孩子二年級學(xué)習(xí)課程按說不是很難，但孩子學(xué)習(xí)起來依然困難，家長付出多少時間和精力，他們的成績還是一如既往，甚至還會慢慢下降，這讓父母非常煩惱，認為孩子學(xué)習(xí)不開竅，但又束手無策，不知道如何引導(dǎo)孩子。

兒子二年級了還不開竅怎么辦

1、向孩子示弱。當(dāng)孩子有自己獨特思想的時候，在大的原則下，盡量讓孩子拿主意，碰到事情時，說自己需要孩子的幫助，讓孩子來幫你，這樣可以鍛煉孩子的主動意識和責(zé)任感。孩子碰到事情會去想辦法解決，會去深入思考，生活如此，學(xué)習(xí)也是如此。

2、多向孩子提問題。二年級孩子會提出各種各樣的問題，家長不要立馬回答他，而是問他為什么？學(xué)習(xí)也是如此，當(dāng)孩子問你試題的時候，你要問孩子你是怎么想的呢？你是怎么理解的呢？必須鍛煉孩子深入思考的習(xí)慣。

3、營造良好學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子的進步與開竅建立在一個良好的條件下，此時家長需要為孩子提供一個適合孩子成長與進步的環(huán)境。在家庭中家長需要為孩子在一個適合學(xué)習(xí)的氣氛。在這種環(huán)境中，孩子會放松自己，全身心地投入到學(xué)習(xí)之中。

4、多在意孩子的想法。家長們在平時一定要多多的和孩子進行交流，不要忽視孩子的感受，當(dāng)孩子想和你分享東西的時候，請不要一句話就搪塞過去，很容易打擊孩子的內(nèi)心，他漸漸地就會出現(xiàn)遲鈍、腦子不開竅的情況。各位家長一定要重視起來了。

孩子上二年級了，數(shù)學(xué)還是不開竅，這個時候有些家長就懷疑是不是孩子的問題，孩子數(shù)學(xué)不好并不能說明孩子的腦子笨，可能是孩子沒有找到合適的學(xué)習(xí)方法，這時家長要引起重視，幫助孩子找到合適的學(xué)習(xí)方法，學(xué)好數(shù)學(xué)。

二年級小孩數(shù)學(xué)不開竅怎么辦

1、重視生活中的數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)存在于我們生活中的方方面面，但凡跟數(shù)字有關(guān)的事情，都蘊含著數(shù)學(xué)知識在內(nèi)，由于二年級孩子的抽象思維并不發(fā)達，家長可以從孩子最熟悉的場景入手。

比如，熱饅頭的時候，讓孩子判斷一下，需要熱幾個饅頭，孩子會考慮幾個人，每個人吃幾個，一共吃幾個，用數(shù)學(xué)語言描述一下，就是一次很好的幫助孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的機會。

2、重視孩子的數(shù)學(xué)閱讀能力。很多人可能覺得閱讀能力和數(shù)學(xué)無關(guān)，但并不是這樣的，閱讀能力不佳的，在審題一關(guān)就會出現(xiàn)問題，至于聽不懂老師在講什么，也就正常了。

家長在培養(yǎng)孩子閱讀能力的時候，可以用寓言、通話等，給孩子閱讀的時候，要引導(dǎo)孩子去思考，都有誰，做什么，什么地點，什么時間，經(jīng)過如何，結(jié)果如何。孩子通過這些鍛煉，閱讀理解能力就會逐漸提升，理解力自然也會得到提高。

數(shù)學(xué)是一門非常重要的學(xué)科，同時也是很多孩子最為頭疼的學(xué)科，但要想學(xué)好數(shù)學(xué)，讓孩子在數(shù)學(xué)中“開竅”，家長就需要給予孩子一定的幫助和鼓勵，讓孩子把分數(shù)給提上去。

二年級男孩數(shù)學(xué)不開竅怎么辦

1、找出數(shù)學(xué)成績差的原因。不同的孩子成績差有不同的原因，有的學(xué)生因為計算能力差，有的學(xué)生讀題審題差，有的題目理解能力差，有的公式定理不熟悉，有的聽課效率低不會聽課。

有的知道基礎(chǔ)知識不會綜合應(yīng)用，有的是不喜歡老師，有的是存在畏難情緒，建議家長先和學(xué)校老師溝通孩子在學(xué)校的情況，對原因有一個初步的了解。

