孩子不聽話、淘氣是現(xiàn)在社會的普遍問題，也是家庭教育的難題，有些老師會給家長反映孩子在校不聽話，面對這種情況，家長不能盲目責(zé)怪孩子，了解孩子在學(xué)校的日常后，再有針對性的與孩子交流，探求有效的教育途徑。

老師天天投訴孩子不聽話怎么辦

1.保持冷靜、堅定和非控制的態(tài)度

作為家長，我們肯定希望孩子能夠獲得最好的教育，最大的尊重。這一點希望與孩子就讀的學(xué)校無關(guān)。

但這并不意味著我們能太情緒化，反應(yīng)過激，指責(zé)和為難學(xué)校人員。我們需要做的是盡可能保持冷靜、堅定和非控制的態(tài)度。

2.積極主動地參與其中

改變一個不努力的孩子，越早越好，孩子越大就越難改變。要讓孩子做出改變，父母要付出巨大的努力和心思，要逐漸的讓他每天的學(xué)習(xí)和生活有意義。

孩子不愛學(xué)習(xí)不聽話怎么辦

1.看到真正影響孩子的內(nèi)在部分。不要只關(guān)注孩子表現(xiàn)出來的問題，而是要更多的關(guān)注孩子的內(nèi)在，比如孩子表現(xiàn)出來不想上學(xué)，而這個表現(xiàn)的背后可能隱藏著在學(xué)校他被老師同學(xué)誤解，他內(nèi)心有很多沖突，如果這些問題沒有被看到，就很難從表面上去解決學(xué)習(xí)問題，也是各種行為問題背后的根本原因。

2.做成長模式的父母，要給孩子和諧安穩(wěn)的家。孩子的問題不僅是他個人的問題，更多的來源于孩子與大人的互動。比如父母經(jīng)常吵架，孩子的內(nèi)心肯定是感到不安的，夫妻關(guān)系、親子關(guān)系都會影響孩子的發(fā)展，而這些所有的關(guān)系都源自于父母個人的內(nèi)在狀態(tài)。如果父母的生命狀態(tài)就是處于成長模式狀態(tài)，內(nèi)心富足安穩(wěn)，也更容易創(chuàng)造和諧安穩(wěn)的家庭氛圍。

3.多贊美鼓勵孩子。不建議用單純的贊美詞語，比如你真棒！真優(yōu)秀，這些不僅不能給孩子力量，而且也不能幫助孩子更好的認(rèn)識自我。

所以贊美要結(jié)合孩子實際行為來表達(dá)，比如感冒時，孩子端來了水，你告訴孩子：我看到你很細(xì)心，怕燙到我還特意端來一杯溫水；孩子考試失意時，你告訴他我知道你這次的成績不太理想，但我每天都看到你在熬夜復(fù)習(xí)，還專門記下錯題，不斷的去研究探索，你是一個努力又積極進(jìn)取的孩子。

孩子出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象，是沒有意識到學(xué)習(xí)的重要性。有的孩子覺得學(xué)習(xí)是為了家長、為了老師，反正覺得不是為了自己，所以才會出現(xiàn)厭學(xué)的情緒。這時候家長要好好的和孩子溝通，讓孩子明白學(xué)習(xí)是為了自己、為了將來。明確目的，才能激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的心。

孩子不聽話不好好讀書怎么辦

1、要讓孩子體驗到讀書帶來的成就感。一個總是失敗的孩子體驗不到成功的快樂，也就不去努力了。首先讓孩子處理一些簡單的學(xué)習(xí)問題，比如找?guī)椎篮唵蔚煤⒆涌隙茏龀鰜淼念}目給孩子做，做出來后贊美孩子聰明伶俐，適當(dāng)?shù)臅r候給予一定的物質(zhì)獎勵，這樣孩子感覺就好了。

