孩子不想上學(xué)對(duì)于父母來說，是一件非常苦惱的事情，尤其是處于小學(xué)階段的孩子，正是接收知識(shí)的關(guān)鍵時(shí)刻，但卻受某些因素的影響，出現(xiàn)了厭學(xué)的心理障礙，讓父母非常無(wú)奈。

十歲男孩厭學(xué)怎么辦

1、耐心溝通。孩子不肯去上學(xué)，這時(shí)就需要父母耐心和孩子進(jìn)行溝通，深入了解孩子內(nèi)心的真實(shí)想法，了解孩子的需求和對(duì)未來的規(guī)劃，然后有針對(duì)性地解決問題，同時(shí)為孩子規(guī)劃好未來。

2、要讓孩子體驗(yàn)到學(xué)習(xí)帶來的成就感。一個(gè)總是失敗的孩子體驗(yàn)不到成功的快樂，也就不去努力了。首先讓孩子處理一些簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)問題，比如找?guī)椎篮?jiǎn)單得孩子肯定能做出來的題目給孩子做，做出來后贊美孩子聰明伶俐，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，這樣孩子感覺就好了。接下來，慢慢增加難度。這是一個(gè)“慢火煮青蛙”的過程，爸媽要有耐心。

3、找到孩子的興趣。找到孩子的興趣點(diǎn)，先讓孩子在自己能力范圍內(nèi)不斷提高自己。比如孩子語(yǔ)文好，先要孩子完成語(yǔ)文相關(guān)的作業(yè)。如果孩子課程都不好，那我們可以先從家里觀察一下孩子其他特別感興趣的事，家長(zhǎng)們多觀察其實(shí)就能發(fā)現(xiàn)孩子對(duì)很多事物都是充滿好奇心的。

4、多鼓勵(lì)。當(dāng)找到孩子的興趣點(diǎn)，那么我們先讓孩子做這一件事，當(dāng)孩子能堅(jiān)持十分鐘，這時(shí)我們就要給予他獎(jiǎng)勵(lì)或鼓勵(lì)，讓孩子明白自己的付出，是有回報(bào)或者收獲的。下一次的時(shí)候，可以在此基礎(chǔ)上提高五到十分鐘，根據(jù)孩?的個(gè)體差異來定。最后孩子要是達(dá)到了，也要給孩子鼓勵(lì)。

孩子已經(jīng)十歲了，正是上小學(xué)的年級(jí)，但是這個(gè)時(shí)候有些孩子卻出現(xiàn)了厭學(xué)的情況，對(duì)學(xué)習(xí)提不起興趣，更不想要去學(xué)校，家長(zhǎng)也耐心勸解過孩子，但是孩子還是依舊如此，不管家長(zhǎng)說什么就是不聽，非?？咕苋W(xué)校上學(xué)。

十歲小孩厭學(xué)怎么辦

1、對(duì)待孩子要多鼓勵(lì)少批評(píng)。不要吝嗇贊美的語(yǔ)言，贊頌的語(yǔ)言會(huì)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)起到很大鼓勵(lì)作用。切不可動(dòng)不動(dòng)就說孩子是笨蛋，訓(xùn)斥、體罰只能傷害孩子的自尊，也容易引起逆反心理。

2、和老師多多交流。發(fā)現(xiàn)孩子不肯上學(xué)，父母應(yīng)主動(dòng)聯(lián)系老師，并告訴老師自己了解的情況，和老師一起討論解決下這個(gè)問題。一個(gè)充滿愛心和體貼的老師，對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)有很大幫助，家長(zhǎng)要和老師一起幫助孩子度過難關(guān)。