2、及時應(yīng)用。在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的概念、公式以及基本解題方法的時候，一定要及時應(yīng)用，這樣才能將解題方法得到及時的鞏固。否則的話，時間一長，很多孩子對這些靠短時記憶學(xué)會的內(nèi)容就會全部忘記，并且基礎(chǔ)的題型稍加變型就更加不會做了。

3、培養(yǎng)孩子得邏輯思維能力，加深對數(shù)學(xué)的理解。通常情況下，邏輯思維能力強的孩子，數(shù)學(xué)一般都不會差，這就需要家長從小就要培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力，加深孩子對數(shù)學(xué)的理解和認知，比如說和孩子下象棋，多和孩子做分類或者歸納練習(xí)，這對孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是非常有幫助的。

面對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)不愛動腦的孩子時，家長不用過于擔(dān)心焦慮，因為孩子才剛開啟小學(xué)生涯，距離小升初還有一段時間，只要家長在這個時間內(nèi)，幫助孩子找到學(xué)習(xí)方法，打好基礎(chǔ)，那數(shù)學(xué)成績自然而然就會提高上去。

二年級孩子數(shù)學(xué)不開竅不動腦筋怎么辦

1、引導(dǎo)孩子正確對待學(xué)習(xí)中遇到的新困難和新問題。在開始學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中，肯定會遇到不少困難和問題。家長要注意鼓勵孩子，讓其有克服困難的勇氣和信心。

勝不驕，敗不餒，有一種“初生牛犢不怕虎”的精神，愈挫愈勇，千萬不能讓問題堆積，形成惡性循環(huán)，而是要孩子在老師的引導(dǎo)下，尋求解決問題的辦法，培養(yǎng)分析問題和解決問題的能力。

2、引導(dǎo)孩子提高自我調(diào)控的“適教”能力。一般來說，教師經(jīng)過一段時間的教學(xué)實踐后，因自身對教學(xué)過程的不同理解和知識結(jié)構(gòu)、思維特點、個性傾向、職業(yè)經(jīng)歷等原因，在教學(xué)方式、方法、策略的采用上表現(xiàn)出一定的傾向性，形成自己獨特的、一貫的教學(xué)風(fēng)格或特點。

作為一名學(xué)生，讓老師去適應(yīng)自己顯然不現(xiàn)實，我們應(yīng)該根據(jù)教師的特點，立足于自身的實際，優(yōu)化學(xué)習(xí)策略，調(diào)控自己的學(xué)習(xí)行為，使自己的學(xué)法逐步適應(yīng)老師的教法，從而使自己學(xué)得好、學(xué)得快。

數(shù)學(xué)在學(xué)習(xí)的時候是很難的，尤其是對小孩來說，數(shù)學(xué)需要的東西非常多。其實讓孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是非常簡單的，只要掌握正確的方法，就能快速提高孩子的數(shù)學(xué)成績。那么，孩子二年級數(shù)學(xué)不開竅怎么辦？

孩子二年級數(shù)學(xué)不開竅怎么辦

一、重基礎(chǔ)。數(shù)學(xué)是一個知識的邏輯性、關(guān)聯(lián)性很強的學(xué)科。孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)不開竅，一個直接的原因是基礎(chǔ)知識里的重難點沒有理解和掌握。建議在孩子遇到不會做的題目時，家長朋友不妨幫助孩子復(fù)習(xí)、溫習(xí)下相關(guān)知識，這樣做以后，多數(shù)情況下孩子學(xué)習(xí)起數(shù)學(xué)來將會改善許多。

二、多練習(xí)。數(shù)學(xué)是一個離不開大量練習(xí)的學(xué)科，而中小學(xué)學(xué)生的大腦發(fā)育尚未完善，理解能力有待提高，就更需要靠多做題來彌補智力上的不足。何況“熟能生巧”，很多不好理解的數(shù)學(xué)題目，通過孩子的大量的練習(xí)后將會變得簡單起來。

三、孩子的數(shù)學(xué)差一般都需要提高基礎(chǔ)知識。技術(shù)知識不扎實，在做數(shù)學(xué)的時候，就不能夠靈活的運用。這數(shù)學(xué)題中有很多的公式，孩子一定要背過，背熟。如果背不熟就很容易出現(xiàn)計算出錯的時候。

