課堂是孩子獲取知識的重要來源，老師在課堂上總強調(diào)不要交頭接耳，要認真聽講，然而總有一些孩子，喜歡違反紀(jì)律，上課不但不聽講，還總和同學(xué)說話，擾亂課堂秩序，其實孩子出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因有很多，包括學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確、對課程不感興趣，以及注意力不集中等。

小孩上課喜歡講話怎么辦

首先，家長應(yīng)該多陪伴孩子，利用一切機會與孩子交流互動，增進情感。比如和孩子一起做游戲，多和孩子溝通，引導(dǎo)孩子暢所欲言，充分表達自己的想法。

其次，家長多與老師聯(lián)系，及時地了解孩子上課時的表現(xiàn)。孩子一旦出現(xiàn)問題，家長首先要控制好自己的情緒，冷靜地面對，多與老師商量，理智地解決，不要責(zé)罵孩子。

然后，如果孩子平時在生活中有一些行為是不正確的，家長就要及時的進行正確引導(dǎo)。家長要幫助孩子培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣可以有效改善孩子上課講話的壞習(xí)慣。

還有，讓孩子知道課堂安靜的重要性，明白在安靜的環(huán)境中學(xué)習(xí)更加高效。

孩子上課說話是一件很常見的事，也是一件很令家長苦惱的事，家長不能時時守在孩子身邊提醒，因此要想改變孩子的這一毛病，就要從激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面入手。

小孩上課總是愛講話怎么辦

告訴孩子這種行為是不正確的。有些孩子喜歡在課堂上講話，因為他們正在和同學(xué)討論老師上課的內(nèi)容。雖然說這是孩子上課認真聽課的表現(xiàn)，但會擾亂課堂秩序，影響其他同學(xué)聽課。因此，家長應(yīng)該告訴孩子這種行為是不恰當(dāng)?shù)?。?dāng)孩子意識到這一點時，他們會注意控制自己的行為。

家長要向孩子強調(diào)，聽老師講課是課堂上的重頭戲，要按照老師的想法積極思考。如果遇到不明白的地方，應(yīng)在這些地方做標(biāo)記，并在課后向老師或老師匯報。問其他同學(xué)，當(dāng)然，家長也應(yīng)該鼓勵孩子主動舉手說話。

幫助孩子樹立規(guī)則意識。當(dāng)孩子遇到不明白的事情時，他們會立即打斷老師的講課，提出自己的問題，甚至在課堂上與老師討論。這樣的孩子不存在注意力不集中的問題。他們的問題是缺乏集體規(guī)則意識，不知道該說什么，什么時候說。

家長應(yīng)該多陪伴孩子，利用一切機會與孩子交流互動，增進情感。比如晚飯后一起散步，親子閱讀等，也可以利用吃飯時間，家人一起享受美味一起談心，引導(dǎo)孩子暢所欲言，充分表達自己的想法。

相信很多家長都聽過老師反映孩子上課愛說話的情況，這也是讓家長感到十分苦惱的事情，關(guān)于孩子上課老是講話這個事情，父母也采取過很多措施，但是效果都不是很好，孩子上課還是控制不住自己。那么，面對小孩子上課老是講話的情況，家長可采取哪些有效措施。

小孩上課老是講話怎么辦

1、鼓勵孩子主動舉手說話。有些孩子喜歡在課堂上講話，因為他們正在和同學(xué)討論老師上課的內(nèi)容。雖然說這是孩子上課認真聽課的表現(xiàn)，但會擾亂課堂秩序，影響其他同學(xué)聽課。因此，家長應(yīng)該告訴孩子這種行為是不恰當(dāng)?shù)?。?dāng)孩子意識到這一點時，他們會注意控制自己的行為。

同時，家長要向孩子強調(diào)，聽老師講課是課堂上的重頭戲，要按照老師的想法積極思考。如果遇到不明白的地方，應(yīng)在這些地方做標(biāo)記，并在課后向老師或老師匯報。

2、幫助孩子樹立規(guī)則意識。當(dāng)孩子遇到不明白的事情時，他們會立即打斷老師的講課，提出自己的問題，甚至在課堂上與老師討論。這樣的孩子不存在注意力不集中的問題。他們的問題是缺乏集體規(guī)則意識，不知道該說什么，什么時候說。

3、家長多與老師聯(lián)系，及時地了解孩子上課時的表現(xiàn)。孩子一旦出現(xiàn)問題，家長首先要控制好自己的情緒，冷靜地面對，多與老師商量，理智地解決，不要責(zé)罵孩子。

小孩子上課老是講話，家長要積極幫助孩子改正不好的習(xí)慣，我們知道，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣能夠幫助孩子實現(xiàn)學(xué)習(xí)的提升，有必要讓孩子知道上課老是講話的危害，平常對孩子的學(xué)習(xí)少嘮叨，少抱怨，多鼓勵和肯定孩子。

小孩子上課老是講話該怎么辦

1、家長及時教育。如果是以為情感的缺失，家長們就要多花時間陪陪孩子了，根據(jù)育兒專家的建議，每個家長每天都應(yīng)該花一定的時間陪孩子聊聊天，這樣才能夠促進孩子和家長之間的感情。

只有家長的陪伴才是給孩子最好的愛！所以大家一定要注意了，而且這個陪伴是一個長久的過程，不是說一兩天就能達到效果！在教育孩子這件事情上面，家長們一定不能偷懶了！

2、爸爸媽媽有意識地改變家里的語言溝通習(xí)慣，少嘮叨，少抱怨，少斗嘴，少說沒有實際內(nèi)容也沒有具體目的無聊話，讓孩子慢慢學(xué)會，不多話，只在有確定的溝通內(nèi)容、溝通目的時才說話，說有意義、實際內(nèi)容的話。這樣，孩子在課堂上“碎嘴”的情況，就會慢慢改善。

