孩子大了經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)不聽話的情況，家長(zhǎng)不要訓(xùn)斥和打罵，要學(xué)會(huì)控制自己的情緒。要文明、理智、有修養(yǎng)的對(duì)待一件事情這個(gè)才是現(xiàn)代教育的理念。

孩子叛逆不聽家長(zhǎng)的話該怎么辦

1、穩(wěn)定情緒給孩子理性陪伴。和家長(zhǎng)對(duì)著干、吵架甚至故意讓家長(zhǎng)難堪，往往是孩子尋求關(guān)注和陪伴的信號(hào)，家長(zhǎng)要抓住契機(jī)，堅(jiān)持以包容的心態(tài)溫和理性地陪伴孩子。孩子發(fā)脾氣時(shí)，家長(zhǎng)務(wù)必保持冷靜，克制住自己的情緒，學(xué)會(huì)以退為進(jìn)。給孩子獨(dú)立的空間讓他發(fā)泄，但家長(zhǎng)不能獨(dú)自離開，因?yàn)槟愕碾x開會(huì)讓孩子感覺(jué)被拋棄或被放棄。

2、平等交流強(qiáng)化尊重與信任。青少年的自我意識(shí)特別強(qiáng)烈，希望自己的獨(dú)特性和重要性得到認(rèn)同。家長(zhǎng)總是擔(dān)心他們因失敗而受傷，甚至走極端，孩子的急切與家長(zhǎng)的焦慮長(zhǎng)期拉鋸，必然導(dǎo)致親子矛盾升級(jí)。孩子表達(dá)意見(jiàn)時(shí)，家長(zhǎng)不要急著打斷，更不能過(guò)早下結(jié)論，盡量讓孩子清晰完整地說(shuō)出自己的想法。不時(shí)給個(gè)恰當(dāng)?shù)谋砬?，加上一點(diǎn)好奇心，孩子會(huì)在你的尊重下暢所欲言。

3、走進(jìn)內(nèi)心世界來(lái)連接彼此。代際間的觀念差異是導(dǎo)致親子隔閡的主因，家長(zhǎng)著眼孩子的未來(lái)，可孩子更看重當(dāng)下。換位思考是接納孩子、欣賞孩子的法寶。

面對(duì)不愿和你說(shuō)話，甚至不想上學(xué)的叛逆少年，先試著回憶年少時(shí)的自己，是不是也有不切實(shí)際的夢(mèng)，也有想逃離的瞬間？再去研究孩子的喜好，了解相關(guān)信息，哪怕是八卦新聞，只要孩子開口，就能逐步建立連接。

十一歲孩子叛逆不聽家長(zhǎng)的話。家長(zhǎng)應(yīng)該心平氣和的聽孩子說(shuō)他的想法。讓他把所想所做的都大膽的講出來(lái)，只要不犯法不違背道德家長(zhǎng)都應(yīng)該支持他。讓他不感到孤獨(dú)。不能老用管教他的語(yǔ)氣對(duì)話。讓他自己認(rèn)識(shí)到位才是硬道理。也不要強(qiáng)迫他去做不愿做的事。下面具體來(lái)看看11歲孩子叛逆不聽家長(zhǎng)的話怎么辦。

11歲孩子叛逆不聽家長(zhǎng)的話怎么辦

家長(zhǎng)認(rèn)為的孩子不聽話，是他向成人挑戰(zhàn)的一種表現(xiàn)，我們?nèi)绾魏瓦@樣的孩子相處：

第一要蹲下身來(lái)，學(xué)會(huì)尊重孩子，跟孩子平等相處。

第二，看他對(duì)哪些學(xué)科有興趣，發(fā)揮他的長(zhǎng)處，讓他更有信心去揚(yáng)長(zhǎng)避短。

第三，多多關(guān)心愛(ài)護(hù)孩子，及時(shí)給孩子肯定和鼓勵(lì)，激發(fā)他的自信心和自尊心。

很多家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候，都有這樣的苦惱，孩子不聽自己的話。這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)要好好審視自身與孩子之前的關(guān)系，否則根本無(wú)法很好的教育孩子。

孩子不聽家長(zhǎng)的話怎么辦

1、家長(zhǎng)和孩子說(shuō)話時(shí)，絕對(duì)要通過(guò)大腦思考。孩子們最喜歡爸爸媽媽用什么樣的態(tài)度和他們說(shuō)話呢？你可以用換位思考的方式來(lái)思考。如果你發(fā)現(xiàn)自己以往和孩子說(shuō)話太隨意，讓孩子極不喜歡聽時(shí)，那不妨你要養(yǎng)成一個(gè)新習(xí)慣了——說(shuō)話前一定要通過(guò)大腦思考。