四、不管學(xué)習(xí)什么都要掌握一定的學(xué)習(xí)方法。數(shù)學(xué)更要有很好的學(xué)習(xí)方法，才能成績能夠提高。家長可以給孩子選擇一種適合她的學(xué)習(xí)方法。這樣孩子學(xué)習(xí)起來不會吃力。也會比較有信心。

孩子上二年級了什么也不開竅，家長不要著急，每個孩子智力發(fā)育的時間早晚都不一樣，我們要靜待花開，同時要關(guān)注孩子的成長，給孩子指導(dǎo)和幫助，給孩子夸贊和鼓勵，在家營造學(xué)習(xí)的良好環(huán)境，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣，慢慢地，孩子就能開竅了。

孩子上二年級了什么也不開竅怎么辦

1、先要分析孩子這種什么都不會，是孩子不愿意學(xué)習(xí)，不愿意記憶，還是說孩子愿意學(xué)習(xí)，但是記憶不進去，注意力不能集中，這是要進行區(qū)別對待的。

確實有一些孩子完全不能夠進入學(xué)習(xí)狀態(tài)，不愿意進到學(xué)校，可能覺得會被約束，可能會減少學(xué)習(xí)的興趣，之后不愿意學(xué)習(xí)，可能并不存在智力的問題，只是不愿意進入學(xué)習(xí)狀態(tài)，這種只能是通過心理引導(dǎo)，逐漸引導(dǎo)孩子進入學(xué)習(xí)。

確實也有些孩子存在智力問題，因為孩子到二年級，應(yīng)該是在七歲左右，應(yīng)該有一些學(xué)習(xí)的能力，有一個比較好的控制能力，同時記憶力也增強，學(xué)習(xí)的內(nèi)容應(yīng)該會有一些理解和記憶，還有重現(xiàn)的能力。如果這時完全不能夠理解或者不能夠重現(xiàn)，也就是什么都不會，總之，應(yīng)該在早期進行干預(yù)，會對孩子的狀態(tài)有些幫助。

2、努力讓他會，要有耐心。我的孩子也經(jīng)歷過這個階段，人天生發(fā)育的速度和標準不一樣，但發(fā)育好了以后和其他人是一樣的，甚至超越正常孩子，往往天才都是在這樣孩子里出現(xiàn)的。

有家長發(fā)現(xiàn)孩子上一年級了，還總是不開竅，面對這樣的情況，家長也是急壞了，不知道要怎么幫助孩子。一年級是孩子正式學(xué)習(xí)的開始，家長一定要重視孩子的狀態(tài)，采取正確的措施引導(dǎo)孩子。

小孩上一年級不開竅怎么辦

1、家長需要與學(xué)校和老師建立溝通交流機制，一起努力為孩子提供支持和幫助，尋求最優(yōu)解方案和方法。在家長和學(xué)校、老師共同努力下，相信每個孩子都會開竅，展現(xiàn)出他們獨特而不可取代的才華和魅力。

2、學(xué)習(xí)我們都知道三要素：眼到、手到、口到；小孩子的注意力能力比較差，學(xué)習(xí)的時候注意力能力不夠集中，所以孩子學(xué)習(xí)成績會差，然后家長對注意力不集中的孩子也歸納到了學(xué)習(xí)不好是腦子不開竅的原因里面，家長要重視孩子的注意力，提高孩子的注意力孩子就會開竅。

3、幫助孩子總結(jié)歸納。孩子在上課的時候，由于“悟性”差，就有可能導(dǎo)致孩子在課堂上學(xué)習(xí)的知識在課下無法領(lǐng)會，甚至有的孩子還會忘了。所以家長應(yīng)當(dāng)幫助孩子做課堂講課的總結(jié)歸納，在總結(jié)歸納的時候，幫助孩子理清頭緒，查漏補缺，找到孩子的弱項知識點著重突破。

4、學(xué)生家長一定要學(xué)會包容，孩子遇見不會的題目時，不要去責(zé)怪孩子，也不要直接告訴孩子答案，要有方法地引導(dǎo)孩子，一步一步帶領(lǐng)孩子得到最終答案，要多鼓勵孩子讓孩子說出自己的想法，這樣才能有根據(jù)地解決孩子的困惑，讓孩子的學(xué)習(xí)更加順利。