孩子剛上高中融入不了集體，作為家長(zhǎng)我們既擔(dān)心孩子學(xué)習(xí)也擔(dān)心孩子生活。孩子剛上高中，在陌生的環(huán)境里與陌生的人交流肯定會(huì)不適應(yīng)，家長(zhǎng)要多給孩子時(shí)間，鼓勵(lì)孩子先與他人交往，幫助孩子找到興趣愛(ài)好，讓孩子更加自信。

孩子剛上高中融入不了集體怎么辦

1.多鼓勵(lì)，提供展示的機(jī)會(huì)

家長(zhǎng)和老師要多鼓勵(lì)無(wú)法融入集體的孩子，多給這樣的孩子創(chuàng)造和提供展示自己的機(jī)會(huì)，在教育方面采取公開(kāi)鼓勵(lì)和私下鼓勵(lì)相結(jié)合的方法。

2.鼓勵(lì)孩子多交朋友

對(duì)于融入不進(jìn)去集體的高中孩子，那家長(zhǎng)應(yīng)該多支持多自己的孩子與同齡的孩子一起玩，一起交流。

孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)的過(guò)程中，免不了要和同學(xué)和老師打交道，一些孩子缺乏社交能力，導(dǎo)致自己沒(méi)朋友，也融入不了集體，長(zhǎng)此以往，孩子就可能被其他同學(xué)孤立，形成自卑、孤僻的性格，因此，家長(zhǎng)要及時(shí)引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)社交。

孩子融入不了集體怎么辦

1、別再過(guò)度保護(hù)。有的家長(zhǎng)帶孩子出去玩，如果遇到別的小朋友在跑，然后就喊自家孩子說(shuō)：離他們遠(yuǎn)點(diǎn)兒，小心撞到你。家長(zhǎng)表現(xiàn)出來(lái)的這種緊張，就像是其他孩子有多危險(xiǎn)一樣。這種對(duì)小朋友的警惕會(huì)傳染給孩子。

2、教孩子社交技能。用角色扮演的方式，拿小玩偶教孩子社交當(dāng)中最基本的技能，比如說(shuō)分享等待，玩具被搶了，該說(shuō)些什么，怎么要回來(lái)，或者用交換的方式去換回來(lái)，等等。不斷的通過(guò)游戲來(lái)練習(xí)，在外面，帶他玩兒的時(shí)候，多觀察和鼓勵(lì)，讓他自己來(lái)解決這些問(wèn)題。

3、用父母穩(wěn)定的情緒多給孩子安全感。安全感不好的孩子，很容易在社交方面退縮膽小，那看起來(lái)就不合群兒。父母的情緒相對(duì)穩(wěn)定，家庭關(guān)系相對(duì)和諧的話，孩子的安全感就有了大半了。說(shuō)白了，你和孩子的溝通方式，就決定了他和別人的溝通方式。

4、鼓勵(lì)孩子多交朋友。家長(zhǎng)應(yīng)該多支持多自己的孩子與同齡的孩子一起玩，一起交流。社交能力需要在實(shí)踐中不斷反復(fù)練習(xí)和提升。如果孩子在這個(gè)過(guò)程中遇到困難，家長(zhǎng)可以讓孩子自己嘗試解決，當(dāng)孩子需要幫助時(shí)，家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子一起解決困難。

孩子考不好上不了高中，家長(zhǎng)不要對(duì)孩子就感到失望了，還有一段時(shí)間，孩子們完全來(lái)得及，需要孩子好好提升自己，我們要能給孩子希望，并且學(xué)習(xí)不好，也不代表孩子就不好，家長(zhǎng)要調(diào)整錯(cuò)誤的認(rèn)知觀念，幫助孩子發(fā)展自身的優(yōu)點(diǎn)，成才不是只有一種選擇。

孩子考不好上不了高中怎么辦

1、多與孩子交流，了解他們的想法。多和孩子交流，孩子到了這個(gè)年齡段叛逆的時(shí)候，父母一定要多和孩子交流，多交流，以朋友的方式和孩子相處。

孩子們對(duì)你的抵抗力會(huì)降低。其實(shí)這個(gè)階段孩子自己的想法和意見(jiàn)，不妨聽(tīng)聽(tīng)他們的真實(shí)想法。如果孩子不想上學(xué)，就多告訴孩子上學(xué)的好處和好處，讓孩子多和同學(xué)交流，體會(huì)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

2、為您的孩子設(shè)定適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)。設(shè)定合理的目標(biāo)，大部分初中生的智力雖然在正常范圍內(nèi)，但智力和能力都會(huì)有差異。父母應(yīng)該看到孩子的優(yōu)點(diǎn)，接受孩子的缺點(diǎn)。目標(biāo)應(yīng)該因人而異，不和其他孩子比較。

