面對成績退步的孩子，很多家長都會采取指責批評的方式，來激勵孩子繼續(xù)努力，但是這樣的做法很容易打擊掉孩子的自信心，變得越來越厭惡學習。所以在面對成績退步的孩子時，家長一定要注意自己的教育方式。

如果孩子退步了怎么溝通

1、接受孩子并保持冷靜。考試不好是學習中的正?，F(xiàn)象，我們應該學會理解和接受孩子糟糕的表現(xiàn)，而不是責備他們，甚至打罵他們，不要表現(xiàn)出失望和悲傷。首先，鼓勵孩子恢復信心，然后向孩子傳達一個信息：解決問題是最重要的。

2、耐心地聽孩子說。孩子成績下降本來就心情不好，見到父母先是挨了一頓批評，孩子內(nèi)心會更沮喪，也許會拒絕和父母溝通，或者父母說時他一個耳朵進，一個耳朵出，根本就聽不下去。

如果讓孩子自己說，孩子會說那道題自己本來會因為馬虎做錯了，下次一定要認真看題，做完仔細檢查；哪道題不會，上課老師講類似的題時自己沒有好好聽講，沒有練習鞏固知識點，以后上課一定要好好聽等等。就能發(fā)現(xiàn)讓孩子說，孩子自己能發(fā)現(xiàn)自己的缺點，也會給自己做下一步的計劃。

3、分析成績下降的原因。和孩子一起分析成績下降的原因，除了孩子自己說的做題不認真，有的知識點沒掌握牢固外，家長要和孩子一起看試卷，看看到底孩子是因為什么做錯的，是真的不認真，還是真的不會做。

發(fā)現(xiàn)家里高中階段的孩子成績退步了，家長千萬不能一味的批評或打罵教育孩子，而是要冷靜下來，先安撫好孩子的情緒，再和孩子一起尋找原因。在尋找原因的過程中，家長和孩子要好好溝通，建立和諧的關系，然后根據(jù)孩子成績下降的原因查漏補缺，幫助孩子提高成績。

高中孩子退步怎么溝通

1.建立平等關系

不要以命令的語氣和孩子說話，有些孩子自尊心很強，一不小心，物極必反。且不要以“過來人”身份自居，過去和現(xiàn)在不同——跨時代的交界線，日新月異的發(fā)展。切勿把思想強加在孩子身上，并且要適時轉(zhuǎn)換本身思維模式。放低姿態(tài)，盡量和孩子像朋友一樣相處。

2.不以自我為中心

溝通過程中要聽得懂對方在說什么，不要各說各話。不然家長和孩子溝通起來很累，并且都覺得自己不被對方重視。

孩子在學習的過程中難免會出現(xiàn)成績退步的情況，這個時候家長最擔心就是不知道怎么跟孩子溝通，有的家長甚至放棄了跟孩子溝通的想法，當孩子成績退步的時候，家長一定要引起注意，及時采取措施幫助孩子。

孩子成績退步了我要怎么跟她溝通

1、分析孩子表現(xiàn)下降的原因，竟孩子對自己的認識和評價是不全面的，有時候看不到自己的不足，需要父母的參與和幫助。

2、要耐心的聽孩子說?？吹胶⒆映煽兿陆盗?，家長先不要急著責備孩子和孩子講大道理，而是先耐心地聽孩子說，做一個傾聽者。

說到孩子成績下降本來就心情不好，見到父母先是挨了一頓批評，孩子內(nèi)心會更沮喪，也許會拒絕和父母溝通，或者父母說時他一個耳朵進，一個耳朵出，根本就聽不下去。

3、要時刻注意孩子的反應和態(tài)度。家長在和孩子溝通時，常常會急著表達自己的意見和指示，期望孩子乖乖照自己的話做，最好不要有意見。所以，往往沒有仔細地把孩子的話聽完，而孩子感覺與父母難以溝通，代溝必然越來越深。

每個家長都希望自己的孩子能夠在學業(yè)上取得好成績，但有時我們會面臨這樣的情況：孩子的成績出現(xiàn)退步，不再像以前那樣優(yōu)秀。這時候作為家長，我們往往會感到困惑和不知所措，不知道應該如何幫助孩子重新回到正確的軌道上。

