相信很多家長(zhǎng)在生活當(dāng)中都遇到過(guò)孩子這樣的情況，孩子做作業(yè)喜歡丟三落四，生活中也總是粗心大意。很多家長(zhǎng)在面對(duì)孩子這樣的情況，都感到十分的煩惱。

小朋友粗心大意的毛病怎么改正

1、幫助孩子幾種注意力。為了克服粗心大意的毛病，就要學(xué)會(huì)把注意力始終集中在所要完成的工作上。有的家長(zhǎng)，不管孩子是不是正在學(xué)習(xí)，都把電視機(jī)開(kāi)著，或者自己打牌搓麻將，這些做法都會(huì)造成對(duì)兒童的干擾，使他們不能集中精力去學(xué)習(xí)，久而久之，兒童便開(kāi)始毛毛躁躁，養(yǎng)成“一心二用”的壞習(xí)慣。因此，家長(zhǎng)應(yīng)該在兒童學(xué)習(xí)時(shí)給他們創(chuàng)造安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。

2、注重培養(yǎng)孩子關(guān)注細(xì)節(jié)的習(xí)慣。我們?cè)诮逃⒆拥臅r(shí)候，要讓他注意生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，帶頭做好注重細(xì)節(jié)的好榜樣。當(dāng)孩子在某些細(xì)節(jié)方面表現(xiàn)優(yōu)秀，那就要不失時(shí)機(jī)地表?yè)P(yáng)他，我們要時(shí)刻告訴孩子關(guān)注細(xì)節(jié)的重要性，及時(shí)糾正孩子不注重細(xì)節(jié)的行為。

3、幫助孩子養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣。養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣對(duì)改善粗心大意的情況來(lái)說(shuō)很有幫助，一個(gè)人如果說(shuō)持續(xù)性的保持在學(xué)習(xí)和工作的狀態(tài)，學(xué)習(xí)和工作的品質(zhì)下降，思維能力也會(huì)削弱，從而導(dǎo)致效率降低，出錯(cuò)率也大大的增加。

所以說(shuō)一定要養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣，不論學(xué)習(xí)還是工作，都要給自己一定的休息時(shí)間，讓頭腦始終保持清醒。

在生活中，相信很多家長(zhǎng)都會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的存在粗心大意的毛病，比如：經(jīng)常會(huì)把題目看錯(cuò)、總是會(huì)把數(shù)字或者小數(shù)點(diǎn)寫(xiě)錯(cuò)、做事毛手毛腳的等等。其實(shí)粗心是一種非常不好的習(xí)慣，作為父母一定要幫助他們改掉。那么，怎樣改正孩子粗心大意的毛病呢？

怎樣改正孩子粗心大意的毛病

1.改善家庭環(huán)境，利于整理思緒

亂糟糟的環(huán)境不利于孩子思考，家長(zhǎng)不如先從家庭環(huán)境開(kāi)始改變。和孩子一起整理歸納好雜亂無(wú)章的物品，期間與孩子交流分類原因，讓孩子形成一定的歸納意識(shí)。也需要為孩子營(yíng)造一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，在孩子學(xué)習(xí)時(shí)，不要突然間打斷他，同時(shí)降低說(shuō)話和做事的音量，避免孩子分心。

2.減少插手孩子的功課，減少孩子的依賴性

孩子做作業(yè)時(shí)會(huì)依賴于老師和家長(zhǎng)的幫助，不去思考和檢查題目，等著被指正。家長(zhǎng)們應(yīng)該減少插手孩子功課的過(guò)程，取而代之的是提醒他們多檢查確認(rèn)，認(rèn)真應(yīng)對(duì)。當(dāng)無(wú)人可依賴時(shí)，他們多錯(cuò)幾次影響到分?jǐn)?shù)后，才會(huì)真正意識(shí)到自己的問(wèn)題，加以改正。

面對(duì)孩子存在粗心大意，馬虎，不細(xì)心等行為，家長(zhǎng)都非常無(wú)奈，甚至有些家長(zhǎng)會(huì)采取暴力的方式來(lái)讓他們糾正，而這樣做的結(jié)果只會(huì)適得其反。正確的做法應(yīng)該是，要穩(wěn)定好自己的情緒，采取科學(xué)地方法在生活中多多引導(dǎo)他們，讓孩子認(rèn)識(shí)到馬虎的危害。那么，如何改正孩子粗心大意的毛病呢？