根據(jù)孩子的長(zhǎng)處和短處，幫助他們制定合適的目標(biāo)。這個(gè)目標(biāo)是他能“跳起來(lái)摘”的桃子，而不是樹(shù)頂上的桃子；如果孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)已經(jīng)受損，目標(biāo)就更重要了。起點(diǎn)低，讓他體驗(yàn)成功的喜悅。

有些孩子沒(méi)有好好抓住初中階段的學(xué)習(xí)，導(dǎo)致中考成績(jī)不理想，達(dá)不到高中的錄取分?jǐn)?shù)，家長(zhǎng)面對(duì)這種情況感到十分的著急，不知道要怎么幫助孩子。

孩子成績(jī)差上不了高中怎么辦

1、讀差一點(diǎn)的高中或者補(bǔ)習(xí)。如果您的孩子只是初中的成績(jī)不太好，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)還是有的，只是考不上自己理想的高中。建議可以讀一下稍微差一點(diǎn)的高中。在差一點(diǎn)的高中可能會(huì)受到老師的更多的重視，再加上自己的刻苦努力，其最后學(xué)習(xí)效果說(shuō)不定比在孩子理想高中學(xué)習(xí)的效果還要好。

2、可以選擇復(fù)讀。中考失利后，沒(méi)有考上自己心儀的高中，對(duì)于這樣的考生不要太過(guò)于傷心。要知道人生的路不止上高中、考大學(xué)這一條。對(duì)于沒(méi)有考上高中的初中生來(lái)說(shuō)，還有很多條路可以走。第一就是復(fù)讀，如果考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò)，基礎(chǔ)知識(shí)也比較扎實(shí)，但是在中考上發(fā)揮失常導(dǎo)致沒(méi)有考上高中。

3、家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)做兩手準(zhǔn)備。目前階段，很多家長(zhǎng)按兵不動(dòng)，很多家長(zhǎng)已經(jīng)私下為孩子打聽(tīng)適合的學(xué)校了，不同的準(zhǔn)備，結(jié)果一定截然不同。目前很多學(xué)校的春季招生已經(jīng)啟動(dòng)，提前做準(zhǔn)備，不僅可以緩解孩子中考的壓力，還能在專業(yè)選擇等方面占據(jù)優(yōu)勢(shì)?，F(xiàn)階段，家長(zhǎng)和學(xué)生可以挑院校，而到了中考結(jié)束后，很多學(xué)校會(huì)開(kāi)始挑學(xué)生。

4、可以選擇上中職類的學(xué)校。這樣的初中生可以根據(jù)自己的興趣和愛(ài)好上選擇中?；蛘呒夹ＨW(xué)習(xí)一門(mén)手藝。中職類學(xué)校主要培養(yǎng)孩子的專業(yè)技能方面，非常適合那些成績(jī)不好但是聰明好動(dòng)的初中生，而且現(xiàn)在的一些中職類學(xué)校也是可以專升本的，畢業(yè)后的學(xué)歷國(guó)家都是承認(rèn)的。

初三孩子成績(jī)差上不了高中，家長(zhǎng)不要擔(dān)心，孩子的未來(lái)不是只能靠學(xué)習(xí)，還可以多發(fā)展培養(yǎng)孩子一些興趣愛(ài)好，現(xiàn)在教育孩子不應(yīng)該只重視學(xué)習(xí)，還要注意讓孩子德智體美勞全面發(fā)展，要讓孩子有一兩個(gè)興趣愛(ài)好，即使他考不上高中，也還是有出路的。

初三孩子成績(jī)差上不了高中怎么辦

文化課不行不能就否定一切。建議您可以讓孩子到正規(guī)學(xué)校系統(tǒng)全面的學(xué)習(xí)技術(shù)：

1、學(xué)習(xí)技術(shù)可以先從孩子的興趣愛(ài)好來(lái)考慮，畢竟這與讀書(shū)是有區(qū)別的，學(xué)了技術(shù)一定程度上決定著今后的工作類別，如果孩子有一門(mén)技術(shù)，那就往擅長(zhǎng)的那方面去發(fā)展。

2、首先，考慮好孩子的愛(ài)好，喜歡做什么類型的工作，那份工作需要什么技能，然后去學(xué)習(xí)，去培養(yǎng)。

3、考慮今后幾年或者5年的發(fā)展趨勢(shì)，往熱門(mén)行業(yè)或者新行業(yè)去試探，熱門(mén)行業(yè)和新行業(yè)在未來(lái)幾年都會(huì)有人才短缺的現(xiàn)象。

