有一些家長可能會經(jīng)常被老師請到學校，被反映自己家的孩子上課的時候注意力不集中，小動作不斷，那么對于這種情況，家長也不知道如何去教育孩子，家長一塊參考下面的文章，將會為你提供一些建議。

小朋友上課總是做小動作怎么

1、了解孩子的原因。家長們要去了解孩子為什么那么調(diào)皮，要知道是有原因的，可能是孩子的性格原因，或者是家庭環(huán)境的影響，周圍人的影響都會造成這一的結果。知道孩子調(diào)皮的因素，分析，采取解決的措施，讓孩子和其他伙伴一起成長。

2、正確引導，不打罵孩子。作為家長們要很理性的去看待孩子貪玩的行為，因為孩子發(fā)育階段，好奇心是比較強的，是孩子的天性，針對這個問題，家長們要正確引導，不要打罵孩子，慢慢的去讓孩子接受注意力集中的狀態(tài)。

3、培養(yǎng)孩子的習慣和意識。家長們要對孩子頑皮好動的習慣采取正確的指引，不要采取責罵，懲罰的方法，如果孩子不是很過分的話，是可以原諒的，而且也可以給孩子講些道理，孩子會聽，逐漸有自我意識了，就可以改變好動的習慣。

4、家長要做好表率。家長要正確對待孩子好動的問題，可能因為受家長的影響，大人做什么，說什么，孩子就會模仿，所以家長們要做起表率，好的習慣，狀態(tài)可以影響孩子，讓孩子從貪玩好奇心中轉移到集中注意力上面。

孩子上課時間總是搞小動作是非常常見的現(xiàn)象，造成孩子注意力不集中的原因有很多，如睡眠不足、缺乏運動、心理壓力等，家長要及時與孩子溝通，幫助緩解孩子壓力，為孩子創(chuàng)建良好的生活環(huán)境。

孩子上課時間總是搞小動作怎么辦

1.培養(yǎng)孩子的注意力。為了減少孩子在課堂上特別活躍的行為，家長應該有意識地訓練孩子的注意力，讓孩子學會在安靜的環(huán)境中做事。

2.嘗試建立一個穩(wěn)定的作息時間表，使孩子能充分睡眠，并制定一些規(guī)則和約束，確保他們能夠遵循。

3.幫助孩子緩解壓力，讓他們有宣泄情緒的方式，并鼓勵他們參加運動或其他活動。

4.陪伴孩子生活，一起讀書、一起寫字、一起玩耍。有時可以一起討論一個故事或一篇文章，讓孩子對你產(chǎn)生信任感和認同感。讓孩子感受到自己被父母的愛包圍。

有的家長總是能收到老師的反饋說孩子上課的時候總是說話做小動作，不管說教多少次，孩子就是不聽，面對這樣的情況，家長一定要保持鎮(zhèn)定，不要立馬指責數(shù)落孩子，否則孩子的情況只會越來越糟糕。

孩子上課總是說話做小動作怎么辦

1、減少分心。作為父母，重要的是要創(chuàng)造一個環(huán)境，讓孩子們在最小的干擾下學習或完成任務。除非孩子們從事他們真正喜歡的活動，否則對他們來說，即使是很小的干擾也很難排除。

電視、吵鬧的音樂、噪音和手機是孩子們的主要干擾物。不要讓他們在學習時閱讀信息或瀏覽互聯(lián)網(wǎng)。這些預防措施有助于提高孩子的注意力。

2、不要訓斥和嘮叨孩子。要盡量減少對孩子嘮叨和訓斥的次數(shù)，讓孩子感覺到他是時間的主人。教孩子學會分配時間，當他在相對短的時間內(nèi)集中精力做好功課，便有更多的時間做其他事情。孩子學人自己掌控時間，有成功的感覺，做事會更加自信。

3、家長要正確引導。在家里父母要教育孩子課堂好好聽課，思路跟上老師，做題時就會因為理解的好而效率高速度快。這樣就能取得不斷地進步，成績上升是多么令人高興的事！

上課走神是普遍存在于孩子間的一種現(xiàn)象，是一個不良的學習習慣。孩子上課愛說話，小動作多，不但影響老師的教學進度，也會極大地影響聽課效率，導致成績下降，面對孩子上課專注力不夠，家長該怎么辦呢？一起來看看吧！

孩子上課愛說小話搞小動作怎么辦

培養(yǎng)興趣。解決孩子上課走神，首要的是想辦法培養(yǎng)孩子對學習的興趣。一是讓孩子把學到的東西及時應用到實際生活中，讓孩子感覺知識是非常重要、非常有用和有意思的，通過知識的運用過程激發(fā)孩子學習的興趣。

