初三作為孩子最為重要的一年，孩子馬上面臨中考，很多家長(zhǎng)被很多錯(cuò)誤觀念所誤導(dǎo)，導(dǎo)致越來(lái)越焦慮，由此對(duì)孩子也形成越來(lái)越多的干擾。很多家長(zhǎng)就想知道如何陪伴孩子度過(guò)這關(guān)鍵期？

家長(zhǎng)怎樣陪伴孩子度過(guò)中考

1、正確看待中考。毫無(wú)疑問(wèn)，中考很重要，但不是決定孩子命運(yùn)的考試，只是孩子漫長(zhǎng)人生中的一個(gè)節(jié)點(diǎn)。作為家長(zhǎng)，如果把中考或高考看成是決定命運(yùn)的大考，就會(huì)拼命的逼迫孩子讀書(shū)，這就如一個(gè)馬拉松運(yùn)動(dòng)員在起跑階段拼命的跑，到了中后期就會(huì)缺乏耐力。

如果家長(zhǎng)能以這樣的心態(tài)來(lái)陪伴孩子迎戰(zhàn)中考，一定會(huì)使孩子對(duì)自己更有信心、考試時(shí)發(fā)揮更好，取得更好的成績(jī)。

2、相信孩子。無(wú)論孩子遇到什么困難，如考試成績(jī)不理想、心煩意亂難以進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)等，我們?nèi)砸獙?duì)孩子始終滿懷信心，相信孩子在遇到的困難是暫時(shí)的，也是正常的。帶著這種信心區(qū)鼓勵(lì)孩子、幫助孩子克服困難，孩子就一定能走出困境。

3、家長(zhǎng)要保持生活充實(shí)，不要過(guò)度關(guān)注孩子。孩子是家長(zhǎng)生活中最重要的部分，但不是全部。如果孩子成了家長(zhǎng)的全部，生活中一切都是圍著孩子轉(zhuǎn)，那么孩子的一舉一動(dòng)、 每一個(gè)細(xì)微的變化都會(huì)牽扯我們的神經(jīng)，很容易形成焦慮。

中考是孩子的一個(gè)重要節(jié)點(diǎn)，孩子在學(xué)習(xí)是會(huì)有壓力的，所以家長(zhǎng)的做法就顯得重要了，在孩子初中生涯的最后“一公里”中，家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣進(jìn)行有效陪伴，助力中考是一個(gè)重要的問(wèn)題，家長(zhǎng)的做法會(huì)對(duì)孩子有影響。

中考家長(zhǎng)怎樣給孩子助力

保持常態(tài)家庭環(huán)境。家庭環(huán)境對(duì)孩子的精神狀態(tài)影響極大。家長(zhǎng)在考前有意或無(wú)意地制造出“一級(jí)戰(zhàn)備”的氣氛，比如，刻意不看電視，做菜做飯不出聲響，甚至說(shuō)話、走路也小心翼翼等，孩子是很敏感和細(xì)致的，所以，家庭環(huán)境盡量保持常態(tài)，考前的關(guān)心和關(guān)注是必須的，但凡事都要有度，過(guò)猶不及。

理解孩子的壓力。一般說(shuō)來(lái)孩子的壓力一是心理上的，怕自己考得不好，達(dá)不到家長(zhǎng)、自己的期望；二是身體上的，考前長(zhǎng)時(shí)間、高強(qiáng)度的聽(tīng)課、做題，必然睡眠不夠，身體必然感覺(jué)累。因此，家長(zhǎng)要按照孩子的實(shí)際情況設(shè)定期望值。

給孩子能量補(bǔ)充?？荚嚤旧硎且粓?chǎng)體力與心理巨大消耗的戰(zhàn)斗，特別費(fèi)腦，需要即刻補(bǔ)充足夠的能量，以保證考試過(guò)程中大腦所需的充分養(yǎng)料，讓大腦始終保持高速、高效運(yùn)轉(zhuǎn)，所以家長(zhǎng)一定要重視富含蛋白質(zhì)、低糖食物以及水分的補(bǔ)充。

