勤背知識(shí)點(diǎn)，要理解吃透，上課的時(shí)候一定要認(rèn)真聽老師講課，打好基礎(chǔ)，多做一些習(xí)題。最重要的是讀圖和學(xué)習(xí)繪圖，用圖來(lái)理解和記憶，有些知識(shí)又是需要掌握規(guī)律的，所以光靠死記硬背，就想學(xué)好地理是不可能的。那么，初二地理怎么學(xué)才能提高成績(jī)？

初二地理怎么學(xué)才能提高成績(jī)

1、多做題

當(dāng)基礎(chǔ)知識(shí)夯實(shí)以后，就要多做題，這里一定要強(qiáng)調(diào)，一定要多做歷年真題，歷年真題是往年各個(gè)地區(qū)出過(guò)的考題，這些考題都是有一定難度的。我們要多做歷年真題的原因是我們未來(lái)要參加地理中考或會(huì)考，平時(shí)必須要以地理中考會(huì)考考題作為平時(shí)的練習(xí)題，這樣在上考場(chǎng)之后，才能熟悉考試難度，了解出題方向和角度。

2、要認(rèn)真對(duì)待

大家都知道，地理這門學(xué)科是一個(gè)小科目，很多人也把它叫做副科。因?yàn)榈乩磉@個(gè)科目在學(xué)業(yè)水平考試當(dāng)中所占的分?jǐn)?shù)，相對(duì)來(lái)說(shuō)比較少，甚至以前很多地方地理是參加學(xué)業(yè)水平考試的，所以很多人從思想上對(duì)于這門學(xué)科是不太重視的。如果是這樣態(tài)度的學(xué)生，肯定不可能學(xué)好這門課程，因?yàn)樗緵](méi)有學(xué)習(xí)這本課程的動(dòng)力了，也不太可能對(duì)他感興趣，當(dāng)然在學(xué)習(xí)的過(guò)程當(dāng)中，也就不會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)了。

3、改進(jìn)學(xué)習(xí)方法

俗話說(shuō)：世上無(wú)難事，只要肯攀登。孩子由小學(xué)進(jìn)入中學(xué)，地理是剛接觸的新科目，心理上會(huì)有陌生感，山川河流、大洲大洋、緯度等等這一系列眼花繚亂的專業(yè)性的詞語(yǔ)，可能讓孩子產(chǎn)生了畏懼心理。但是我覺(jué)得總的來(lái)說(shuō)，地理還不算太難，只要是用心努力學(xué)習(xí)，還是能夠?qū)W好的。學(xué)起來(lái)困難，也可能是方法不對(duì)頭。注意觀察孩子，和孩子溝通交流，調(diào)整學(xué)習(xí)的方法。

孩子地理成績(jī)差的原因

1、沒(méi)有掌握地理思維

地理差的原因都是因?yàn)闆](méi)有掌握地理學(xué)習(xí)的思維，地理學(xué)習(xí)中一個(gè)很重要的思維就是掌握地理圖，地圖是地理學(xué)的第二大語(yǔ)言，很多人在學(xué)地理時(shí)還用其他學(xué)科的學(xué)習(xí)思維，這是不可能把地理學(xué)好的，因?yàn)榈乩磉@門語(yǔ)言的學(xué)習(xí)思維很特殊。

2、基礎(chǔ)不好

地理成績(jī)差的原因是對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)掌握不到位，需要背的知識(shí)不熟，對(duì)問(wèn)題的分析能力差，知識(shí)儲(chǔ)備不夠，解決辦法，多看地圖，熟記必背的知識(shí)點(diǎn)，打牢基礎(chǔ)，多做練習(xí)，積極尋求老師的幫助，老師能給到比你自己埋頭學(xué)更有效率的幫助，最后多了解有些課外的地理知識(shí)，這樣容易對(duì)地理產(chǎn)生興趣。

3、思維不夠

空間思維不夠，學(xué)地理需要極強(qiáng)的空間思維能力，你才能記住在哪個(gè)位置有什么山脈，有什么河流，有哪個(gè)省。想象能力不夠，有時(shí)候記個(gè)地理名稱需要配合想象，把它想象成什么動(dòng)物，比如山東省的版圖像豎起的大拇指。數(shù)學(xué)思維不夠，地理里面有很多需要計(jì)算。

作為家長(zhǎng)要輔導(dǎo)孩子，把握每一章節(jié)的重點(diǎn)，指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)。把一些常識(shí)性的東西提前熟記于心，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中逐漸培養(yǎng)興趣，增強(qiáng)自信心，學(xué)習(xí)上就不會(huì)有太大壓力。