3、幫助孩子樹立信心。信心是前進(jìn)的動(dòng)力，孩子的氣絕不可泄，教育的訣竅就在于如何創(chuàng)設(shè)成功的機(jī)會(huì)，滿足孩子對(duì)成功的心理需要。絕大多數(shù)孩子厭學(xué)的根本原因是對(duì)自己?jiǎn)适Я诵判摹Ｈ绻议L(zhǎng)適當(dāng)?shù)亟档蛯?duì)孩子的要求，創(chuàng)造一個(gè)能讓孩子體驗(yàn)到成功喜悅的情境，滿足他們的自尊需要，他們的信心就會(huì)慢慢建立起來。

4、多和孩子溝通，在孩子遇到困難時(shí)幫助他，而不是責(zé)備他?？吹胶⒆記]有考好，有沒有試過，溫和地問他：“這次考的怎么樣？你自己感覺如何？有什么想說的嗎？怎么做才能改變你這個(gè)不好感覺？”

初中孩子厭學(xué)，家長(zhǎng)要盡量去觀察孩子厭學(xué)的原因，家長(zhǎng)首先不要責(zé)怪孩子，可以試著和孩子進(jìn)行溝通，了解孩子厭學(xué)的主要原因，這樣才能更好地幫助孩子走出厭學(xué)的困擾。

初二男孩子厭學(xué)怎么辦

1、理解孩子的壓力。家長(zhǎng)應(yīng)該多替孩子想想，孩子不去學(xué)校自然心理也有很大的壓力，不是遇到了特別大的事情，或者實(shí)在是受不了了，不會(huì)做出這樣的行為的，還是要多站在孩子的角度思考一下問題，這樣問題才容易解決。

2、帶孩子多做運(yùn)動(dòng)。比如陪伴孩子打羽毛球，或者陪伴孩子一起游泳。這些方法都能夠讓孩子勞逸結(jié)合，恢復(fù)精力，而且有更大的動(dòng)力去學(xué)習(xí)。多陪伴也能讓孩子的心情好轉(zhuǎn)，同時(shí)與父母之間的關(guān)系更加和諧，最終緩解因?yàn)榻箲]、煩躁、叛逆而引起來的厭學(xué)情緒問題。

3、正確引導(dǎo)孩子樹立自信心。自信是成功的關(guān)鍵，厭學(xué)孩子的顯著特點(diǎn)是喪失了自信心，如果家長(zhǎng)適當(dāng)降低對(duì)子女的學(xué)習(xí)要求，創(chuàng)設(shè)情境，讓孩子成功，體驗(yàn)到成功的喜悅，就會(huì)逐步讓孩子樹立起自信心。

4、給予孩子應(yīng)有的鼓勵(lì)。孩子在學(xué)校里其實(shí)學(xué)習(xí)壓力是很大的，孩子的學(xué)習(xí)是需要家長(zhǎng)和老師的鼓勵(lì)的。有的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不好，自己壓力就已經(jīng)很大了。如果得不到老師和家長(zhǎng)的肯定和表?yè)P(yáng)，常常就會(huì)造成破罐子破摔，從而造成厭學(xué)。

16歲的孩子自我意識(shí)會(huì)特別的強(qiáng)烈，會(huì)特別厭煩別人的說教，所以當(dāng)這時(shí)的孩子產(chǎn)生厭學(xué)心理時(shí)，家長(zhǎng)們切忌說教，要采取合適的方式引導(dǎo)孩子，讓孩子能夠健康成長(zhǎng)，快樂學(xué)習(xí)。

16歲男孩厭學(xué)沒有人生觀怎么辦

1、平時(shí)要給予孩子一些積極的關(guān)注和理解。孩子厭學(xué)可能是多種原因造成的，其發(fā)生自然不是沒有理由的。想要做到對(duì)癥下藥，家長(zhǎng)就要先找出對(duì)應(yīng)的原因，而不是壓迫和指責(zé)。

所以，平常父母要多關(guān)注孩子的內(nèi)心和外在世界，多與孩子進(jìn)行溝通，傾聽孩子內(nèi)心的想法，了解孩子厭學(xué)或者淘氣的原因，才會(huì)有針對(duì)性的去進(jìn)行一些措施。