中考孩子有壓力的原因

初中是孩子一個(gè)比較重要的學(xué)習(xí)時(shí)間，尤其是在孩子初三的時(shí)候，需要面臨一場(chǎng)非常重要的考試，越臨近中考很多學(xué)校都會(huì)組織一些模擬考試，有些孩子可能會(huì)模擬考試沒(méi)有考試，成績(jī)不理想，這時(shí)家長(zhǎng)要注意引導(dǎo)孩子，不要讓孩子因?yàn)橐淮慰荚嚨氖Ю瑢?dǎo)致厭學(xué)情緒。

孩子中考一模沒(méi)考好家長(zhǎng)怎樣鼓勵(lì)

1、給予孩子充足的鼓勵(lì)。如果孩子在中考的前后認(rèn)真并且努力的準(zhǔn)備中，但是考后的成績(jī)并不怎么理想，這個(gè)時(shí)候父母應(yīng)該陪在他的身邊鼓勵(lì)他安慰他，并告訴孩子一次考試并不能代表以后，也不能代表以后的成績(jī)發(fā)展，它只是你這段時(shí)間學(xué)習(xí)的成績(jī)，學(xué)習(xí)的勞動(dòng)成果。

它只是可以通過(guò)考試來(lái)反映你這段時(shí)間在學(xué)習(xí)上有哪些不足，如果在以后能夠抓住這些不足并加以改善，那么下次的成績(jī)就會(huì)有所提升。父母應(yīng)該理性的看待孩子的分?jǐn)?shù)，不能急躁也不能過(guò)于易怒。

2、適當(dāng)帶孩子出去散散心。繁重的課業(yè)和過(guò)多的考試，讓孩子有時(shí)候心里比較煩躁和焦慮，從而影響孩子在成績(jī)方面有所下降，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)可以帶孩子出去散散心，一邊玩一邊開(kāi)導(dǎo)孩子，告訴孩子成績(jī)并不是唯一的標(biāo)準(zhǔn)，只要自己努力了就可以了。并告訴孩子一定要保持一個(gè)良好的心態(tài)，不要給自己太大的壓力。

3、陪孩子做一些他感興趣的事情，幫助孩子轉(zhuǎn)移注意力?？荚抑蟛挥每倗荚囉懻?，可以帶孩子做一些他感興趣的事，比如有些孩子喜歡看電影、踢足球等，家長(zhǎng)可以陪同著去做，陪同的意義就是告訴他你會(huì)一直支持他。做這些事能夠轉(zhuǎn)移孩子的注意力，讓孩子放松心情。

初中考試沒(méi)考好，家長(zhǎng)應(yīng)該對(duì)孩子說(shuō)一些鼓勵(lì)的話語(yǔ)，這個(gè)時(shí)候你的批評(píng)一點(diǎn)也不管用，會(huì)讓孩子更加難過(guò)，同時(shí)也會(huì)失去學(xué)習(xí)的信心，我們應(yīng)該引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)到自己考試的不足之處，在課下有針對(duì)性地去練習(xí)，下次做得更好就行了。

初中考試沒(méi)考好家長(zhǎng)怎樣對(duì)孩子說(shuō)

1、給予孩子充足的鼓勵(lì)。如果孩子在中考的前后認(rèn)真并且努力的準(zhǔn)備中，但是考后的成績(jī)并不怎么理想，這個(gè)時(shí)候父母應(yīng)該陪在他的身邊鼓勵(lì)他安慰他，并告訴孩子一次考試并不能代表以后，也不能代表以后的成績(jī)發(fā)展，它只是你這段時(shí)間學(xué)習(xí)的成績(jī)，學(xué)習(xí)的勞動(dòng)成果。

它只是可以通過(guò)考試來(lái)反映你這段時(shí)間在學(xué)習(xí)上有哪些不足，如果在以后能夠抓住這些不足并加以改善，那么下次的成績(jī)就會(huì)有所提升。父母應(yīng)該理性的看待孩子的分?jǐn)?shù)，不能急躁，也不能過(guò)于易怒。

