現(xiàn)在部分家長在教育孩子時(shí)候，會(huì)缺乏耐心，很少跟孩子一起談心聊天，所以很多孩子迷戀上了玩手機(jī)。父母也沒時(shí)間陪孩子，就把手機(jī)給孩子讓孩子打發(fā)時(shí)間，其實(shí)家長把手機(jī)交給孩子而不加節(jié)制，都是對(duì)孩子極不負(fù)責(zé)的做法。下面為大家講解下手機(jī)會(huì)帶給孩子哪些危害，供大家參考。

家長看手機(jī)給孩子帶來的危害

1、變成孩子“壞榜樣”。孩子不管大小，模仿與學(xué)習(xí)能力超強(qiáng)，當(dāng)看到爸爸媽媽天天手不離機(jī)，那么孩子也就對(duì)手機(jī)產(chǎn)生極大的興趣，同時(shí)也會(huì)天天鬧著玩手機(jī)，最終把孩子也變成了“手機(jī)控”。 

2、影響親子關(guān)系。家長在孩子面前玩手機(jī)，自然就會(huì)對(duì)孩子變得冷淡，讓孩子覺得自己不如手機(jī)重要，傷害到孩子的心靈，讓孩子變得孤獨(dú)冷漠，從而形成親子關(guān)系之間的疏離。

有些孩子為了彌補(bǔ)這種傷害，可能以哭鬧、亂砸東西等方式吸引父母的注意。而在父母眼里，這種行為就是孩子無理取鬧，便會(huì)呵斥打罵，使得孩子身心受創(chuàng)，這樣會(huì)嚴(yán)重影響親子之間的關(guān)系。 

3、給孩子帶來安全隱患?，F(xiàn)在很多家長帶孩子外出的時(shí)候，手里緊緊地握著不是孩子的手，而是自己的手機(jī)。手機(jī)時(shí)不時(shí)的拿起來刷一刷，給這個(gè)點(diǎn)個(gè)贊，給那個(gè)寫個(gè)評(píng)論。

手機(jī)已經(jīng)成為不可或缺的電子產(chǎn)品，不管是工作還是娛樂，甚至有些孩子學(xué)習(xí)也離不開手機(jī)，手機(jī)給我們的生活帶來便利，但無限制的使用手機(jī)會(huì)影響大人的生活，還會(huì)對(duì)一些孩子造成更為嚴(yán)重的傷害，這種情下應(yīng)該家長應(yīng)該如何引導(dǎo)孩子正確所有手機(jī)呢？

手機(jī)給孩子帶來的危害

1、影響視力，現(xiàn)在很多的孩子用眼不健康，大部分的孩子都存在著視力問題，以近視、散光最為嚴(yán)重。而很多孩子出現(xiàn)眼疾狀況直接原因就是過度玩手機(jī)，長時(shí)間注視著發(fā)光的屏幕，對(duì)眼睛的傷害是非常大的。

2、破壞孩子的注意力，就算是大人，只要手機(jī)在一旁，也很難專注于工作，孩子就不用說了。現(xiàn)在的孩子和過去的孩子不一樣了，現(xiàn)在的孩子接受信息的渠道太多了，即便是上課，那都是多媒體教學(xué)，這需要孩子保持高度的注意力。

放學(xué)回家后，寫作業(yè)，各種興趣班加輔導(dǎo)班，忙得不可開交，學(xué)好了自然是好，學(xué)得不好真是吃力不討好，可以說，現(xiàn)在的孩子拼的就是注意力。注意力不集中，很難把知識(shí)學(xué)透，嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)成績。

3、影響孩子想象力和思考力，不少家長認(rèn)為，孩子看電視能學(xué)習(xí)知識(shí)，可電視不斷變化的畫面、豐富鮮艷的色彩畫面和嘈雜的聲音，對(duì)孩子不僅起不到學(xué)習(xí)作用，會(huì)影響孩子的想象力和思考能力，這些影響給孩子的想象空間少，而且是被動(dòng)式接受信息，自然會(huì)缺乏思考和想象。

首先，家長如果經(jīng)常在孩子身邊玩手機(jī)，會(huì)讓孩子覺得手機(jī)是特別好的東西，能把家長吸引的如此入迷，孩子也會(huì)想方設(shè)法的玩手機(jī)。在孩子沒有培養(yǎng)一個(gè)穩(wěn)定的興趣前，一旦孩子玩上手機(jī)孩子就會(huì)不自主地想去玩。如果家長不讓玩或僅玩很短的時(shí)間，會(huì)增加孩子的抵抗情緒，引發(fā)親子矛盾。下面具體來看看家長玩手機(jī)對(duì)孩子的危害。

