英語(yǔ)作為主科課程之一，可謂是一直伴隨著孩子的整個(gè)學(xué)習(xí)生涯，對(duì)孩子來(lái)講是至關(guān)重要的，但是很多孩子由于缺乏一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，導(dǎo)致孩子在學(xué)習(xí)聽力的時(shí)候非常困難。

孩子英語(yǔ)聽力不好怎么辦

1、練習(xí)不可少。聽寫是一項(xiàng)有難度的練習(xí)，在初級(jí)階段應(yīng)經(jīng)常給學(xué)生進(jìn)行聽寫練習(xí)，先聽寫單詞，再聽寫句子，循序漸進(jìn)，切忌一口吃成個(gè)大胖子。這種練習(xí)可加深學(xué)生對(duì)所聽片段的印象，從而增強(qiáng)學(xué)生短暫記憶的能力。

2、懂得正確的發(fā)音。單詞的正確發(fā)音和句子的正確表達(dá)都需要引起初學(xué)者的注意。知道正確的發(fā)音，就能聽懂別人說(shuō)什么，這對(duì)英語(yǔ)聽力有很大的幫助。不然孩子沒(méi)有學(xué)會(huì)正確的發(fā)音，在練習(xí)聽力的時(shí)候，也聽不懂在說(shuō)什么。

3、創(chuàng)造一定的聽說(shuō)環(huán)境。聽、說(shuō)是一種語(yǔ)言交流，沒(méi)有一個(gè)外語(yǔ)環(huán)境或一定的聽、說(shuō)條件，只靠自己很難收效。當(dāng)然，現(xiàn)代科學(xué)為孩子提供了錄音機(jī)這一工具，他們可以把課文、對(duì)話和中外成品磁帶錄制下來(lái)反復(fù)聽和模仿。還可以把自己的口頭作文和復(fù)述錄下來(lái)，仔細(xì)審聽，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)糾正。

4、讓孩子多閱讀。閱讀則與聽力一樣，是輸入型學(xué)習(xí)，在選擇閱讀材料時(shí)也要貼近自己的興趣和能力水平，保證有效地輸入。對(duì)于那些質(zhì)量較高的經(jīng)典材料孩子可以進(jìn)行精讀，仔細(xì)揣摩文章的遣詞造句，并從中積累生詞、活用的詞、好的句型和表達(dá)，并且從中體會(huì)到語(yǔ)言的使用習(xí)慣和文化。

我們都知道，初中學(xué)習(xí)最關(guān)鍵的階段就是初二，所以在這個(gè)時(shí)期，每個(gè)家長(zhǎng)都特別重視孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。但有些家長(zhǎng)會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子自從步入初二之后，英語(yǔ)成績(jī)?cè)絹?lái)越差了，無(wú)論給他們報(bào)了多少補(bǔ)習(xí)班，還是起不到什么效果。

孩子初二英語(yǔ)成績(jī)不好怎么辦

1.學(xué)會(huì)積累，重視基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)。初中階段，學(xué)習(xí)英語(yǔ)需要積累詞匯、語(yǔ)法，多聽多說(shuō)多寫多練，養(yǎng)成良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣。初中生需要掌握的詞匯量在2000個(gè)以內(nèi)，要注意積累詞匯量，可以提前進(jìn)行學(xué)習(xí)和記憶，把新單詞記錄在本子上，隨時(shí)拿出來(lái)進(jìn)行背誦。初中生，在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)候，不僅要記憶單詞，還需要學(xué)習(xí)一些重要的語(yǔ)法點(diǎn)，語(yǔ)法學(xué)習(xí)是初中生不可忽略的一個(gè)環(huán)節(jié)。

在上課的時(shí)候一定要認(rèn)真聽老師對(duì)語(yǔ)法知識(shí)的講解，選擇合適的題目進(jìn)行訓(xùn)練，學(xué)會(huì)利用工具書，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。在初中階段，要重視聽說(shuō)讀寫的能力，堅(jiān)持聽說(shuō)合一，同時(shí)可以讓孩子嘗試自己寫英語(yǔ)日記。