2、家長(zhǎng)千萬(wàn)別嫌孩子話多，而沒(méi)有耐心去傾聽。在很多親子關(guān)系特別糟糕的家庭里，并不是孩子從幼兒期就特別難管教，而是在幼兒期逐步成長(zhǎng)的過(guò)程中，家長(zhǎng)失去了管教孩子的耐心。

3、講道理。道理是一定要講的，而且要反復(fù)講，長(zhǎng)期講。不要指望講幾次就能讓他完全懂得并自覺(jué)執(zhí)行，很多時(shí)候我們大人都做不到，何況一個(gè)幾歲的孩子。

4、分散注意力。這個(gè)方法很有效，可以說(shuō)是對(duì)付那些小不點(diǎn)兒的“利器”。比如孩子愛(ài)玩捉迷藏，他情緒不好時(shí)父母就跟他玩這個(gè)，他就會(huì)笑逐顏開。不過(guò)也有不管用的時(shí)候，那就再找別的他感興趣的事情吸引開他的注意力。

孩子到了叛逆期之后，會(huì)出現(xiàn)一個(gè)典型的特征，就是不聽家長(zhǎng)話，不論家長(zhǎng)說(shuō)的正確與否，總是習(xí)慣性的否定家長(zhǎng)的言論。有些脾氣急躁的家長(zhǎng)會(huì)直接把孩子打一頓，但是這樣會(huì)讓孩子更加不聽話，更加叛逆。

孩子不聽話叛逆怎么辦家長(zhǎng)如何教育

1、換位思考，理解孩子。叛逆期會(huì)讓孩子像是變了一個(gè)人，不聽話、愛(ài)頂嘴，不服管教，以自我為中心，但我們不必因此就覺(jué)得孩子沒(méi)有救了，進(jìn)而否定了孩子的一生。我們都曾是孩子，該有的叛逆一樣不缺，那么為何如今就無(wú)法理解自家孩子了呢？嘗試換位思考，在特定情境下，將自己帶入孩子，換一個(gè)角度或許會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。

2、穩(wěn)定情緒，有效溝通。任何時(shí)候，在不理智、情緒波動(dòng)大的情況下，都是不適合溝通的。千萬(wàn)不要試圖通過(guò)強(qiáng)硬的態(tài)度控制孩子，硬碰硬的結(jié)局只能兩敗俱傷，會(huì)讓孩子對(duì)我們產(chǎn)生更多的抵抗心理，得不償失。

家長(zhǎng)們平復(fù)一下心情，復(fù)盤一下孩子為什么出現(xiàn)叛逆行為，冷靜過(guò)后與孩子心平氣和的溝通一下，家長(zhǎng)可以先承認(rèn)自己有做得不對(duì)的地方，比如說(shuō)話方式太強(qiáng)硬，誤會(huì)了孩子等，給孩子一個(gè)臺(tái)階下，去聽聽孩子是個(gè)怎樣的想法。有話好好說(shuō)，總能在溝通中找到問(wèn)題的解決方法。

3、接納情緒，建立信任。人與人相處需要同理心，與孩子相處更需要感同身受，想要了解孩子，就請(qǐng)去接納孩子的情緒，包容孩子的不懂事，主動(dòng)伸出橄欖枝，給予孩子肯定、認(rèn)可，以及必要的幫助，這樣培養(yǎng)孩子正確處理情緒的能力，孩子不會(huì)覺(jué)得自己孤立無(wú)援，也會(huì)讓孩子對(duì)你愈發(fā)信任，愿意與你敞開心扉。

初三是孩子中考的重要節(jié)段，這個(gè)階段的孩子由于學(xué)習(xí)壓力大，很容易出現(xiàn)厭學(xué)、叛逆等情況，典型的表現(xiàn)為孩子不喜歡聽大人的話了，有的甚至與家長(zhǎng)發(fā)生沖突，這個(gè)時(shí)期，家長(zhǎng)不要對(duì)孩子強(qiáng)制管束，要多傾聽孩子的想法，幫孩子培養(yǎng)良好的習(xí)慣。

初三女孩子叛逆家長(zhǎng)好話說(shuō)了不聽怎么辦

1.轉(zhuǎn)變自己的角色

很多時(shí)候家長(zhǎng)喜歡教育并強(qiáng)制性的來(lái)對(duì)待孩子，小的時(shí)候也許可以，長(zhǎng)大了后孩子有自己想法了，就不行了。你可以轉(zhuǎn)變自己和孩子對(duì)立的角色。嘗試和孩子做朋友，去另一個(gè)角度看待這個(gè)問(wèn)題，消除他的戒備心里。