2、帶孩子出去散散心。繁重的課業(yè)和過(guò)多的考試，讓孩子有時(shí)候心里比較煩躁和焦慮，從而影響孩子在成績(jī)方面有所下降，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)可以帶孩子出去散散心，一邊玩一邊開(kāi)導(dǎo)孩子，告訴孩子成績(jī)并不是唯一的標(biāo)準(zhǔn)，只要自己努力了就可以了。并告訴孩子一定要保持一個(gè)良好的心態(tài)，不要給自己太大的壓力。

3、讓孩子每一科都寫(xiě)一個(gè)總結(jié)。以前老師就有一個(gè)習(xí)慣，每次考試完每一科都寫(xiě)一個(gè)總結(jié)，效果很好。這里推薦學(xué)生也可以這樣做。

作為家長(zhǎng)，我們要幫助孩子成長(zhǎng)，而不是在孩子做錯(cuò)了、考砸了的時(shí)候潑冷水，孩子本就是一張白紙，我們?cè)谏厦娈?huà)什么顏色，他就會(huì)變成什么顏色。

高三孩子期中考試考砸了家長(zhǎng)怎么辦

1.考試后可以和老師交流，并且最好是和老師預(yù)約，見(jiàn)面交流效果最好。和老師見(jiàn)面之后，全面反饋孩子在學(xué)校以外的表現(xiàn)，包括在以前小學(xué)、初中的表現(xiàn)，讓老師結(jié)合目前的在校表現(xiàn)全面對(duì)孩子做出判斷，老師、家長(zhǎng)共同研討對(duì)下一階段孩子的指導(dǎo)，并委托老師對(duì)孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)行干預(yù)；切忌微信或短信直接讓老師給分析孩子問(wèn)題，一個(gè)是效果不好，另一個(gè)有讓老師匯報(bào)工作、興師問(wèn)罪之嫌；

2.和孩子交流考試問(wèn)題時(shí)，家長(zhǎng)此時(shí)把握的原則是“傾聽(tīng)、相信、鼓勵(lì)”。讓孩子盡情傾訴；估計(jì)大多數(shù)孩子會(huì)找各種理由去解釋自己成績(jī)不好的原因；不干預(yù)、盡情說(shuō)，傾聽(tīng)就可以。孩子傾訴完后，可以適當(dāng)提示“下次考試，怎么避免影響成績(jī)的情況出現(xiàn)”，并表示只要孩子能按照自己的措施去實(shí)施就一定能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。讓孩子感受家庭永遠(yuǎn)是孩子的避風(fēng)港，永遠(yuǎn)是最信任他的地方；

3.對(duì)于孩子的成績(jī)家長(zhǎng)需要有一個(gè)比較明確的態(tài)度：滿意、比較滿意、不太滿意或不滿意。情緒不用表現(xiàn)的太激烈，我們只需要在表情或語(yǔ)氣表現(xiàn)出高興或嚴(yán)肅，讓孩子感受到即可。這個(gè)態(tài)度是表達(dá)，對(duì)于學(xué)習(xí)家長(zhǎng)是在意的；

4.有意識(shí)的讓孩子感受到“學(xué)習(xí)是自己的事情”。家長(zhǎng)不一味根據(jù)自己上學(xué)時(shí)的經(jīng)驗(yàn)對(duì)孩子做具體指導(dǎo)和建議，并顯示出考完試比孩子還著急，那樣會(huì)讓孩子感覺(jué)“學(xué)習(xí)是家長(zhǎng)的事兒”，自己不是學(xué)習(xí)的主體。

高二是孩子高中學(xué)習(xí)階段的一個(gè)轉(zhuǎn)折時(shí)期，很多孩子會(huì)在這個(gè)時(shí)候出現(xiàn)成績(jī)下滑的情況，面對(duì)這樣的情況，家長(zhǎng)要保持冷靜，及時(shí)采取正確的措施引導(dǎo)孩子，防止孩子的情況越來(lái)越糟糕。

