，也應(yīng)該找到孩子的興趣所在，培養(yǎng)和提高他的特長(zhǎng)。使其能有一技之長(zhǎng)，能自信陽光的面對(duì)生活。畢竟360行，行行出狀元。

2、有正對(duì)性的對(duì)孩子進(jìn)行輔導(dǎo)，五年級(jí)成績(jī)差，往往是以往的基礎(chǔ)知識(shí)沒學(xué)好。特別是數(shù)學(xué)上，四年級(jí)的數(shù)學(xué)課程對(duì)五年級(jí)的數(shù)學(xué)有極大的支撐，如：三位數(shù)乘兩位數(shù)，三位數(shù)除以兩位數(shù)，各類型的簡(jiǎn)便計(jì)算定律，各種類型的解決問題等如果沒學(xué)會(huì)，將會(huì)導(dǎo)致五年級(jí)無法無法正確計(jì)算小數(shù)乘法，小數(shù)除法，簡(jiǎn)便計(jì)算以及解決問題類的題目。所以，應(yīng)該找出孩子的薄弱點(diǎn)，有計(jì)劃有針對(duì)性的進(jìn)行輔導(dǎo)。

3、隨時(shí)保持和老師溝通，了解孩子在學(xué)校里的讀書情況。包括但是不限于這幾個(gè)方面：有沒有經(jīng)常在上課的時(shí)候和周邊的同學(xué)講小話兒影響學(xué)習(xí)，有沒有時(shí)常在上課的時(shí)候打盹睡覺而影響學(xué)習(xí)，有沒有上課的時(shí)候經(jīng)常走神等，如果存在這些影響他學(xué)習(xí)的情況，那就必須和老師協(xié)商好解決的方案，給孩子營(yíng)造好學(xué)習(xí)的環(huán)境條件。

4、要培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣，興趣是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。五年級(jí)知識(shí)點(diǎn)難度增加，需要考驗(yàn)一定的邏輯思維能力，如果孩子不適應(yīng)，成績(jī)就會(huì)下滑。此時(shí)父母不要一味地指責(zé)，不要給孩子施加壓力，與孩子多溝通，讓孩子增加學(xué)習(xí)的信心。

防止孩子五年級(jí)成績(jī)下滑，家長(zhǎng)需要做好以下幾點(diǎn)

1、及時(shí)關(guān)注孩子成績(jī)，跟不上就補(bǔ)差。對(duì)于即將進(jìn)入五年級(jí)的孩子，家長(zhǎng)要提前做好準(zhǔn)備，保持對(duì)孩子成績(jī)的關(guān)注，及時(shí)了解孩子對(duì)校內(nèi)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度。如果發(fā)現(xiàn)孩子的基礎(chǔ)不夠扎實(shí)，有些科目出現(xiàn)明顯偏科的話，那就要考慮給孩子做一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，尤其是假期間更要抓住。

2、合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，盡量做到勞逸結(jié)合。雖然小升初對(duì)于孩子來說很重要，甚至有的地方還要搖號(hào)入學(xué)，對(duì)于家長(zhǎng)和孩子來說，都有不小的壓力。但是一定不要過多對(duì)孩子提出更高的要求，凡事都有一個(gè)過程，欲速則不達(dá)，凡事物極必反。

3、語數(shù)英要有針對(duì)性地查缺補(bǔ)漏。五年級(jí)的課程，更多是對(duì)孩子思維能力的考核，如果沒有良好的語文思維，寫作文就如茶壺里倒餃子。數(shù)學(xué)和英語也一樣，舉一反三、觸類旁通才能學(xué)有所成。家長(zhǎng)一定要根據(jù)孩子各科的學(xué)習(xí)情況，有針對(duì)性地查缺補(bǔ)漏。