孩子中學(xué)成績(jī)差上不了高中，此時(shí)家長(zhǎng)不要發(fā)怒，不要對(duì)著孩子狂發(fā)脾氣，平常應(yīng)該注意多關(guān)心孩子，多觀察孩子，發(fā)現(xiàn)孩子的興趣愛(ài)好，不要只要求孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，應(yīng)該要讓孩子全方面發(fā)展，多種能力共同培養(yǎng)。

孩子中學(xué)成績(jī)差上不了高中怎么辦

家長(zhǎng)一定要慎重考慮清楚，要不要讓孩子上職高或技校。在很多旁觀者眼里，認(rèn)為孩子既然沒(méi)有考上高中，那么就讓他上技?；蚵毟?，最起碼還能學(xué)一門(mén)技術(shù)，然而這些人都是站著說(shuō)話不腰疼，事實(shí)證明很多孩子上了技校和職高是白白混了三年，并沒(méi)有學(xué)到什么東西。

究其原因就是，技校和職高的生源和學(xué)習(xí)環(huán)境學(xué)習(xí)氛圍令人堪憂，要比高中差很多，從生源質(zhì)量來(lái)看，凡是去技校職高上學(xué)的學(xué)生，都是當(dāng)初在初中調(diào)皮搗蛋不好好學(xué)習(xí)的學(xué)生，當(dāng)把所有調(diào)皮搗蛋的學(xué)生聚集在一起的時(shí)候，也就出現(xiàn)了早戀，曠課，沉迷游戲，打架斗毆等不良行為！

由此可見(jiàn)如果把孩子放在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境中，孩子能學(xué)上技術(shù)嗎？只會(huì)沾染上一些不良行為！這一點(diǎn)家長(zhǎng)一定要慎重考慮清楚！同時(shí)家長(zhǎng)一定要尊重一下孩子的意見(jiàn)，如果孩子不愿意去上技校和職高，家長(zhǎng)也不要硬逼著去。

因?yàn)閺暮⒆颖救说慕嵌葋?lái)說(shuō)，幾乎絕大多數(shù)孩子都有一個(gè)上高中考大學(xué)的夢(mèng)想，其次他們也不愿意離開(kāi)初中朝夕相處三年的同學(xué)。因此家長(zhǎng)應(yīng)該征求一下孩子的意見(jiàn)，如果孩子不愿意去技校，家長(zhǎng)硬讓孩子去了，孩子也學(xué)不進(jìn)去，反而會(huì)跟上其他孩子學(xué)上一身壞毛病！

很多孩子在學(xué)校時(shí)交不到好朋友，也融入不了同學(xué)，久而久之，內(nèi)心的孤獨(dú)感就會(huì)上升，產(chǎn)生厭學(xué)情緒，家長(zhǎng)平時(shí)要多關(guān)注孩子，了解孩子的學(xué)校生活，教會(huì)孩子與同學(xué)溝通的技巧，充實(shí)孩子的安全感。

孩子在學(xué)校融入不了其他同學(xué)怎么辦

1.給孩子樹(shù)立正確榜樣，讓孩子形成正確三觀。家長(zhǎng)是孩子最好的榜樣，可以說(shuō)孩子的很多習(xí)慣都是模仿大人形成的，所以，給孩子樹(shù)立正確的榜樣，是大人前期教育的最好方式。

2.對(duì)孩子批評(píng)與鼓勵(lì)并施。無(wú)可厚非，對(duì)孩子一昧的批評(píng)或者鼓勵(lì)，對(duì)于孩子都是百害而無(wú)一利。所以，對(duì)孩子批評(píng)與鼓勵(lì)并施，既不會(huì)讓孩子形成以自我為中心的性格，又不會(huì)對(duì)孩子的心理造成太大的影響。

3.尊重天性，正面引導(dǎo)，先看看孩子行為定義不合群是否合理，這就要考慮孩子的先天特性。家長(zhǎng)可以從培養(yǎng)孩子興趣愛(ài)好開(kāi)始，找到孩子自己喜歡和擅長(zhǎng)的領(lǐng)域。

4.正面管教，充實(shí)孩子的安全感。有些不合群的孩子因?yàn)槟懽有　④浫?，他們感受到的?ài)不夠多，我們要給他更多的關(guān)注和關(guān)愛(ài)。讓孩子充分感受到被關(guān)愛(ài)，增強(qiáng)內(nèi)心的安全感，與小伙伴相處時(shí)才能放得開(kāi)。給孩子充分的自由。