初中學(xué)好語(yǔ)文可采取的辦法：1、家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子全面開(kāi)展閱讀，要長(zhǎng)期堅(jiān)持，不斷提高孩子的語(yǔ)文學(xué)習(xí)能力；2、學(xué)習(xí)語(yǔ)文并不是全靠感性思維，同時(shí)也要注意培養(yǎng)孩子的思維能力；3、古詩(shī)詞是學(xué)習(xí)語(yǔ)文的重點(diǎn)內(nèi)容，家長(zhǎng)要轉(zhuǎn)變孩子對(duì)古代詩(shī)詞的認(rèn)識(shí)，提高孩子學(xué)習(xí)古詩(shī)詞的興趣；4、引導(dǎo)孩子掌握正確的聽(tīng)課方式，要善于傾聽(tīng)。

初中怎么學(xué)語(yǔ)文

1、全面開(kāi)展閱讀，長(zhǎng)期堅(jiān)持

我們知道，語(yǔ)文是學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間最長(zhǎng)的課程，但是也是隨著學(xué)段的增加而不斷被輕視的課程。在學(xué)生的認(rèn)知中，到了初中，課程增加難度增大，不少學(xué)生把學(xué)習(xí)的重心轉(zhuǎn)向其他學(xué)科，語(yǔ)文被冷落。而且學(xué)生的感覺(jué)是，即使一段時(shí)間不怎么學(xué)，成績(jī)也是那樣。

但是語(yǔ)文又是見(jiàn)效最慢的學(xué)科，猛學(xué)一個(gè)月成績(jī)不見(jiàn)提高屬于正常，這就需要努力長(zhǎng)期堅(jiān)持。而最該堅(jiān)持的是閱讀積累，閱讀和積累各有側(cè)重點(diǎn)；閱讀強(qiáng)調(diào)的是整體對(duì)語(yǔ)言文字和思想情感的把握，而積累主要是為了提高語(yǔ)言應(yīng)用能力。

2、培養(yǎng)孩子的思維能力

但是，很多人會(huì)說(shuō)，有些讀書(shū)很多的學(xué)生，為何也考不出好成績(jī)呢？學(xué)語(yǔ)文也需要培養(yǎng)能力，最主要的是概括能力、分析文句能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。讀了還需要思考，讀一篇文章，必須要思考的問(wèn)題有三個(gè)——寫(xiě)了什么、怎么寫(xiě)的、效果怎么樣。能回答了它們，才算是帶著思考的閱讀，是為高效閱讀。

語(yǔ)文并不是全靠感性思維，也不是一個(gè)背字就能解決所有問(wèn)題的。尤其在閱讀上，需要再一次提醒很多看書(shū)很多但就是成績(jī)徘徊不前的學(xué)生，養(yǎng)成思考總結(jié)的習(xí)慣非常重要。

3、轉(zhuǎn)變對(duì)古代詩(shī)詞的認(rèn)識(shí)

現(xiàn)如今，學(xué)語(yǔ)文有兩怕，其中一個(gè)就是古詩(shī)文，而且一些學(xué)生是毫無(wú)興趣，導(dǎo)致水平極低，這嚴(yán)重影響語(yǔ)文成績(jī)，進(jìn)而對(duì)整個(gè)學(xué)習(xí)的影響都很大。我們知道，隨著對(duì)古代傳統(tǒng)文化的重視，古詩(shī)文在語(yǔ)文考試中的比重和難度都會(huì)增加，這次高中新教材的編寫(xiě)就體現(xiàn)了這一點(diǎn)。請(qǐng)重視，初中是學(xué)好古詩(shī)文的重要時(shí)期，務(wù)必要高度重視。可以先解決興趣問(wèn)題，課本選文相對(duì)比較嚴(yán)肅枯燥，但那不是古文的全貌，古文也有生動(dòng)有趣的。古詩(shī)詞方面，可以結(jié)合一些寫(xiě)意唐詩(shī)宋詞的書(shū)籍，培養(yǎng)興趣。

4、要善于傾聽(tīng)

大多數(shù)人的學(xué)習(xí)主要通過(guò)在課堂上傾聽(tīng)來(lái)學(xué)習(xí)的，語(yǔ)文課堂首先要學(xué)會(huì)的就是課堂傾聽(tīng)。在實(shí)際的課堂中，很多同學(xué)是沒(méi)有正確的聽(tīng)課方法的，一般表現(xiàn)為注意力分散，分不清哪里是重點(diǎn)。首先我們要明白這節(jié)課堂，我們要聽(tīng)什么，學(xué)習(xí)目標(biāo)是什么，只有知道了學(xué)習(xí)的目的才能在講重點(diǎn)的時(shí)候保持良好的精力。