2.形成良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣。英語(yǔ)知識(shí)的最大特點(diǎn)就是：多、碎、雜；需要記憶內(nèi)容的多，知識(shí)點(diǎn)零碎，知識(shí)面還比較雜。對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，一定要形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，課前加強(qiáng)預(yù)習(xí)，并提前把同步練習(xí)冊(cè)做完，課上認(rèn)真聽講，并記好筆記，老師講完課后，再檢查一遍練習(xí)冊(cè)，這時(shí)候查出來(lái)的錯(cuò)誤一定是自己預(yù)習(xí)時(shí)候沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的，一定記得特別牢固。還要養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣，可以讀一些簡(jiǎn)單的原版英語(yǔ)報(bào)紙或圖書，培養(yǎng)自己的語(yǔ)感。

3.重視英語(yǔ)單詞記憶的方法，并強(qiáng)化單詞在句子、語(yǔ)篇中的記憶。很多孩子記單詞也是非常努力，今天花二十分鐘時(shí)間才終于把單詞記住，家長(zhǎng)挑寫也確實(shí)都會(huì)，但是明天再挑寫今天學(xué)過(guò)的單詞，可能就已經(jīng)忘完了。這些孩子記單詞沒(méi)有方法和技巧，純粹靠死記硬背，結(jié)果是啥也沒(méi)記住。記單詞時(shí)盡量從發(fā)音去記，例如：詞尾以tion和sion結(jié)束的單詞，只要你掌握了發(fā)音規(guī)律，記單詞就容易得多。也可以根據(jù)單詞的“形和義”來(lái)記憶，例如：weekday、weekend、weeknight、weeklong等。

英語(yǔ)的重要性不言而喻，家長(zhǎng)都非常重視孩子英語(yǔ)的學(xué)習(xí)。有的孩子英語(yǔ)成績(jī)很差，家長(zhǎng)就很著急，不知道怎么幫助孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)。其實(shí)，只要孩子掌握正確的學(xué)習(xí)方法，英語(yǔ)成績(jī)是不愁提高的。

孩子英語(yǔ)成績(jī)不好怎么辦

1、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣?！芭d趣是最好的老師”，有了興趣才會(huì)有求知欲，才會(huì)把被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為主動(dòng)。所以想要學(xué)好英語(yǔ)，首先要培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。只要讓孩子找到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的動(dòng)力，也就有了邁向成功的第一步。

2、鼓勵(lì)孩子大膽說(shuō)英語(yǔ)。大多數(shù)人在學(xué)習(xí)一種新語(yǔ)言的時(shí)候面臨的最大的問(wèn)題就是自己的恐懼心理，有人擔(dān)心說(shuō)英語(yǔ)的時(shí)候說(shuō)錯(cuò)了或是犯錯(cuò)，所以不敢開口說(shuō)。說(shuō)一要學(xué)會(huì)英語(yǔ)，一定要讓孩子丟掉這種恐懼心理。孩子對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)小狐妖的方法就是反復(fù)練習(xí)，熟能生巧。所以一定要鼓勵(lì)孩子勇敢的開口說(shuō)英語(yǔ)。

3、利用身邊一切資源。孩子英語(yǔ)的學(xué)習(xí)不一定要局限在課堂，要善于幫助孩子找到他們一切可以利用的資源，不同的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法和工具可以幫孩子最大限度的提高英語(yǔ)成績(jī)。父母甚至可以利用網(wǎng)絡(luò)來(lái)幫助孩子達(dá)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的。

4、看英文電影和電視?？春⒆酉矚g的英語(yǔ)電影或是電視劇不僅是一個(gè)有趣的學(xué)習(xí)方式，也是一個(gè)有效的學(xué)習(xí)方法。通過(guò)看這些英文電影、電視劇，尤其是有字幕的，可以擴(kuò)大詞匯量也可以從臺(tái)詞中感受到英語(yǔ)的語(yǔ)感。