孩子退步了家長應該怎么和孩子溝通

孩子成績下降，家長不能火急火燎，劈頭蓋腦先把孩子批一頓或者揍一頓，這千萬千萬行不得。

孩子成績下降，先跟孩子聊聊，最近是不是有發(fā)生什么不愉快的事影響讀書心情，或者是不是知識層面加深孩子接受能力有限，跟不上了。如果是前者，要征求孩子意見，怎樣能幫到他們。如果是后者同樣要征求孩子意見，需不需要補課啊什么的。

讀書是個苦力活，跟天賦有極大的關系，不管能不能讀出優(yōu)秀的成績，一定要記住一點，娃是親生的，但娃有自己的人生，不是非得千軍萬馬過獨木橋才算優(yōu)秀。教育孩子樹立良好正派的三觀，幫助孩子找到適合他們的學習之路才是最重要的。

孩子成績退步家長該怎么辦

很多家長看到孩子成績下滑后，就對孩子開始批評、責怪，這讓孩子感到自責，滿滿都是挫敗感，家長要跟孩子建立有效溝通，跟孩子共同解決成績退步的問題。

小孩成績退步怎么和孩子溝通

1、了解孩子下滑的原因。分數(shù)并不是最重要的，重要的是和孩子之間的及時交流。例如，家長是否想過初中孩子成績下滑是情緒問題引起的呢?不管大人還是孩子，行為都會受情緒影響。孩子和老師、同學之間的相處，和父母的關系，都可能成為情緒的爆發(fā)點。

家長也要主動詢問孩子在學校的有針對性的情況。比如包括情緒變化、和同學的相處情況、課堂聽講狀況、作業(yè)完成情況、成績起伏變化以及在學習上還有哪些知識點比較欠缺等。

2、了解孩子是否偏科。父母在家要關注孩子的點滴變化，在孩子出現(xiàn)狀況時主動與老師聯(lián)系，以便老師了解孩子在家的學習狀況、心理變化和情緒波動，及時給予幫助指導。

當孩子和老師、同學或父母關系不好的時候，就會產(chǎn)生消極情緒，這時孩子會生活在緊張、焦慮、煩躁之中。如果被這種情緒所主宰，孩子就沒有辦法集中精力學習。所以，此時家長要幫助孩子，把他拉出這種狀態(tài)。如果一味責罵孩子，只會使孩子的情緒“雪上加霜”

孩子上課喜歡講話，課堂紀律不好，應該是很多父母都非?？鄲赖氖虑?，因為孩子的這種行為，不僅會影響到自己的學習，還會影響到其他同學，所以家長一定要采取適當?shù)姆椒?，來改掉他們這種不好的習慣。

孩子上課說話家長怎么和孩子溝通

1.讓孩子知道上課不說話可以得到獎勵

可以和孩子約定一下，每天少說一句話就會得到小紅花一枚，盡量和老師溝通好，讓老師善意的提醒，孩子有進步的時候，讓老師在學生面前進行表揚，這樣慢慢過渡，孩子會適應的。

2.家長可以和孩子多聊一些日常生活中的趣事，拉近親子感情

家長家長應該多陪伴孩子，利用一切機會與孩子進行交流互動，增進感情，比如說孩子一起做游戲，多和孩子溝通，引導孩子暢所欲言，充分表達自己的想法。

孩子上學之后對于家長來說并不是放松，而是事情越來越多，作業(yè)是對每個孩子最基本的要求，但是有部分孩子連最基本的作業(yè)都不完成，總是會讓家長控制不住自己的情緒，對孩子大發(fā)雷霆。

孩子不完成作業(yè)家長怎么溝通

1、輔導孩子做作業(yè)

現(xiàn)在的孩子在寫作業(yè)的時候，大部分的家長都會在一旁陪著，當孩子遇到不會的問題時，能夠及時幫助孩子解決問題。但是，家長在輔導孩子寫作業(yè)時，不要一不會就找家長求助，這樣會讓孩子對家長出現(xiàn)依賴，不利于孩子形成獨立思考的能力。

家長應該在孩子做作業(yè)遇到困難時，先引導孩子自己先思考，是在不會了家長再進行對此輔導。這樣不僅可以鍛煉孩子的思考能力，還能讓很好的消除孩子對做作業(yè)的恐懼心理。

2、引導孩子做好復習