培養(yǎng)孩子的自制力。家長在日常生活中，要有意識地培養(yǎng)孩子的自我控制能力，使注意力服從于活動的目的和任務。可以通過讓孩子在一段時間內(nèi)專心做一件事入手，如做作業(yè)、繪畫、練琴、手工制作等等來培養(yǎng)孩子的自制力。

家長可以跟老師約定，請老師在上課時候多觀察觀察孩子，要是孩子在某一天上課時候沒有說話，那么，回家以后就要給孩子一定的表揚，用這種方式來改掉孩子上課喜歡說話的習慣，但是，在選擇獎勵的時候不能夠用物質獎勵。

家長要多跟老師聯(lián)系和溝通，及時去了解孩子在學校里面的情況，尤其是孩子上課時候的情況，如果發(fā)現(xiàn)了問題也要控制好情緒冷靜的跟孩子說，不能夠在發(fā)現(xiàn)問題以后就打罵孩子或者是體罰孩子，否則就會因為這樣而達不到想要的效果。

孩子出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象是非常不正確的，家長應幫助孩子及時改正，讓孩子明白這種現(xiàn)象的出現(xiàn)，會給自身及他人帶來哪些影響。同時可以在生活中給孩子制定一個規(guī)矩，也應該告訴孩子在生活中學習的重要性，告訴孩子在生活中應該怎么去克制，這樣的話才會得到改善。

孩子上課不認真聽講老是搞小動作要怎么辦

1、盡量減少嘮叨和訓斥的次數(shù)。父母的嘮叨和訓斥只會讓孩子對相應的事情感到厭煩，更難以集中注意力。讓孩子覺得自己是時間的主人，教他如何分配時間：當他能在較短的時間內(nèi)專心做作業(yè)時，他就會有更多的時間去做其他事情。孩子可以控制自己的時間，有成功感，做事更有信心。

2、平時多鼓勵，不要干涉孩子做他喜歡做的事。當孩子專注于做他的小手工或觀察小動物而忘記吃飯時，父母記得不要打擾他們，而是耐心地等待他完成工作。要知道，當孩子沉浸在自己的興趣中時，他是在不經(jīng)意間培養(yǎng)自己的注意力。

家長可以在孩子完成“作業(yè)”后鼓勵孩子：“你可以這么專心做好一件事”并及時將自己的感受與孩子分開，讓孩子有意識地做這件事時，注意力和心理過程遷移到其他事情上。

3、營造有利于集中注意力的家庭學習環(huán)境。讓孩子保持良好的注意力習慣，不僅是高級訓練，周圍的環(huán)境也很重要。孩子的課桌上只能放書本和其他相應的學習用品，不能放玩具、食物，也不能放電視、電話等聲音。

上課總是小動作不斷的孩子，不僅會影響到自己的聽課進度，還會干擾到老師講課和周圍同學聽課的效果。如果孩子有上課喜歡做小動作的情況，家長要及時幫助孩子改正這種不良行為，避免錯誤的行為方式對孩子學習生涯造成嚴重的影響。

小孩上課總是玩小動作到底怎么回事

1.孩子渴望得到關注

孩子希望自己可以得到父母和老師的關注，如果這種需求無法被滿足，他們就會制造一些情況來吸引大家的注意。

2.孩子情緒壓力大

通常孩子表達情緒都是通過行為而不是語言，比如孩子在上課時聽不懂老師的講課，又生氣又無奈，導致他情緒低落，但他不知道該如何說，也不知道該怎么調(diào)整，它會隨著自己的心情行動，既然聽不懂，那就不聽了，跟同桌聊天好了。

好動是孩子的天性，但有些孩子不分場合，在課堂上說話，做小動作，嚴重影響了老師的教學秩序，這就需要家長對孩子的進行合理的引導，首先要給孩子講明課堂紀律，然后培養(yǎng)孩子的自制力，增強孩子學習興趣，提高孩子聽課效率。

孩子上課愛說話小動作多怎么辦

1.培養(yǎng)興趣

解決孩子上課走神，首要的是想辦法培養(yǎng)孩子對學習的興趣。一是讓孩子把學到的東西及時應用到實際生活中，讓孩子感覺知識是非常重要、非常有用和有意思的，通過知識的運用過程激發(fā)孩子學習的興趣。

2.培養(yǎng)孩子的自制力

家長在日常生活中，要有意識地培養(yǎng)孩子的自我控制能力，使注意力服從于活動的目的和任務?？梢酝ㄟ^讓孩子在一段時間內(nèi)專心做一件事入手，如做作業(yè)、繪畫、練琴、手工制作等等來培養(yǎng)孩子的自制力。