如何改正孩子粗心大意的毛病

1.幫孩子找到粗心原因

孩子犯錯(cuò)，不要一味的責(zé)怪，最重要的是先找出犯錯(cuò)的原因，給予適切的糾正或練習(xí)?？纯春⒆邮且?yàn)椤蛔屑?xì)’還是‘不理解’而造成差錯(cuò)，對(duì)癥下藥才能真正的幫助孩子。這里要特別注意一點(diǎn)，當(dāng)孩子出現(xiàn)粗心的毛病時(shí)，千萬(wàn)不要給孩子貼上負(fù)面標(biāo)簽?！澳阏媸菍医滩桓摹?、“你就是一個(gè)‘小馬虎蟲(chóng)’，我看你這粗心的毛病是真改不了了”，當(dāng)家長(zhǎng)說(shuō)出這樣的話時(shí)，孩子自己也會(huì)喪失信心。

2.給孩子“細(xì)心”的心理暗示

面對(duì)粗心大意的孩子，我們不要再對(duì)他說(shuō)“怎么這么粗心”，更不要聲色俱厲地批評(píng)，否則很可能會(huì)對(duì)“粗心”起到強(qiáng)化作用，反而不利于他克服這一毛病。相反，我們要多給孩子“細(xì)心”的心理暗示，在孩子粗心的時(shí)候提醒他“做事要細(xì)心，相信你可以做到的”。此外，當(dāng)孩子認(rèn)真且集中注意力完成某件事情之后，我們要及時(shí)肯定他、鼓勵(lì)他，強(qiáng)化他的“細(xì)心”表現(xiàn)。只要我們這樣去做，孩子就會(huì)有一種自己很“細(xì)心”的心理暗示，從而就會(huì)產(chǎn)生克服粗心的主觀性，進(jìn)而從根本上克服粗心的現(xiàn)象。

在日常生活中，作為父母是否遇到過(guò)孩子出現(xiàn)的這種現(xiàn)象：不管在家里還是在外面，東西總是丟三落四的；寫(xiě)作業(yè)或者考試時(shí)，經(jīng)常會(huì)因?yàn)榭村e(cuò)題目或者內(nèi)容，而丟了分?jǐn)?shù)等等。這些都是孩子性格粗心大意得表現(xiàn)。那么，孩子粗心大意怎么改正呢？

孩子粗心大意怎么改正

1.避免一心二用

大部分孩子出現(xiàn)粗心都是因?yàn)橐恍亩?，注意力不集中，自然無(wú)法正常思考，出錯(cuò)的幾率也會(huì)大很多。比如說(shuō)，很多孩子喜歡邊看電視邊寫(xiě)作業(yè)，這樣雖然電視看了，作業(yè)也寫(xiě)了，但老師一檢查作業(yè)全是錯(cuò)的，因?yàn)閷?xiě)作業(yè)時(shí)注意力全在電視上，根本不可能認(rèn)真思考，所以想讓孩子改掉粗心的毛病，首先就是要避免他一心二用。在孩子寫(xiě)作業(yè)或者干某件事時(shí)，父母要給他創(chuàng)造一個(gè)安靜的環(huán)境，不允許他邊玩邊寫(xiě)，這樣能很大程度上改掉粗心的毛病。

2.培養(yǎng)孩子責(zé)任心

孩子出現(xiàn)粗心大意的情況，很多時(shí)候是因?yàn)楦星樯喜恢匾?，認(rèn)為寫(xiě)作業(yè)就是在給老師寫(xiě)，學(xué)習(xí)是在給父母學(xué)，所以能湊合就湊合。為了避免孩子有這種想法，父母不僅要讓孩子明白學(xué)習(xí)的重要性，還要培養(yǎng)他的責(zé)任感，教他認(rèn)真的對(duì)待每一件事。在平時(shí)，父母可以經(jīng)常讓孩子幫自己做事，如果做的好就獎(jiǎng)勵(lì)他，如果做的不好、態(tài)度不端正就適當(dāng)批評(píng)一下，然后讓他重做，讓他明白做什么事都要盡心盡力。

孩子做作業(yè)、考試粗心是非常常見(jiàn)的一種現(xiàn)象，這是孩子專注力不夠的表現(xiàn)，父母在平時(shí)做作業(yè)的時(shí)候就非常注意，讓孩子每次做完作業(yè)后學(xué)會(huì)自我檢查，養(yǎng)成好的習(xí)慣。那么，怎么改掉孩子粗心大意的毛病？

怎么改掉孩子粗心大意的毛病？

首先，夯實(shí)基礎(chǔ)。所有粗心不完全是孩子真的“粗心”，沒(méi)有明確的問(wèn)題，其實(shí)大部分是孩子的基礎(chǔ)知識(shí)不夠扎實(shí)，模棱兩可，所以造成了答案的模棱兩可。