孩子成績(jī)不好，家長(zhǎng)不要著急，而是要和孩子一起想辦法。讓他多看一些英文繪本和英文電影，一定要多聽多看，英文才能提升。

孩子初三了英語(yǔ)成績(jī)不好怎么辦

1、詞匯積累。英語(yǔ)詞匯量是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，可以從背單詞開始，加強(qiáng)閱讀和聽力練習(xí)。

2、語(yǔ)法學(xué)習(xí)。掌握一些基礎(chǔ)的語(yǔ)法規(guī)則，如時(shí)態(tài)，語(yǔ)態(tài)，主謂一致等，有助于全面的提高英語(yǔ)水平。

3、閱讀和聽力練習(xí)。通過(guò)閱讀和聽力訓(xùn)練，提高對(duì)于英語(yǔ)的理解和能力。多讀英語(yǔ)原著和新聞文獻(xiàn)，多聽英語(yǔ)英語(yǔ)廣播、電視節(jié)目，以及和英語(yǔ)為母語(yǔ)的人交流，讓自己不斷接觸英語(yǔ)，熟悉英語(yǔ)的語(yǔ)音和使用方式。

4、寫作練習(xí)。寫作是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，練習(xí)寫作能夠更好地應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，提高語(yǔ)言表達(dá)能力。可以模仿寫作范文，積極完成英語(yǔ)作文。

學(xué)習(xí)語(yǔ)文和英語(yǔ)，有個(gè)部分是非常重要的，那就是作業(yè)，分值比重還是比較高的，但是很多學(xué)生在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)候，英語(yǔ)作文總是寫不好，每次拉低英語(yǔ)整體成績(jī)的就是作文，對(duì)此家長(zhǎng)要引起重視，幫助孩子找到正確的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法。

孩子英語(yǔ)作文寫不好怎么辦

1、提高英語(yǔ)的詞匯量。學(xué)好英語(yǔ)單詞是基礎(chǔ)，必須先提高個(gè)人的單詞記憶量。有的同學(xué)手中會(huì)拿著英語(yǔ)單詞手冊(cè)，整天背誦，可是到寫作文的時(shí)候會(huì)寫的單詞少之又少，這種記憶單詞方法只適合突擊英語(yǔ)考試，但是要想提高英語(yǔ)寫作能力必須找到一種適合自己的學(xué)習(xí)方法。

比如，閱讀英語(yǔ)短文，觀看有英文字幕的電影，帶有中文翻譯的英文書籍，再準(zhǔn)備一本英文大辭典。

2、加強(qiáng)閱讀量的提升。平時(shí)多讀一些好的名著、短文、英語(yǔ)新聞等，增加自己的閱讀量，提升自己對(duì)英文的語(yǔ)感，這樣會(huì)在寫作時(shí)行云流水，有著源源不斷的思路。

3、加強(qiáng)日常寫作練習(xí)。為了保證自己在寫作水平快速提高，自己在日常的學(xué)習(xí)中，也應(yīng)該加強(qiáng)多寫作練習(xí)，這樣多寫一些題材，自然也就加深自己對(duì)語(yǔ)言寫作的印象。

孩子快中考了，可是英語(yǔ)成績(jī)還是不理想，孩子也總是學(xué)不會(huì)，讓家長(zhǎng)們很是著急，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)作為三大主科之一，分值占比是非常高的，是孩子比較重要的一門課程，作為家長(zhǎng)，要盡快查明孩子英語(yǔ)成績(jī)差的原因，及時(shí)采取措施，幫助孩子提高成績(jī)。

