高中是孩子學(xué)習(xí)的重要階段，尤其是高二，孩子既要學(xué)習(xí)大量知識(shí)，也要著手準(zhǔn)備開始復(fù)習(xí)，這個(gè)時(shí)期孩子出現(xiàn)厭學(xué)、不想上學(xué)將對(duì)自己的成績(jī)產(chǎn)生重大影響，家長(zhǎng)必須重視起來，多與孩子交流，了解孩子的真實(shí)想法，幫助孩子解決問題，引導(dǎo)孩子盡快投入到學(xué)習(xí)活動(dòng)中。

讀到高二不想讀了怎么辦

首先，家長(zhǎng)應(yīng)該及時(shí)和在校老師進(jìn)行溝通，關(guān)于高中孩子的學(xué)習(xí)情況上必須要了解透徹，從老師那里試圖找出孩子不想上學(xué)的具體原因，再根據(jù)高中孩子的實(shí)際情況采取相應(yīng)的辦法進(jìn)行解決。

其次，家長(zhǎng)對(duì)于高中孩子不想上學(xué)的情況下，應(yīng)該試圖和高中孩子進(jìn)行有效的溝通，嘗試對(duì)孩子進(jìn)行合理有效的勸說，幫助孩子提升對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，讓孩子真正地了解到上學(xué)的重要性，解決孩子的厭學(xué)狀況。

然后，家長(zhǎng)需要積極地安撫孩子，避免對(duì)孩子硬碰硬的勸說形勢(shì)，家長(zhǎng)要對(duì)孩子有耐心，告訴孩子上學(xué)有哪些用處，對(duì)于孩子將來的發(fā)展上有哪些好處，讓孩子了解到上學(xué)是一件有意思的事情。

同時(shí)，給學(xué)習(xí)增添樂趣，對(duì)于孩子來說，玩才是正經(jīng)事，因此，一放學(xué)就收不住心了盡力玩，更有一些小孩上課不認(rèn)真一心想著玩。家長(zhǎng)們?cè)诤⒆臃艑W(xué)在家的時(shí)候，可以利用寓教于樂的親子互動(dòng)方式，讓孩子在玩樂中學(xué)習(xí)一些有用的知識(shí)。

最后，提高學(xué)習(xí)的能力，還有一類孩子厭學(xué)的原因是因?yàn)樽约簩W(xué)習(xí)不好，學(xué)習(xí)壓力大。這種情況下，家長(zhǎng)不要一味地指責(zé)孩子，而是要給孩子做適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)，幫助孩子解決學(xué)習(xí)上的難題。

高二孩子不愿意上學(xué)是什么原因

1、學(xué)習(xí)跟不上。就需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)力度，請(qǐng)專業(yè)的輔導(dǎo)老師指導(dǎo)薄弱學(xué)科，有針對(duì)性的提高學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)。

2、學(xué)習(xí)壓力大。這是許多學(xué)生普遍面臨的問題。學(xué)業(yè)繁重，考試頻繁，以及家長(zhǎng)和老師的期望，都可能給學(xué)生帶來巨大的心理壓力。當(dāng)學(xué)習(xí)壓力超過學(xué)生的承受能力時(shí)，他們可能會(huì)選擇逃避，不愿意上學(xué)。

3、心理存在問題?，F(xiàn)在很多孩子因?yàn)樾睦韱栴}沒有疏通，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下降。這時(shí)候，就要看專業(yè)的心理老師，早日心理康復(fù)。

4、害怕校園欺凌。孩子在學(xué)校受到欺凌，心理和生理上都會(huì)受到傷害。青春期的孩子，無法懂得合法保護(hù)自己，會(huì)選擇逃避校園。

5、缺乏學(xué)習(xí)興趣，有些學(xué)生對(duì)某些學(xué)科或課程缺乏興趣，覺得學(xué)習(xí)無聊枯燥。這種情況下，他們可能會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生抵觸情緒，不愿意投入時(shí)間和精力。

6、受到不良風(fēng)氣影響。某些孩子會(huì)在學(xué)校里宣傳學(xué)習(xí)無用論，并列舉某些個(gè)別案例。意志薄弱的孩子就會(huì)信以為真，吵著不上學(xué)。

高二孩子厭學(xué)、情緒暴躁，家長(zhǎng)怎么開導(dǎo)孩子

1、和孩子談心，了解孩子內(nèi)心的真實(shí)想法，告知孩子如何正確的看待事物。如果孩子有一些困惑的問題，盡量幫助孩子分析問題解決問題。

2、告訴孩子學(xué)習(xí)的目的以及重要性。父母為什么送孩子讀書，其中的目的你比孩子更加清楚，可孩子不買你的帳，他們只是活在當(dāng)下，并沒有想得那么長(zhǎng)遠(yuǎn)。所以說，你可以告訴孩子學(xué)習(xí)的重要性，目的是什么，如果在條件允許的情況下可以適當(dāng)?shù)淖尯⒆尤ンw驗(yàn)生活，從中讓孩子明白學(xué)習(xí)的重要性。

3、家長(zhǎng)要和孩子進(jìn)行心對(duì)心的交流。對(duì)于出現(xiàn)厭學(xué)情緒的學(xué)生，家長(zhǎng)要和他們進(jìn)行深入的溝通與交流，了解孩子內(nèi)心的想法。家長(zhǎng)可以與厭學(xué)學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面，坦誠(chéng)地溝通，明白孩子的內(nèi)心需求，才能開導(dǎo)孩子的厭學(xué)情緒，讓孩子重新回歸到學(xué)習(xí)當(dāng)中。

4、要幫孩子樹立自信心。孩子都很在意別人對(duì)他的評(píng)價(jià)，他也按照別人的評(píng)價(jià)去認(rèn)識(shí)自己，所以幫孩子樹立自信心是幫助他們克服厭學(xué)心理的一個(gè)關(guān)鍵。家長(zhǎng)要讓孩子樹立“別人能學(xué)會(huì)，我也能學(xué)會(huì)”的觀念，面對(duì)困難，只有不斷去克服才能走向成功，讓他們?cè)谛睦砩喜粦峙聦W(xué)習(xí)。

5、激發(fā)孩子興趣。家長(zhǎng)和老師也可以通過鼓勵(lì)孩子參加課外活動(dòng)、培養(yǎng)他們的興趣愛好等方式，來激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。