對于孩子厭學又沉迷游戲的現(xiàn)象，家長一定要盡早的解決，把孩子在游戲當中的興趣轉(zhuǎn)移到學習當中去。同時家長要掌握正確的教育方法，讓孩子意識到沉迷游戲的危害，這樣才能讓孩子自覺走出游戲的困境。

孩子癡迷玩手機不上學怎么辦

1、多跟孩子溝通。當孩子出現(xiàn)厭學、沉迷手機的現(xiàn)象以后，家長首先一定要控制自己的情緒，不要去訓斥孩子，要好好跟孩子溝通，讓孩子說出內(nèi)心的想法，是不想上學，還是因為在學習中遇到了挫折，又或者是同學關(guān)系或者師生關(guān)系出現(xiàn)了問題，家長一定要及時的了解孩子內(nèi)心的真實想法。

2、幫助孩子建立學習目標，制定學習計劃，讓孩子找回學習的動力?？梢耘c孩子一起制定合理的學習目標，逐步提升學習成績，找回學習的成就感。另一邊，家長也要和學校的老師做好溝通，請求他們幫忙引導孩子學習的自信心。

3、和孩子約定玩手機的時間。對于沉迷手機游戲的孩子來說，你和孩子約定玩手機的時間，孩子也不一定就會遵守這個約定。我們知道沒收孩子的手機不是最好的處理方式，那么控制孩子玩手機的時間就顯得異常必要。

4、豐富孩子的課外生活。現(xiàn)在無論是在城市還是農(nóng)村，智能手機幾乎是每個家庭的必備品，孩子放學后也無事可做。因此，他們開始玩手機和游戲來娛樂，久而久之，就會形成手機成癮。所以，家長要盡量豐富孩子的課外生活，比如假期帶孩子去旅游，培養(yǎng)孩子的其他興趣，盡量不要讓您的孩子在手機上打發(fā)時間。

15歲的孩子正處于青春叛逆期，再加上孩子初中學習壓力增大，很容易對手機產(chǎn)生興趣，從而產(chǎn)生厭學情緒，家長如果就對他們進行批評打罵，這樣做的結(jié)果只會適得其反，甚至還會加重他們的厭學情緒。

15歲孩子玩手機不上學怎么辦

1、多帶孩子參與活動開闊視野。讓孩子放下手機的最好方式就是來不及去看手機，帶他參與各種體育活動，如果他有明確的愛好，那就給他報班，引導他參與各種社團活動，或者帶他去短途旅游看風景開眼界。

世界上多得是比手機還更有吸引力的事物，但如果孩子參與活動很積極，看手機更積極，那么就要分析手機上有什么吸引孩子的注意力。

2、認可鼓勵孩子，給予更多的精神支持。當看到孩子玩手機的時候，不要急著去責備他，避免孩子出現(xiàn)逆反情緒，叛逆期的孩子非常喜歡和家長對著干，越是不讓玩，越是跟你起勁兒。我們不妨退一步，用打趣的方式跟孩子開玩笑，讓孩子感到羞愧之余還不會覺得厭煩。

3、讓孩子明白過度沉迷手機的危害。孩子沉迷于手機游戲，之所以他會沉迷，之所以每天夜晚關(guān)了燈都還悄悄的玩游戲，那是因為游戲的設(shè)計粘度非常的高，同樣換位思考，尤其是做爸爸的，對游戲可能比較了解。

當孩子出現(xiàn)這樣現(xiàn)象的時候，也代表著孩子在沉迷手機。當孩子沉迷手機時，會帶來很多危害，影響孩子的成績是關(guān)鍵。所以在這個階段，家長要讓孩子意識到沉迷手機的危害，讓孩子在這個階段以學習為主。正確的教育方法，才能快速消除孩子沉迷手機的心理。