2、不要過分的強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的分?jǐn)?shù)，而要去注重學(xué)習(xí)的過程。在家的時(shí)候，父母可以問問孩子們?cè)趯W(xué)校里面有什么有趣的事情??？或者是在學(xué)校里面有沒有什么壓力呀？

多關(guān)心孩子在學(xué)習(xí)過程當(dāng)中的感受，和學(xué)校生活的狀態(tài)。很多孩子也想學(xué)好，但寫作業(yè)每天完成的比較晚，學(xué)習(xí)進(jìn)步的也比較慢，所以，父母平?？梢耘c孩子探討一些學(xué)習(xí)的方法，找出適合孩子的學(xué)習(xí)方法。

青春期叛逆的孩子是最不好管教的，尤其是男孩子，在孩子出現(xiàn)的問題當(dāng)中，厭學(xué)是最令家長(zhǎng)發(fā)愁的事情，很多家長(zhǎng)在面對(duì)孩子的厭學(xué)情況時(shí)，都不知道怎么做才好。

青春期叛逆厭學(xué)男孩應(yīng)該怎么辦

1、學(xué)會(huì)運(yùn)用巧妙地方法引導(dǎo)孩子。我們經(jīng)常可以看到一些父母面對(duì)孩子的錯(cuò)誤時(shí)，總是用打罵的形式，這樣做僅僅只是讓孩子變得聽話，這是短暫的，并不能讓孩子真正地認(rèn)識(shí)并改正自己的錯(cuò)誤。你可以看到孩子表面上順從你，其實(shí)內(nèi)心早就跑到九霄云外去了，完全不聽父母在說些什么。孩子可以心平氣和地傾聽孩子的想法，認(rèn)真同孩子深入地溝通交流，運(yùn)用巧妙靈活的方式引導(dǎo)孩子。

2、家長(zhǎng)要保持耐心。孩子處在叛逆的時(shí)候，情緒波動(dòng)比平時(shí)要大，甚至?xí)霈F(xiàn)大吵大鬧，離家出走的情況。當(dāng)孩子情緒已經(jīng)無(wú)法接受控制時(shí)，要先安撫孩子的情緒，讓孩子冷靜下來。當(dāng)人激動(dòng)的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)沖動(dòng)行事，不會(huì)考慮后果。父母若是在這個(gè)時(shí)候跟孩子講道理，是完全行不通的，而是要等孩子冷靜下來才能對(duì)他進(jìn)行思想教育。

3、引導(dǎo)孩子樹立正確的考試觀。家長(zhǎng)應(yīng)該讓孩子知道學(xué)習(xí)成績(jī)只是體現(xiàn)一個(gè)人的學(xué)習(xí)能力而已，每個(gè)人都有自己存在的價(jià)值，不能以學(xué)習(xí)成績(jī)來斷定一個(gè)人的能力，并且考試并不是惟一價(jià)值體現(xiàn)，要掌握知識(shí)和本領(lǐng)，并不一定要從大學(xué)里才能學(xué)到。

4、家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子給自己一個(gè)合適的定位。讓他們知道自己的學(xué)習(xí)成績(jī)能達(dá)到什么樣的程度，有沒有提高和進(jìn)步的空間，這是需要去思考的。盲目的追求不切合實(shí)際的目標(biāo)，只會(huì)讓自己覺得學(xué)習(xí)無(wú)望。明確目的，接受自己的進(jìn)步和退步，才能保持良好的心態(tài)，提高自信。

14歲正是初中最關(guān)鍵的時(shí)候，孩子的壓力肯定會(huì)非常的大。應(yīng)該有計(jì)劃有目的的學(xué)，合理安排學(xué)習(xí)計(jì)劃，該注意的時(shí)候就要注意，不能為了成績(jī)而拼命了學(xué)，通常這樣會(huì)造成孩子壓力過大，產(chǎn)生恐懼心理。家長(zhǎng)應(yīng)該適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)孩子，玩和學(xué)都要兼容，提升孩子對(duì)學(xué)習(xí)的樂趣，才能最大程度提升孩子的學(xué)習(xí)興趣。