快中考了孩子英語(yǔ)不好怎么辦

1、要想孩子中考英語(yǔ)不拉后腿，甚至成為自己的強(qiáng)項(xiàng)，就要把初中英語(yǔ)的6冊(cè)教科書里的單詞，句型，課文等弄到滾瓜爛熟，語(yǔ)法要在理解的基礎(chǔ)之上，用思維導(dǎo)圖和表格的方式默寫出來(lái)。

中考復(fù)習(xí)不僅要緊跟英語(yǔ)老師的節(jié)奏，還要積極主動(dòng)地走在老師的前面。最重要的一點(diǎn)就是，要主動(dòng)地去研究歷屆各省市的中考真題，當(dāng)然要以本省市的中考真題為重。

2、側(cè)重課文閱讀，當(dāng)然單詞不能放松，畢竟英語(yǔ)詞匯量可以說(shuō)是敲門磚。在孩子的零碎時(shí)間規(guī)定一定的量，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)記憶一定量的單詞，能夠提高學(xué)習(xí)效率，記幾個(gè)算幾個(gè)。然后把重心放在課本上，讀可以提高聽力，可以提高閱讀能力，可以提高寫作能力，再者適當(dāng)學(xué)習(xí)語(yǔ)法，提高卷面分析總結(jié)能力。

3、堅(jiān)持聽說(shuō)訓(xùn)練，加深鞏固單詞在大腦中的痕跡。每天都要堅(jiān)持聽英語(yǔ)磁帶并跟著朗讀。哪怕每天20分鐘也行，關(guān)鍵是要養(yǎng)成每天堅(jiān)持練習(xí)的習(xí)慣。這種習(xí)慣養(yǎng)成以后能使自己的英語(yǔ)學(xué)習(xí)終生受益。并且還要勇敢地說(shuō)外語(yǔ)，不要害怕出錯(cuò)。學(xué)習(xí)外語(yǔ)還要勇于請(qǐng)別人糾正，不要難為情，更不要泄氣。

孩子英語(yǔ)不好怎么補(bǔ)都不行，此時(shí)孩子學(xué)習(xí)的信心肯定會(huì)下降，我們應(yīng)該多去安撫孩子的心靈，不要讓孩子對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)太過(guò)失望，告訴孩子，可能是我們用錯(cuò)了方法，讓孩子大膽嘗試，不要墨守成規(guī)，解決方法就一定能夠找到的。

孩子英語(yǔ)不好怎么補(bǔ)都不行怎么辦

1、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣?！芭d趣是最好的老師”，有了興趣才會(huì)有求知欲，才會(huì)把被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為主動(dòng)。所以想要學(xué)好英語(yǔ)，首先要培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。只要讓孩子找到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的動(dòng)力，也就有了邁向成功的第一步。

2、讓孩子不要怕累，重視基礎(chǔ)，多記單詞。英語(yǔ)單詞是這門語(yǔ)言的基本單位，就像蓋房子的磚瓦一樣，只有掌握了足夠的詞匯量，英語(yǔ)水平才能夠真正提高。記單詞需要投入大量的時(shí)間和精力，但是方法也非常重要。

英語(yǔ)單詞的構(gòu)成規(guī)律性很強(qiáng)，一方面固定的字母組合發(fā)音都是固定的，只要記住那些字母組合，利用發(fā)音記單詞會(huì)很容易。另一方面很多拼寫復(fù)雜的單詞，都是靠不同的派生法，派生出來(lái)的，掌握了派生的規(guī)律，很多貌似冗長(zhǎng)的單詞記起來(lái)也不困難。

3、營(yíng)造英語(yǔ)的氛圍。有英語(yǔ)基礎(chǔ)的家長(zhǎng)可以在家嘗試和孩子用英語(yǔ)交流，一開始可能會(huì)比較困難，但是堅(jiān)持下來(lái)效果會(huì)很好，而且可以大大提升孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。另外還可以將家中各種物品的英語(yǔ)表達(dá)寫成單詞貼在上面，以利于孩子記憶。