其次，多練習(xí)，養(yǎng)成獨(dú)立的習(xí)慣。孩子剛?cè)雽W(xué)時(shí)，家長(zhǎng)擔(dān)心孩子不會(huì)讀題，不會(huì)考題，所以都是幫孩子讀題，解釋，孩子等著給出答案。但是，父母的陪讀只是一個(gè)緩沖階段，隨著孩子認(rèn)識(shí)的單詞越來(lái)越多，父母應(yīng)該學(xué)會(huì)給孩子獨(dú)立學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。陪伴不是包攬，陪伴是給孩子最好的獨(dú)立。逐步教給孩子家庭作業(yè)，培養(yǎng)孩子獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。

最后，專注力的培養(yǎng)。家長(zhǎng)可以在孩子完成一個(gè)班級(jí)或一個(gè)單元的學(xué)習(xí)后，給孩子一份試卷，并設(shè)定時(shí)間，看看孩子完成的質(zhì)量。錯(cuò)誤的，正確的，加深印象；粗心大意，給孩子解釋一下，以免再犯錯(cuò)。

孩子粗心大意的原因：

把孩子的情況和老師進(jìn)行交流，教育孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立思考問(wèn)題，獨(dú)立完成作業(yè)，要知道孩子在學(xué)校上課接受力如何，時(shí)不時(shí)的要和老師多交流溝通，要給孩子在學(xué)校有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

孩子粗心大意怎么和老師交流

1、主動(dòng)跟老師聯(lián)系

如果孩子回來(lái)說(shuō)在學(xué)校犯了錯(cuò)，那么，家長(zhǎng)要跟孩子詳細(xì)了解事情的來(lái)龍去脈，再主動(dòng)跟老師聯(lián)系，要求跟老師當(dāng)面溝通。當(dāng)然，有些孩子不愿意主動(dòng)告知家長(zhǎng)自己在學(xué)校犯錯(cuò)的情況，那么，老師就會(huì)主動(dòng)跟家長(zhǎng)反映孩子的這個(gè)問(wèn)題。

家長(zhǎng)接到老師的電話以后要立即給予回復(fù)，并主動(dòng)要求跟老師面談，這樣做就能讓老師體會(huì)到家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持力度，也會(huì)積極地與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流，妥善處理孩子在學(xué)校犯錯(cuò)的問(wèn)題。

2、改善家庭環(huán)境

有家長(zhǎng)說(shuō)自己的孩子做題特別粗心大意，總是犯最基礎(chǔ)的錯(cuò)誤。比如說(shuō)是看錯(cuò)題目序號(hào)，忘記寫(xiě)標(biāo)點(diǎn)，字母寫(xiě)錯(cuò)，算式做錯(cuò)等等。這些小毛病，家長(zhǎng)已經(jīng)提醒了很多遍，可孩子下次做題的時(shí)候卻還會(huì)繼續(xù)這樣，真是愁壞了家長(zhǎng)。

孩子做題老是粗心大意怎么辦

1、加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識(shí)。當(dāng)人們面對(duì)較難的問(wèn)題時(shí)，心理上會(huì)比較重視，造成大腦思緒不易受到干擾，因而不易出現(xiàn)差錯(cuò)；反之，對(duì)較容易的問(wèn)題心理上不太重視，思緒容易受干擾，因而較易出現(xiàn)差錯(cuò)。所以，重視任何問(wèn)題，就不會(huì)馬虎隨便，掉以輕心，而且也能自覺(jué)地克服分心現(xiàn)象，從而有助于克服粗心大意的毛病。

2、保持適度緊張情緒。心理學(xué)家研究顯示，智力操作效率與情緒緊張之間的關(guān)系是一種倒U型曲線關(guān)系。當(dāng)情緒過(guò)分緊張，或毫不緊張時(shí)，智力操作效率都是最差的；當(dāng)情緒在中等強(qiáng)度的緊張狀態(tài)下，智力操作效率往往是最好的。保持適度的緊張情緒，也是防止粗心的有效方法。

3、家長(zhǎng)可以讓孩子多做一些“細(xì)活兒”。如寫(xiě)毛筆字，縫紐扣、盤腿打坐、圖形仿畫(huà)、剪圓圈、夾花生、串珠子、漢字、字母混合識(shí)別、對(duì)墻打乒乓球、穿針引線、金雞獨(dú)立、算二十四點(diǎn)等，這些都能改變孩子急躁的心理，鍛煉他的細(xì)心程度。

4、培養(yǎng)細(xì)心的好習(xí)慣。不管是考試或平時(shí)的練習(xí)，都應(yīng)該有意識(shí)地堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)格要求、做事講究條理，做完之后要認(rèn)真核對(duì)、驗(yàn)算、檢查。如果長(zhǎng)期這樣，就會(huì)“習(xí)慣成自然”。