家長玩手機(jī)對(duì)孩子的危害

給孩子帶來安全隱患

現(xiàn)在很多家長帶孩子外出的時(shí)候，手里緊緊地握著不是孩子的手，而是自己的手機(jī)。手機(jī)時(shí)不時(shí)的拿起來刷一刷，給這個(gè)點(diǎn)個(gè)贊，給那個(gè)寫個(gè)評(píng)論。也許家長們覺得刷一下下不礙事。但在車來車往的路邊，在水深不見底的河邊，在你推我擠的人群中，家長一個(gè)不留神，可能就會(huì)對(duì)孩子的安全造成威脅。既是在室內(nèi)，也會(huì)發(fā)生很多不可挽回的安全事故。高空墜樓，家長玩手機(jī)；游泳溺亡，家長玩手機(jī)；孩子失蹤，家長玩手機(jī)……近年來，這些因家長玩手機(jī)造成孩子受傷甚至于死亡的事件頻頻發(fā)生。試問是手機(jī)重要還是孩子的安全重要？

影響親子關(guān)系

家長在孩子面前玩手機(jī)，自然就會(huì)對(duì)孩子變得冷淡，讓孩子覺得自己不如手機(jī)重要，傷害到孩子的心靈，讓孩子變得孤獨(dú)冷漠，從而形成親子關(guān)系之間的疏離。有些孩子為了彌補(bǔ)這種傷害，可能以哭鬧、亂砸東西等方式吸引父母的注意。而在父母眼里，這種行為就是孩子無理取鬧，便會(huì)呵斥打罵，使得孩子身心受創(chuàng)，這樣會(huì)嚴(yán)重影響親子之間的關(guān)系。

手機(jī)已經(jīng)成為人們生活和娛樂的重要組成部分，一些家長為了防止孩子沉迷游戲，限制孩子使用手機(jī)的時(shí)間，然而一些孩子卻瞞著家長偷偷玩手機(jī)，面對(duì)這種情況，家長千萬不能打罵孩子，要與孩子溝通交流，了解孩子內(nèi)心所想，告知孩子沉迷手機(jī)的危害，引導(dǎo)孩子正確看待手機(jī)。

孩子偷著玩手機(jī)家長該怎么辦

家長首先需要冷靜分析情況，了解孩子的動(dòng)機(jī)和原因，不能隨意斷定孩子是在瞎玩或者偷偷沉迷于某款游戲。

其次，家長需要和孩子坐下來好好談一談，告訴他為什么不能偷偷摸摸地玩手機(jī)，建議和孩子制定合理的手機(jī)使用計(jì)劃和規(guī)矩，以確保孩子專注于學(xué)習(xí)、閱讀、戶外活動(dòng)等更有益的事情。

家長還可以通過設(shè)置家庭網(wǎng)絡(luò)過濾器、使用家長監(jiān)控軟件等方式，對(duì)孩子的手機(jī)使用進(jìn)行限制和監(jiān)管，保障孩子的健康成長。

同時(shí)家長應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)孩子的監(jiān)管，制定使用手機(jī)的規(guī)定和限制，并且遵守這些規(guī)定，同時(shí)在孩子玩手機(jī)時(shí)，及時(shí)關(guān)注孩子的手機(jī)使用情況，防止影響孩子的學(xué)習(xí)和健康。

隨著科技的不斷發(fā)展，手機(jī)越來越常見，很多孩子也擁有了自己的手機(jī)，一些家長擔(dān)心孩子不正確使用手機(jī)，于是想方設(shè)法的偷看孩子的手機(jī)，這是非常不好的行為，一旦被孩子發(fā)現(xiàn)，將對(duì)親子關(guān)系造成很大的影響。

家長可以看孩子的手機(jī)嗎

這個(gè)問題沒有一個(gè)簡單的答案，因?yàn)樯婕暗郊彝ル[私和青少年成長的問題。

如果作為父母想看孩子手機(jī)的話就應(yīng)該先征求一下孩子的意見，孩子同意了父母才可以看，如果孩子不同意的話，父母就不要強(qiáng)行看孩子的手機(jī)，如果強(qiáng)行去看孩子的手機(jī)會(huì)傷害孩子與父母的關(guān)系。