接下來，慢慢增加難度。這是一個“慢火煮青蛙”的過程，爸媽要有耐心。

2、讓孩子學(xué)會自我激勵。常常暗示孩子，他是最棒的，他能做得比別人好，只是做不做的問題，然后讓孩子自己設(shè)定一個目標(biāo)，給自己定下完成這個目標(biāo)的時間，讓孩子自己去執(zhí)行。當(dāng)完成這個目標(biāo)時，給予孩子鼓勵獎勵。

3、父母必須要以身作則，給孩子做一個好的榜樣。父母下班回家之后，父母可以帶著孩子一起看書。孩子可以看孩子喜歡看的書，父母可以看父母喜歡的書籍。雖然兩者之間都不說話，但是兩者之間的氛圍是非常溫馨的。父母也可以借助這個機(jī)會，增進(jìn)和孩子之間的感情。

孩子學(xué)習(xí)成績一般，逆反心理嚴(yán)重，出現(xiàn)厭學(xué)情緒，不喜歡上學(xué)，無論家長怎么說教，都不愿意上學(xué)，最后還導(dǎo)致親子關(guān)系惡化。家長在面對孩子不聽話，不上學(xué)的情況時，總是感到十分的無奈，不知道怎么辦才好。

孩子不聽話不好好上學(xué)怎么辦

1、從小做起，從孩子擅長的科目入手，逐漸增加興趣。這通常是由孩子太頑皮引起的。所以，這個時候玩也不一定是壞事。你可以先滿足一些需求，然后再跟進(jìn)。他提出了一些解決方案，讓孩子通過退縮來獲得釋放空間。

2、為孩子提供良好的家庭氛圍，讓孩子專注于學(xué)習(xí)，給孩子安靜的環(huán)境和閱讀時間，不干擾孩子的學(xué)習(xí)，制定粗略的時間表，關(guān)注學(xué)習(xí)進(jìn)度，問孩子什么時候進(jìn)步。及時鼓勵和肯定孩子，語言表揚會極大地鼓勵孩子的學(xué)習(xí)。

3、加強(qiáng)孩子的責(zé)任感教育。有意識地教給孩子一些任務(wù)，鍛煉孩子獨立做事的能力，做之前提出要求，鼓勵孩子認(rèn)真完成可適當(dāng)?shù)淖尯⒆恿私庖恍└改傅膽n慮和難處，提出一些問題，引導(dǎo)孩子獨立思考和選擇，大膽發(fā)表自己的見解。

4、不要對孩子期望過高。很多父母一心想要孩子為自己能夠爭口氣，于是就從小對孩子要求就特別的嚴(yán)格，這樣其實是會導(dǎo)致孩子心理壓力越來越大的。孩子上學(xué)期間本身就有一些壓力，父母要是不能考慮孩子，給孩子強(qiáng)加一些別的壓力的話，就會讓孩子感覺到特別的。

在孩子成長過程中，家長面對的最棘手的情況，莫過于不聽話，還不去上學(xué)，不管家長怎么說教，孩子就是不改正，總是去挑戰(zhàn)父母的權(quán)威，這讓有些家長很是生氣，有的時候控制不住脾氣就會對孩子采取一系列的強(qiáng)硬措施。

孩子不聽話不想上學(xué)怎么辦

1、與孩子分析不上學(xué)的后果。孩子的心智尚未完全成熟，做事情的時候也不懂得深思熟慮，經(jīng)常是憑著一時沖動就做出決定。

即使孩子說出自己不想上學(xué)，但是他們肯定是不知道不上學(xué)有可能產(chǎn)生的嚴(yán)重后果，只認(rèn)為不上學(xué)之后的日子是輕松自由的。父母可以心平氣和地和孩子分析不上學(xué)、不學(xué)習(xí)之后，孩子的人生將會是如何走向，讓孩子知道沒有知識、沒有文憑的人，將來在社會上會非常艱辛。