孩子不給手機就不上學怎么辦

1、家長不要采取強勢打壓，應當采取懷柔政策。孩子玩手機、打游戲，作為家長不要采取強硬的措施去制止孩子，換位思考，換做是家長自己在做什么事情的時候，別人強制禁止你去做也會反抗，孩子也是一樣，尤其是青春期的孩子。所以把命令的語氣改為商量的口吻去跟孩子溝通，讓孩子學會理解、學會接受。

2、讓孩子明白過度沉迷手機的危害。孩子沉迷于手機游戲，之所以他會沉迷，之所以每天夜晚關(guān)了燈都還悄悄的玩游戲，那是因為游戲的設(shè)計粘度非常的高，同樣換位思考，尤其是做爸爸的，對游戲可能比較了解。

成年人知道過度的沉迷游戲?qū)ι眢w、對生活或造成某些方面的影響，可是孩子他不知道，他只知道游戲好玩，有趣，打贏比賽了有成就感，父母應該告訴孩子關(guān)于危害方面的信息，讓孩子學會接受，慢慢改變。

3、引導孩子找到替代玩手機的娛樂活動。孩子為什么會沉迷手機游戲，那是因為無聊、好奇、迫于社交，由剛開始的接觸導致最后的沉迷。所以家長在日常生活當中，多培養(yǎng)孩子的興趣愛好來慢慢替代使用手機。

很多家長都會反映自己的孩子喜歡玩手機玩游戲，時間一長就變得不愛學習、不愛交流，甚至都不理父母了。遇到這種情況很多父母就覺得都是手機導致的，其實不然。有可能是家庭環(huán)境的影響或孩子的心理變化，所以家長要了解其中的原因，才能對癥下藥。

孩子手機上癮不上學怎么辦

1、糾正孩子的生活作息，保證基礎(chǔ)的睡眠。孩子現(xiàn)在每天晚上玩手機到一兩點，按照7點要起床算，睡覺時間也就五六個小時，對于正在發(fā)育的青春期孩子來說是不夠的，所以會出現(xiàn)早上起不來，就算起來了上課也沒精神的情況。因此，家長要糾正孩子的作息情況，讓孩子有充足的睡眠時間。

2、拓寬孩子學習、生活空間。很多的孩子沉迷網(wǎng)游，一開始是因為好奇或者同伴介紹，然后慢慢的沉迷其中。如果我們的家長能夠給孩子更多的興趣空間，讓孩子找到更多讓自己有收獲和成就感的事情，那么游戲?qū)⒆拥奈蜁絹碓叫　?/p>

3、合理規(guī)劃學習目標。有的孩子對學習比較迷茫，所以家長可以為孩子量身定制一份短期計劃與長期計劃，還可以實行獎懲制度，明確孩子的任務，每一次執(zhí)行完他們會有一種成就感，更能激發(fā)學習的樂趣。

4、引導孩子找到替代玩手機的娛樂活動。孩子為什么會沉迷手機游戲，那是因為無聊、好奇、迫于社交，由剛開始的接觸導致最后的沉迷。所以家長在日常生活當中，多培養(yǎng)孩子的興趣愛好來慢慢替代使用手機。例如：打羽毛球、鍛煉、看書、周末看電影、逛商場等等都可以來替代孩子玩游戲的時間。

智能手機普及以來，手機游戲已經(jīng)嚴重影響孩子的學習以及生活，這種現(xiàn)象在農(nóng)村城市較為普遍。因為父母無暇管理，孩子自控力差，課外生活單調(diào)，孩子一放假就玩手機。如果長期這樣，孩子自然會發(fā)展成手機癮，直至沉迷于手機。面對這樣的情況，家長應嚴格把控孩子使用手機的時間，不讓孩子沉迷于手機。

初中生玩手機不上學怎么辦

1、及時發(fā)現(xiàn)，及時糾正。孩子沉迷手機，家長也有不可推卸的責任。如果父母能及時發(fā)現(xiàn)孩子玩手機的不當行為，及時糾正，防止孩子過度沉迷，那么孩子初期的“手機癮”很容易戒掉。就怕家長一直沒發(fā)現(xiàn)，讓孩子在沉迷手機的路上愈陷愈深，到后期再想戒掉，就很難了。