3、不要讓孩子向上課愛說話的人學(xué)習(xí)。當(dāng)我們告訴孩子上課不許說話的時候，孩子也許會說，某某同學(xué)上課就說話了。他這樣說，其實是為自己找借口，因為他也知道上課不該說話，但如果有人做了同樣的事情，他就會覺得“理直氣壯”一些。

課堂是孩子獲取知識的重要途徑，老師在上課時，往往要求孩子保持安靜，認真聽講，維護課堂秩序，然而，孩子很多孩子在上課期間習(xí)慣性說話，做小動作，嚴(yán)重影響正常的課堂紀(jì)律，且屢教不改。

孩子上課講話被老師請家長怎么辦

先讓孩子知道哪里做錯了，清楚意識到自己的錯誤，改掉上課說話的壞習(xí)慣。

家長應(yīng)該積極和老師溝通孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，先了解孩子在校因為什么上課說話，家長和孩子不能只批評，一定先冷靜下來溝通再解決實際問題，孩子才會接受家長和老師的教育，慢慢養(yǎng)成上課認真聽講，積極回答問題。

家長也應(yīng)該積極配合老師的教學(xué)活動，宣傳教育重要性，讓孩子知道課堂秩序?qū)τ趯W(xué)習(xí)的重要性，并鼓勵孩子在成長過程中不斷完善自己的行為方式，成為遵紀(jì)守法的好學(xué)生。

每個孩子多需要被關(guān)愛，被信任家長要耐心引導(dǎo)，多溝通相信孩子，多鼓勵孩子，孩子會越來越優(yōu)秀的。

課堂是孩子獲取知識的重要途徑，孩子課堂聽課效率將直接決定孩子的學(xué)習(xí)成績，然而生活中，很多孩子在上課期間，出現(xiàn)小動作多，不想學(xué)習(xí)的現(xiàn)象，學(xué)習(xí)成績也是十分落后，家長十分著急，迫切想為孩子提高成績。

小孩上課不學(xué)光玩怎么辦

訓(xùn)練孩子的專注能力。孩子上課愛玩不專心聽課是孩子的專注力比較差，專注力是每個孩子都有的注意力能力，每個孩子專注力時間各有不同，孩子專注力擦差孩子上課就很容易出現(xiàn)不聽課上課玩的情況，家長通過訓(xùn)練孩子的專注力就能幫助孩子解決不專心的問題。

培養(yǎng)孩子的自我控制能力。孩子的自控能力是比較差的，孩子年齡小的原因很容易思想被干擾，孩子在學(xué)習(xí)很容易就會被其他新鮮的有趣的事物所吸引，訓(xùn)練提高孩子的自我控制能力，孩子上課就不會被外界干擾，孩子上課不聽講總是玩。

激發(fā)孩子的自主動機。孩子也想成為厲害的人，但到行動時往往缺乏自控力，這就要想辦法激發(fā)孩子的自主動機。首先要覺察到這是我們想讓孩子做的，孩子不一定有自主動機。站在孩子的角度想一想，或直接與孩子討論，尋找他的自主動機。

為孩子樹立界限。給孩子立規(guī)則，要遵循“最小介入原則”，一定要在我們覺得非常有必要的問題上，才立規(guī)則。同時設(shè)定邊界后，一定要守住邊界，否則方法無效。

課堂是孩子獲取知識的重要途徑，生活中，很多孩子喜歡在課堂上說話，做小動作，這是非常影響學(xué)習(xí)的行為，家長要及時引導(dǎo)孩子，教會孩子遵守課堂紀(jì)律，并提高孩子的學(xué)習(xí)興趣，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況。

孩子上課老是愛講話怎么辦

給予孩子更多的關(guān)注。有的孩子上課愛說話，表現(xiàn)是愛插嘴，喜歡接老師話茬。這樣的孩子，其實他上課的專注程度是完全沒有問題的——如果不是在專心聽著老師說什么，怎么能準(zhǔn)確找到老師說話的“縫隙”，然后插嘴進去說點什么，或者剛剛好能接上老師的話茬呢？

幫助孩子樹立課堂規(guī)則意識。家長如果發(fā)現(xiàn)孩子有在未經(jīng)教師允許在課堂上提問的習(xí)慣，要立即告訴孩子：如果你有問題要問老師，要在課下提問，這樣一是你的問題不會打擾到其他同學(xué)，不會耽誤老師和同學(xué)的課堂時間，二是你一對一地提問，老師可以有針對性地回答你的問題，效果更好。

孩子比較外向，喜歡聊天，性格所致。如果是性格原因，建議您通過培養(yǎng)孩子的專注力，減少孩子上課講話現(xiàn)象。訓(xùn)練孩子專注力，有很多方法，比如當(dāng)孩子專注做某一事情時，家長不要打擾他，因為這是孩子訓(xùn)練專注力的好時機。平時也可以通過聽寫訓(xùn)練、生動有趣的游戲訓(xùn)練孩子的專注力。

聽不懂課程內(nèi)容，問同學(xué)。如果這樣的話，就要讓孩子知道，聽課過程中不懂的，可以通過舉手向老師發(fā)問、課后向老師或同學(xué)請教的方式解答疑惑，因為如果上課期間跟同學(xué)交流的話，會影響到同學(xué)的聽課質(zhì)量、老師的授課情緒，以及課堂紀(jì)律。