孩子高二成績(jī)差怎么辦家長(zhǎng)該怎樣做

1、高中生學(xué)習(xí)成績(jī)差，家長(zhǎng)一定要先轉(zhuǎn)變孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，讓孩子趕緊告別幼稚，趕緊把學(xué)習(xí)放在第一位，從高一開(kāi)始由爸爸媽媽要我學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)槲乙鲃?dòng)學(xué)習(xí)！在與學(xué)生溝通的過(guò)程中建議以鼓勵(lì)為主，幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題。

2、督促孩子查缺補(bǔ)漏。孩子的考試卷子發(fā)下來(lái)后，家長(zhǎng)對(duì)孩子的錯(cuò)誤都要認(rèn)真查看，問(wèn)問(wèn)孩子這些問(wèn)題出錯(cuò)的原因，是因?yàn)轳R虎或者是知識(shí)掌握的不清晰牢固。如果是粗心的原因，就讓孩子在鍛煉細(xì)心上下功夫，如果是知識(shí)的原因，就讓孩子對(duì)舊知識(shí)認(rèn)真復(fù)習(xí)，直到弄明白為止。

3、讓孩子對(duì)錯(cuò)題重新研究，如果自己做不出來(lái)，就讓孩子到學(xué)校問(wèn)老師和同學(xué)，弄懂了還要自己動(dòng)手做一遍。家長(zhǎng)千萬(wàn)不能對(duì)孩子疏于管理和監(jiān)督，有些家長(zhǎng)經(jīng)常不過(guò)問(wèn)孩子的作業(yè)和做過(guò)的試卷，只關(guān)心成績(jī)，這種做法應(yīng)該摒棄。

4、實(shí)際上錯(cuò)題，會(huì)給孩子帶來(lái)很多經(jīng)驗(yàn)和警示。讓孩子準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題本，平時(shí)不斷翻看，到考試前再認(rèn)真研究一遍，會(huì)讓孩子的考試更加順利，避免重返過(guò)去的錯(cuò)誤。

高三作為一個(gè)非常關(guān)鍵的時(shí)期，每個(gè)家長(zhǎng)都希望孩子不能掉鏈子，雖然承載著巨大的壓力，尤其是對(duì)于一些心理素質(zhì)并不強(qiáng)的孩子而言，是十分可怕的，所以才會(huì)出現(xiàn)一些自暴自棄，不努力學(xué)習(xí)的孩子。

孩子不努力讀書(shū)家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣談心

1、保持冷靜。生活中如果遇到孩子不愿去學(xué)校，不愿意上學(xué)的情況，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，作為家長(zhǎng)會(huì)對(duì)孩子進(jìn)行批評(píng)，任憑孩子哭鬧都要送去學(xué)校。其實(shí)，我們應(yīng)該保持冷靜，認(rèn)真地去與孩子溝通，利用柔和的方式讓孩子去上學(xué)。

2、找到原因。父母總會(huì)單純地認(rèn)為“孩子是不喜歡學(xué)習(xí)才這樣的”，其實(shí)孩子不愿意上學(xué)的原因要遠(yuǎn)比我們想象得更深刻和復(fù)雜。它有可能是來(lái)自學(xué)校生活本身的學(xué)習(xí)問(wèn)題、朋友間的疏離感、與老師之間的矛盾等等，也有可能是來(lái)自學(xué)校以外的因素。

比如與父母間的矛盾、家庭經(jīng)濟(jì)問(wèn)題、家庭不和諧等等。因此，如果孩子不愿意上學(xué)，感到不適應(yīng)，父母一定要對(duì)他全部的日常生活進(jìn)行仔細(xì)地觀察。

也有可能是父母的期望值過(guò)高。為了孩子，家長(zhǎng)可以放棄自己的事業(yè)，雙休日可以不休息，為孩子輔導(dǎo)，陪孩子練琴、學(xué)畫(huà)，孩子的心理、身體上的壓力大大增加。家長(zhǎng)需要清楚地認(rèn)識(shí)到自己的問(wèn)題，再找出其他問(wèn)題。