十四歲男孩厭學(xué)怎么辦

1、家長(zhǎng)應(yīng)該鼓起孩子的勇氣。孩子在學(xué)習(xí)、交友和學(xué)校集體生活中，隨時(shí)都會(huì)遇到?jīng)]有做過的事情，心中充滿恐懼，是理所當(dāng)然的事情。作家長(zhǎng)的隨時(shí)準(zhǔn)備給孩子以鼓勵(lì)，孩子的信心和勇氣來自家長(zhǎng)的鼓勵(lì)。

2、調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。如果孩子已經(jīng)出現(xiàn)了不想上學(xué)的現(xiàn)象，表明孩子對(duì)學(xué)習(xí)沒有興趣了，這時(shí)候家長(zhǎng)需要針對(duì)孩子的具體情況，讓孩子學(xué)習(xí)他感興趣的學(xué)科，先把學(xué)習(xí)興趣調(diào)動(dòng)起來。

3、與孩子進(jìn)行交流。孩子心理有什么想法，家長(zhǎng)可以通過溝通了解和掌握孩子的內(nèi)心想法，家長(zhǎng)可以幫助孩子消除這些顧慮，不要采用簡(jiǎn)單粗暴的措施，才能讓孩子愛上學(xué)習(xí)。

4、想讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)，動(dòng)力才是關(guān)鍵。其實(shí)很多時(shí)候，孩子不愿意上學(xué)，不好好學(xué)習(xí)，是因?yàn)槲覀兗议L(zhǎng)對(duì)孩子保護(hù)得太好了，家長(zhǎng)總想著自己承擔(dān)生活一切的苦，為孩子提供好的環(huán)境，讓孩子安心學(xué)習(xí)，孩子卻根本不懂得生活的艱辛，沒有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

十歲的孩子，正是叛逆的時(shí)候，這個(gè)時(shí)候孩子是非常不好管教的，也是孩子最容易出現(xiàn)厭學(xué)的階段，當(dāng)孩子抱怨不想上學(xué)的時(shí)候，家長(zhǎng)不要驚慌失措，要采取正確的措施引導(dǎo)孩子，讓孩子重新愛上學(xué)習(xí)。

十歲男孩不想上學(xué)去怎么辦

1、和老師多多交流。發(fā)現(xiàn)孩子不肯上學(xué)，父母應(yīng)主動(dòng)聯(lián)系老師，并告訴老師自己了解的情況，和老師一起討論解決下這個(gè)問題。一個(gè)充滿愛心和體貼的老師，對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)有很大幫助，家長(zhǎng)要和老師一起幫助孩子度過難關(guān)。

2、給孩子營(yíng)造一個(gè)學(xué)習(xí)氛圍。家長(zhǎng)要想讓孩子輕松一些，首先要找一個(gè)合適的學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子和父母之間需要經(jīng)常交流學(xué)習(xí)方面的內(nèi)容。孩子在學(xué)習(xí)的時(shí)候需要做的事情有很多，家長(zhǎng)們可以選擇一些適合孩子的特點(diǎn)，這樣才能更快的讓孩子放下壓力。

3、先了解孩子感興趣的事情。家長(zhǎng)只有了解到孩子真正感興趣的事情是什么，才能保證下一步計(jì)劃的實(shí)行，這樣才能吸引到孩子乖乖學(xué)習(xí)。不過，父母也要注意，孩子感興趣的事物也會(huì)隨著父母獎(jiǎng)勵(lì)次數(shù)的增加而變得沒有興趣，所以父母還是要多觀察一些孩子感興趣的事物。

4、家長(zhǎng)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)與情感。家長(zhǎng)需要更加關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和情感問題，當(dāng)孩子出現(xiàn)學(xué)習(xí)煩躁、焦慮等問題時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該及時(shí)從心理上對(duì)孩子進(jìn)行安慰和支持。