2.幫孩子培養(yǎng)良好的習(xí)慣

多和孩子溝通，這過(guò)程中多談感受少說(shuō)教。孩子最反感的就是父母的說(shuō)教。再陪孩子玩游戲或其他愛(ài)好活動(dòng)中，是最容易建立感情的，并談?wù)勛约簩?duì)他這一愛(ài)好的感受。

有很多家長(zhǎng)反映孩子總是不聽話，不管怎么說(shuō)教就是不聽，面對(duì)這樣的情況，身為家長(zhǎng)一定要保持冷靜，不要因此生氣，對(duì)孩子做出強(qiáng)硬的措施，要根據(jù)孩子的實(shí)際情況采取具體的措施引導(dǎo)孩子。

孩子不聽家長(zhǎng)的話該怎么辦

1、家長(zhǎng)在日常生活中發(fā)現(xiàn)孩子有不聽話的現(xiàn)象，就需要多多反思一下自己的教育方法是否出現(xiàn)了問(wèn)題，作為家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)為孩子起到模范帶頭作用，所以孩子如果在日常生活中有不聽話的表現(xiàn)，那么家長(zhǎng)就需要以身作則，表現(xiàn)出一個(gè)良好的態(tài)度讓孩子學(xué)習(xí)。

2、許多孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中總是會(huì)遇到一系列的思想方面的變化和心理的改變，這個(gè)時(shí)候就很容易表現(xiàn)出不聽話的行為，所以家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)多多和孩子進(jìn)行深度的溝通與交流，只有這樣才能夠掌握孩子的心理動(dòng)向，也能夠更好的教育孩子，讓孩子變得更加聽話。

3、建立良好的溝通方式。父母應(yīng)該與孩子建立良好的溝通方式，傾聽孩子的想法和需求，并尊重他們的意見(jiàn)和決定。父母應(yīng)該學(xué)會(huì)理解和包容孩子的情感和行為，尊重他們的獨(dú)立性和個(gè)性，避免強(qiáng)制要求和指責(zé)。

4、發(fā)揮孩子的自主性。每個(gè)孩子都有為尋求和探索自己答案的機(jī)會(huì)。即使你感到壓力，發(fā)現(xiàn)孩子并沒(méi)做他應(yīng)該做的，請(qǐng)一定要按耐住你這時(shí)想要插上一腳的心。給孩子一點(diǎn)空間，讓他自己去探索、發(fā)現(xiàn)，這樣會(huì)有利于他變得越來(lái)越獨(dú)立。

孩子不聽話這是叛逆期的一個(gè)正常表現(xiàn)，有些家長(zhǎng)覺(jué)得叛逆期的女孩子要比男孩子好管教，其實(shí)不然，叛逆期的女孩子也是一樣的難以管教，而且家長(zhǎng)還有注意教育的方式方法，防止傷害到孩子。

初中生女孩叛逆不聽家長(zhǎng)的話怎么辦

1、真誠(chéng)的對(duì)待孩子。有些家長(zhǎng)在與孩子做溝通的時(shí)候，總是喜歡用指責(zé)或命令式的語(yǔ)氣，這常常讓孩子難以接受。親子之間的溝通應(yīng)該是真誠(chéng)而沒(méi)有距離的，家長(zhǎng)可以很誠(chéng)實(shí)地將自己的擔(dān)心或情緒解釋給孩子聽，讓孩子了解她的行為會(huì)讓你難過(guò)，或是會(huì)讓你擔(dān)心、懼怕。

2、調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。孩子如果已經(jīng)出現(xiàn)了厭學(xué)的情況，說(shuō)明孩子對(duì)學(xué)習(xí)失去了興趣，我們需要針對(duì)孩子的具體情況，讓孩子多學(xué)一些感興趣的學(xué)科，先把學(xué)習(xí)興趣調(diào)動(dòng)起來(lái)再說(shuō)。

3、給孩子一定的自由選擇權(quán)。在不影響孩子身體健康和人身安全的情況下，像她喜歡穿什么款式顏色的鞋子、衣服、褲子等，能讓她自己選擇的就讓他自己選擇，但像一些洗澡啊，換洗衣服啊，沒(méi)的選的就堅(jiān)決按規(guī)定好的執(zhí)行。

4、換位思考，理解孩子。我們必須知道，青春期的叛逆心理其實(shí)是每一個(gè)人在生長(zhǎng)的過(guò)程當(dāng)中都是很重要的一個(gè)階段，我們每個(gè)人都會(huì)有這樣的成長(zhǎng)經(jīng)歷。作為父母，我們應(yīng)該做到換位去思考，更好的去理解自己的孩子。