2、對孩子以表揚和鼓勵為主，保護(hù)孩子的學(xué)習(xí)積極性。慢慢引導(dǎo)孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，可運用多種學(xué)習(xí)方法，如利用視覺，看書；利用動覺，寫字；利用聽覺，聽寫。也可把幾門功課的內(nèi)容，交替進(jìn)行復(fù)習(xí)。還可利用討論的方式和提問的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。

3、讓孩子獲得成功的體驗。讓孩子體驗到了“懂了”、“能做”的喜悅和快樂，是增強(qiáng)孩子學(xué)習(xí)興趣的有效方法，家長要引導(dǎo)孩子扎扎實實地去學(xué)習(xí)和思考，鼓勵他們憑自己的能力去解決問題，使他們體會到自己獲取知識后的樂趣。

貪玩是孩子的天性，沒有孩子生來就喜歡做作業(yè)的，有很多孩子在寫作業(yè)的時候，不僅不聽從家長的說教，還總是敷衍不認(rèn)真，對于這樣的情況，家長一定要注意引導(dǎo)孩子。

孩子不聽話不寫作業(yè)怎么辦

1、不要放棄指導(dǎo)孩子作業(yè)，不要認(rèn)為孩子不做作業(yè)就是不思進(jìn)取或者不務(wù)正業(yè)，或者前途無望。孩子未來還有很長的路要走，一路都需要家長的陪伴才能走好。

2、給孩子限定較寬裕的作業(yè)完成時間。家長要根據(jù)題目量和題目難度，合理給孩子限定完成作業(yè)的時限。這樣有助于孩子養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

3、在與孩子溝通時，一定要認(rèn)真聆聽他說話，讓他感到父母對他的重視與尊重，這樣孩子小小的自尊心就會被樹立起來，他也會在與大人的談話中，認(rèn)真思考自己想的和做的，表達(dá)自己的意見，這對孩子的理性思維習(xí)慣也有良好的幫助。

當(dāng)然大人在和孩子交流的時候，也應(yīng)該注意一些細(xì)節(jié)，這樣才能比較迅速的和孩子進(jìn)行良好的溝通。

有些孩子十歲已經(jīng)步入青春叛逆期，這個時候孩子非常不好管教，其中孩子不愛寫作業(yè)的情況，讓家長操碎了心，面對這樣的情況，身為家長一定要好好引導(dǎo)孩子，千萬不要任由還在發(fā)展。

十歲孩子不聽話不愛寫作業(yè)怎么辦

1、及時鼓勵孩子。當(dāng)孩子表現(xiàn)出進(jìn)步的時候，我們一定別忘了及時鼓勵孩子。甚至可以反過來，讓孩子監(jiān)督自己需要改進(jìn)的地方，讓孩子反客為主，更有積極改變的欲望。

2、接納孩子的感受。不愿意寫作業(yè)的孩子，在面對作業(yè)時，情緒急躁不安、很煩、很無聊、很想出去玩、不想被嘮叨。有這些情緒很正常，不然他也不會排斥了。我們要安撫孩子，讓他知道他此刻的心情是可以得到父母理解的，而不是父母眼里只有作業(yè)。

3、家長言傳身教?，F(xiàn)在這個階段的孩子非常的貪玩，往往家長的說教會顯得效果不是那么好，我們家長要做榜樣，下班回到家后主動去學(xué)習(xí)一些新的東西。當(dāng)孩子寫作業(yè)時家長不要坐在旁邊監(jiān)視，這樣做會引起孩子的緊張，不利于學(xué)習(xí)，我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看些書籍陪著孩子，這樣可以有效的改善孩子不寫作業(yè)不聽話的情況。

4、不要給孩子太大的壓力。如今學(xué)校的學(xué)習(xí)任務(wù)還是很重的，孩子壓力也很大，我們做家長的要適當(dāng)?shù)慕o孩子解壓，我們平時可以多跟孩子交流互動，陪著孩子做做游戲，讓孩子在游戲中尋找到學(xué)習(xí)的樂趣，這樣孩子就可以慢慢的愛上學(xué)習(xí)。