孩子在重點(diǎn)高中，說明孩子在學(xué)習(xí)上是有一定能力的。孩子高中跟不上，有可能是孩子的學(xué)習(xí)思維還沒有轉(zhuǎn)變，高中的學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法和初中時有差別的，孩子如果是根據(jù)初中的學(xué)習(xí)方法就會比較困難?？梢院秃⒆雍煤谜?wù)劊瑤椭⒆诱_認(rèn)識高中，改變一下學(xué)習(xí)思維。

孩子在重點(diǎn)高中跟不上怎么辦

1、大多數(shù)孩子都會這樣，高一會有適應(yīng)的過程，只要堅(jiān)持努力最后都會好的。高中跟初中不一樣的，初中的基礎(chǔ)知識點(diǎn)重點(diǎn)開會講解，只要認(rèn)真聽就可以了，而且知識點(diǎn)不多，不難，一般孩子都能學(xué)會。高中就不一樣了，知識點(diǎn)就講一遍，不會也沒人管了，大部分時間是需要主動學(xué)習(xí)的，所以，改變學(xué)習(xí)方式會有進(jìn)步。

2、孩子上重點(diǎn)高中跟不上，這樣對孩子是致命的打擊，孩子會對學(xué)習(xí)越來越?jīng)]有信心，而且內(nèi)心更加自卑不自信，會焦慮，心理也容易出現(xiàn)問題。家長一定要與孩子好好的溝通交流，經(jīng)常鼓勵他，讓孩子找回自信，讓孩子在學(xué)習(xí)上不要有太大的心理負(fù)擔(dān)，只要努力了就好。

3、支持孩子，教育孩子繼續(xù)努力，迎頭趕上。學(xué)習(xí)是一個長期努力堅(jiān)持的過程，只要不放棄都一定會有收獲。而且能上重點(diǎn)高中說明基礎(chǔ)還是有的，多跟老師和娃娃溝通，找到有效的學(xué)習(xí)方法更重要。幫孩子疏解心理壓力，保持良好的自我狀態(tài)和信心，爭取高考時有最好的發(fā)揮就好。

4、讓孩子變得勤奮起來，要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，高中前期的學(xué)習(xí)并不難，讓孩子堅(jiān)持上課提前預(yù)習(xí)，把不會的知識點(diǎn)提前劃出來；課上注意聽講，盡可能的提升課堂效率；課下及時鞏固練習(xí)，做錯的題目要及時總結(jié)，找出問題，及時彌補(bǔ)。

孩子在重點(diǎn)高中跟不什么原因

1、還沒適應(yīng)

孩子對高中學(xué)習(xí)還不太適應(yīng)、不太習(xí)慣。高中的學(xué)習(xí)畢竟不同于初中，思維能力更嚴(yán)格、語言表達(dá)更精準(zhǔn)，邏輯推理更縝密，孩子第一天不太適應(yīng)或者習(xí)慣，導(dǎo)致感覺老師進(jìn)度快、跟不上。

2、努力不夠

孩子努力程度不夠。努力程度包括課前預(yù)習(xí)是否扎實(shí)、上課聽講是否認(rèn)真、課后復(fù)習(xí)是否到位三個環(huán)節(jié)。三個環(huán)節(jié)都需要孩子認(rèn)真對待，尤其是剛剛進(jìn)入高一年級。

3、學(xué)習(xí)方式還沒轉(zhuǎn)變

高中很多科目不僅僅需要對知識的記憶，它更多時候強(qiáng)調(diào)的是對知識的應(yīng)用，對知識的理解，只會記憶不會應(yīng)用與理解那注定是學(xué)不好的，不開竅那也實(shí)屬正常了。

4、課程難度大

課程多，難度太大，這樣就導(dǎo)致學(xué)生的負(fù)擔(dān)太重，而由于時間的限制，平時老師上課的速度又較快，學(xué)生也就沒有過多的時間認(rèn)真去復(fù)習(xí)去總結(jié)。高中老師講課深度大、平時考試難度系數(shù)大，容易導(dǎo)致學(xué)生在高中不開竅、學(xué)不好。

5、思維沒跟上

孩子確實(shí)思維跟不上，需要通過后續(xù)的加倍努力來彌補(bǔ)。孩子在初中階段，是通過自己比別人更加的勤奮、更加堅(jiān)持、更加扎實(shí)的學(xué)習(xí)，到現(xiàn)在才考進(jìn)重點(diǎn)班的。同樣，也需要給孩子時間在高中階段摸爬滾打一段時間，付出比別人更多的努力，才能跟上重點(diǎn)班同學(xué)。

孩子在重點(diǎn)高中跟不上怎么引導(dǎo)

1、幫孩子分析試卷，找出沒考好的原因所在，然后幫助孩子制定今后的學(xué)習(xí)計(jì)劃，找出孩子在學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)，告訴孩子學(xué)習(xí)不可能一帆風(fēng)順，要敢于克服困難，挑戰(zhàn)自己，一定能取得優(yōu)異成績。

2、家長千萬不要使用批評的方法。孩子沒有考好，不要把情緒發(fā)在孩子的身上，更不要用批評的方法去批評小孩，這種方法只會適得其反，不會有效果，反而增加小孩子的心理負(fù)擔(dān)，甚至?xí)龀鲆恍O端的事情來。

3、家長要管理好自己的情緒，孩子成績不好，不代表孩子不好，這只是孩子的一個行為，孩子沒考好，心情很沮喪，這時候家長再去大聲的指責(zé)孩子，批評孩子，就會打擊孩子學(xué)習(xí)的積極性，家長應(yīng)該在行為上一如既往的去對待孩子，并且要積極的安慰孩子，才能讓孩子放松自己的心情，感受到爸爸媽媽的關(guān)懷。

4、孩子表現(xiàn)一旦有點(diǎn)進(jìn)步，就要夸獎他，幫他樹立學(xué)習(xí)信心，提高學(xué)習(xí)興趣。每個人都希望得到別人的認(rèn)同，特別是孩子，他們更需要我們看得見他。

5、不能認(rèn)為課外班就是靈丹妙藥。學(xué)習(xí)要因材施教，課外班不過是個輔助學(xué)習(xí)的工具，只有找出孩子的根本問題在哪里，根據(jù)此匹配合適的學(xué)習(xí)方法，才能有效果。如果沒有搞清孩子的問題就盲目報(bào)班，等于是病急亂投醫(yī)。