此外，孩子使用手機(jī)的方式和目的發(fā)生變化，家長需要根據(jù)實(shí)際情況來決定是否需要查看孩子的手機(jī)。

結(jié)起來，家長應(yīng)該與孩子進(jìn)行溝通，并尊重孩子的隱私權(quán)，同時(shí)也應(yīng)該密切關(guān)注孩子的手機(jī)使用情況，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問題。

手機(jī)現(xiàn)在對(duì)大家來說已經(jīng)不是什么稀罕物品了，但是對(duì)于孩子來說還是不要過多的接觸手機(jī)，因?yàn)槿绻坏┏撩跃蜁?huì)對(duì)孩子的成績有一定的影響，家長就會(huì)如臨大敵，其實(shí)并非這樣，孩子玩手機(jī)不一定是壞的，這要看家長怎么處理。

孩子拿手機(jī)去學(xué)校家長怎么解決

家長的角色

家長在孩子的教育過程中扮演著重要的角色。他們可以通過與孩子溝通，了解手機(jī)的使用目的和重要性，引導(dǎo)孩子合理使用手機(jī)。例如，家長可以與孩子討論在學(xué)校內(nèi)使用手機(jī)的潛在影響，如分散注意力、影響學(xué)習(xí)等。同時(shí)，可以設(shè)定明確的規(guī)則，讓孩子意識(shí)到在學(xué)習(xí)環(huán)境中專注的重要性。

學(xué)校的政策

學(xué)校也可以為孩子設(shè)定明確的手機(jī)使用政策。這些政策可以通過校園會(huì)議、學(xué)生手冊(cè)等方式進(jìn)行宣傳。例如，部分學(xué)校可能會(huì)選擇在課堂上完全禁止攜帶手機(jī)，而其他學(xué)校則可能允許在課間使用。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校還可以組織培訓(xùn)，幫助孩子認(rèn)識(shí)手機(jī)的負(fù)面影響，并培養(yǎng)他們的自我管理能力。

隨著科技的不斷發(fā)展，手機(jī)已經(jīng)成為人們生活的重要組成部分，一些孩子也十分渴望使用手機(jī)，于是會(huì)在家長不知情的情況下偷偷拿手機(jī)，面對(duì)這種情況，家長千萬不要盲目禁止孩子接觸手機(jī)，要及時(shí)引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)沉迷手機(jī)的危害，與孩子一起制定手機(jī)使用規(guī)則。

孩子拿手機(jī)家長怎么辦

不禁止，但是要合理安排手機(jī)時(shí)間。假如絕對(duì)禁止孩子玩手機(jī)，那么孩子很可能會(huì)做出過度的反抗，比如扔?xùn)|西、打爸爸媽媽、離家出走等等。這樣，爸爸媽媽幫孩子規(guī)劃孩子玩手機(jī)的時(shí)間就好了。每天按時(shí)上網(wǎng)，既能操控孩子玩手機(jī)游戲，又能培育孩子的時(shí)間感。

爸爸媽媽進(jìn)行有效的陪同。許多家長下班回家后，就坐在沙發(fā)上玩手機(jī)。他們之間根本不溝通。孩子感觸不到家庭的溫暖，轉(zhuǎn)而在網(wǎng)絡(luò)上尋求“存在感”。所以，家長要多和孩子溝通，問問孩子在學(xué)校的趣事或問題，讓孩子知道自己被關(guān)懷和愛護(hù)，才不會(huì)只是在手機(jī)中尋求存在感。

培養(yǎng)孩子更多的興趣愛好。我們可以發(fā)現(xiàn)很多興趣愛好多的孩子生活往往安排得很快樂充實(shí)。所以家長要想自己孩子不每天把注意力放在手機(jī)上，可以多培養(yǎng)孩子的興趣愛好。舞蹈，書法，樂器，閱讀等都是不錯(cuò)的選擇，會(huì)讓孩子終身受益。

在孩子面前盡量少玩手機(jī)。父母在孩子面前一直玩手機(jī)就如同在貓面前一直玩老鼠一樣，孩子自然心癢癢的厲害。所以要想孩子不整天玩，父母首先要做好榜樣，沒有特殊情況就不在孩子面前一直玩，多陪孩子看書聊天做游戲。