有很多孩子在讀到高一的時(shí)候就產(chǎn)生了不想讀書的想法，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)一定要引起重視，高一的孩子厭學(xué)不是小問題，這個(gè)孩子高中學(xué)習(xí)生涯的開始階段，如果這個(gè)時(shí)候就出現(xiàn)了厭學(xué)階段，那么肯定會(huì)對(duì)孩子以后的學(xué)習(xí)產(chǎn)生影響。

孩子讀到高一不想讀了怎么辦

1、根據(jù)原因解決孩子遇到的難題。孩子不去學(xué)校了，自然是有原因的，家長(zhǎng)根據(jù)孩子提出不去學(xué)校的原因，好好和孩子溝通，幫助孩子解決問題，如果孩子學(xué)習(xí)壓力大，跟不上課了，家長(zhǎng)可以和老師溝通一下，降低學(xué)習(xí)壓力，在學(xué)校被欺負(fù)了，不敢去，也要去解決一下，消除孩子的心理顧慮和擔(dān)心，才是解決的方法。

2、和孩子老師溝通一下。如果孩子比較內(nèi)向，根本不和自己交流，也不告訴自己不想去學(xué)校的原因，家長(zhǎng)可以和孩子的老師聯(lián)系一下，問一下孩子在學(xué)校的最近表現(xiàn)，不去學(xué)校的原因，配合老師一塊解決孩子不去學(xué)校的問題。

3、家長(zhǎng)們可以為孩子們營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，多與孩子們進(jìn)行互動(dòng)，當(dāng)孩子們學(xué)習(xí)時(shí)，多肯定孩子們學(xué)習(xí)中的優(yōu)點(diǎn)，讓孩子們可以看到自己的學(xué)習(xí)成績(jī)的變化，激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)的潛能。不斷的鼓勵(lì)孩子們，讓孩子們可以看到自己在學(xué)習(xí)中的進(jìn)步，增加孩子們對(duì)于學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

4、多多鼓勵(lì)孩子。家長(zhǎng)要對(duì)孩子有信心和耐心，多鼓勵(lì)孩子。讓孩子知道自己努力，學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)提升的。對(duì)孩子成績(jī)的提高不要急于求成，要求孩子每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，讓孩子在學(xué)校中得到快樂。家長(zhǎng)要讓孩子知道，家長(zhǎng)看重的不是孩子學(xué)習(xí)成績(jī)，是看到孩子向上的樣子。

面對(duì)有厭學(xué)情緒的孩子，家長(zhǎng)可以這樣做

1、盡可能的鼓勵(lì)孩子，讓孩子樹立信心。孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒，一般都會(huì)有一個(gè)過程，在高一學(xué)業(yè)難度大是主因。當(dāng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)理想與現(xiàn)實(shí)差距過大的時(shí)候，難免心灰意冷，對(duì)學(xué)習(xí)熱情大幅下降。這時(shí)候家長(zhǎng)一定要多鼓勵(lì)，可以這樣引導(dǎo)——現(xiàn)在才是高一，還有足夠的時(shí)間努力。

2、創(chuàng)造條件讓孩子吃苦，使其回心轉(zhuǎn)意。對(duì)于那些厭學(xué)情緒強(qiáng)烈的孩子，這個(gè)做法值的一試，讓孩子體會(huì)一下諸如打工的艱辛、掙錢的不易，再想想在學(xué)校吃穿不愁，只是去面對(duì)幾道難題，相比之下容易多了。

3、要降低學(xué)習(xí)目標(biāo)和難度。家長(zhǎng)告訴孩子：只要盡力了就是最好的，學(xué)習(xí)有一個(gè)過程，現(xiàn)在能把最基本的學(xué)好就是很棒的。

總之，孩子厭學(xué)，家長(zhǎng)不可著急，冷處理也是不錯(cuò)的方式。如果家長(zhǎng)一時(shí)遂了心愿，假如孩子后悔了再要復(fù)學(xué)，就會(huì)很麻煩。

孩子高一不想去上學(xué)的原因

1、學(xué)習(xí)成績(jī)上的失落，導(dǎo)致情緒低落。能考上高中的學(xué)生，在初中的時(shí)候?qū)W習(xí)都是很優(yōu)秀的。優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績(jī)，讓自己很有自信，大腦和身體的每個(gè)部位都充滿了能動(dòng)性，學(xué)習(xí)熱情很高。

而到了高中，好學(xué)生聚集，自己的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谕瑢W(xué)們年前不再突出，甚至還相對(duì)落后。于是，找不到以前的感覺了，就出現(xiàn)情緒低落的現(xiàn)象。

2、老師不再把自己捧在手心，導(dǎo)致情緒低落。到了高中以后，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谕瑢W(xué)們面前不再優(yōu)秀，表現(xiàn)不再突出，在老師心目中不再閃閃發(fā)光，于是出現(xiàn)情緒低落。

3、不再有同學(xué)們的贊美聲，情緒低落。初中時(shí)候，在班級(jí)中學(xué)習(xí)優(yōu)秀，同學(xué)們有不會(huì)的題就問你，你沒有解決不了的問題，同學(xué)們無不贊美你?？傻搅烁咧?，同學(xué)們都很優(yōu)秀，有很多甚至比自己還優(yōu)秀，于是失落。