2、豐富孩子課余生活。孩子之所以沉迷手機，是因為孩子精力充沛而又無處宣泄?，F(xiàn)在不管是城市還是農(nóng)村，智能手機幾乎是每個家庭必備，孩子又沒有其他事情打發(fā)課余時間，所以，就開始玩手機、打游戲消遣，久而久之，就會形成手機癮。

所以，家長應盡可能地豐富孩子的課余生活，比如假期帶孩子旅游，培養(yǎng)孩子的其他興趣等，盡量不要讓孩子借玩手機打發(fā)時間。

3、控制孩子玩手機時間。其實，孩子玩手機也并不是一無是處，適當?shù)赝媸謾C，可以讓孩子接觸圈子之外的東西。所以，家長要做的不是給孩子斷網(wǎng)，沒收手機，而是盡量控制孩子玩手機的時間，避免讓孩子形成手機癮。

現(xiàn)在越來越多的孩子在家里沉迷手機，也不去學校上學，更不出門跟其他人交流。面對這樣的情況，家長一定要引起注意，千萬不要任由孩子發(fā)展，否則孩子的情況只會越來越糟糕。

孩子沉迷手機不上學怎么辦

1、激發(fā)學習的興趣。幫助孩子激發(fā)對學習的興趣，使他們認識到學習的重要性和價值。與他們一起制定學習目標，并提供支持和鼓勵，以增加他們對學習的主動性。

2、學習本身就是孩子的事情，也是為了他自己學習，但有些父母把孩子的責任攬成自己的責任時，孩子就會認為學習是為了父母；因此，就會表現(xiàn)出心不在焉、不想寫作業(yè)的表現(xiàn)。

3、幫助孩子樹立學習計劃。家長需要引導孩子制定學習計劃、學習目標，提高學習動機、學習效率，慢慢提高學習成績，重拾學習自信。如果你的孩子愿意學習，你可以利用這個機會幫你的孩子補習，如果孩子不愿意上高中，引導他學習一些東西。

4、帶孩子出去玩，多找同學、朋友玩。這方法好是好，但是孩子長期處于沉迷游戲的狀態(tài)下，本身缺乏社交能力，并不一定能和其他人玩到一塊。你也沒法保證其他孩子不玩手機，說不定聊著聊著就又回到手機游戲了。

現(xiàn)在網(wǎng)路技術(shù)不斷發(fā)展，手機已經(jīng)滲透到我們生活的方方面面，手機不僅可以用來支付，還可以幫助孩子學習。但是很多孩子卻養(yǎng)成了過于依賴手機的習慣，只要家長不給手機就不去上學，面對這樣的情況，家長也是很無奈。

孩子一定要手機不然就不上學怎么辦

1、家長要放低姿態(tài)。不能以家長的強勢身份對孩子進行心理施壓。而是要把自己放在和孩子平等的層面上來，為與孩子溝通創(chuàng)造一個平等的平臺，使孩子內(nèi)心逆反心理減輕。

2、父母要與孩子進行全面的溝通，而不只是單純自顧自的說教。何為溝通？就是你一言我一語，如何進行有效的互動呢？父母應該先要了解孩子要手機的原因，知道孩子的想法是第一步的，而不是簡單判定孩子拿起手機就是娛樂，也許孩子是想用手機學習軟件呢？了解原因后，要根據(jù)孩子的回答，展開下一步交流。

3、根據(jù)孩子的年齡和開展實際情況，適度給予孩子使用手機的權(quán)限。對于處于青春期叛逆階段的孩子，可以談判達成共識，商定使用手機的守則和限制，并向孩子宣傳使用手機的注意事項和危險。

4、及時發(fā)現(xiàn)和解決孩子可能存在的心理和行為問題，并進行正確引導和輔導。家長可通過和孩子交流、關(guān)注孩子的情感變化等方式加強溝通，減少與孩子的溝通隔閡。