孩子出現(xiàn)這一現(xiàn)象，證明孩子的注意力、專注力以及自控能力都不好，所以很容易被別人影響。所以想要孩子不被別人影響，要從孩子自身做起，提高孩子各方面的能力之后，這些現(xiàn)象就會消失了。那么，孩子容易被別人影響該怎么辦呢？

孩子容易被別人影響該怎么辦

1、制定具體的計(jì)劃。很多家長在為孩子培養(yǎng)自控力時(shí)，總是過于強(qiáng)調(diào)自控力本身。但是對于孩子來說，自控力是一個看不見摸不著的東西，有時(shí)孩子很難去直觀的了解到它。這個時(shí)候家長們可以通過制定計(jì)劃的方式，來幫孩子直觀的了解到什么是自控力，如何提高自控力。

比如家長可以把孩子需要改進(jìn)的地方，以及每天需要去做到的事情，都列在一張表上，讓孩子按照這個計(jì)劃去完成，這樣孩子在每天的日常生活中，就能慢慢的提高自己的自控力了。

2、家長要起到示范作用。家長在強(qiáng)調(diào)孩子的自控力的同時(shí)，也應(yīng)該反觀自己做的如何。如果家長自己的自控能力就不夠好，卻反過來要求孩子加強(qiáng)自己的自控能力，這在孩子眼里無疑是沒有任何說服力的。比如家長想要孩子控制使用電子產(chǎn)品的時(shí)間，就應(yīng)該自己先放下手機(jī)，而不是一味的對孩子說教。

3、家長要做到及時(shí)的鼓勵和反饋。培養(yǎng)自控力這件事情對于成年人來說，都不是一件容易的事情，對于天性浪漫的孩子來說，就更是一件難事了。家長在這件事情上不要對孩子急于求成，而是應(yīng)該細(xì)心的觀察孩子，當(dāng)孩子每出現(xiàn)一點(diǎn)小小的進(jìn)步時(shí)，家長們就應(yīng)該給孩子相應(yīng)的鼓勵。

容易受別人影響的孩子，應(yīng)該要好好教育，因?yàn)檫@樣的孩子沒有主見，凡事都聽別人的，這對孩子未來的發(fā)展極其不利，別人也不會想要和這樣的孩子交朋友，我們一定要激勵孩子善于表達(dá)自己的想法，遵循自己的內(nèi)心，敢于說不，要有自信。

容易受別人影響的孩子應(yīng)該怎么應(yīng)對

1、父母要教育好孩子，應(yīng)該跟孩子好好談?wù)勑?。?dāng)別人穿很漂亮衣服的時(shí)候，自己會覺得如果穿的不好看就會讓別人嘲笑，就會覺得自己很土氣，因此會想方設(shè)法讓自己穿上漂亮的衣服。當(dāng)別人涂指甲油的時(shí)候也會覺得好看，因此自己也想涂，會覺得如果自己不涂的話就會顯得格格不入。

這樣的行為影響了孩子的成長，讓孩子變得沒有主見。當(dāng)父母發(fā)現(xiàn)孩子有這樣的行為，總是受到他人影響的時(shí)候，應(yīng)該跟孩子談?wù)?，讓孩子知道作為一個人應(yīng)該有自己的主見，讓他知道如果總是受到周圍的人的影響，他就會失去自我，就會成為一個沒有什么亮點(diǎn)的人。

2、父母在孩子講出自己的一些想法的情況下，一定要激勵他們，讓他們英勇地講出自己對這世界的了解，及其他自己的想法。父母不必覺得這種想法過度孩子氣或是有悖社會發(fā)展基本常識，而去隨便地奪走孩子表述的支配權(quán)。

針對孩子而言，對與錯實(shí)際上并不重要。由于這種了解伴隨著他對這世界的持續(xù)了解和自身能力的提高，當(dāng)然會產(chǎn)生一些更為完善的想法和更符合實(shí)際的心愿來。

隨著社會的不斷發(fā)展，手機(jī)對人們的影響越來越大，一些孩子玩手機(jī)上癮，出現(xiàn)偷偷拿同學(xué)手機(jī)來玩的現(xiàn)象，面對這種情況家長要及時(shí)與孩子溝通，告知孩子行為的后果，同時(shí)加強(qiáng)家庭教育，引導(dǎo)孩子正確使用手機(jī)。

發(fā)現(xiàn)孩子拿別人手機(jī)回來玩兒怎么辦

與孩子談話：詢問孩子為什么要拿同學(xué)的手機(jī)，并告訴他這種行為是不道德和不合法的。讓孩子明白這種行為會對同學(xué)造成困擾和傷害，并對自己的聲譽(yù)和人際關(guān)系產(chǎn)生負(fù)面影響。

帶孩子歸還手機(jī)：讓孩子親自將手機(jī)歸還給同學(xué)，并向同學(xué)道歉。這可以幫助孩子學(xué)會承擔(dān)責(zé)任和面對自己的錯誤。

加強(qiáng)家庭教育：加強(qiáng)對孩子的道德教育，讓他明白什么是正確的行為和價(jià)值觀。同時(shí)，也要加強(qiáng)對孩子的監(jiān)管，確保他不再做出類似的行為。

設(shè)定規(guī)矩：制定家庭規(guī)則，明確規(guī)定孩子使用手機(jī)的時(shí)間和方式。確保他們理解并遵守這些規(guī)定。

在孩子的成長過程中，有些家長可能會發(fā)現(xiàn)孩子表現(xiàn)出不愿與人交流的傾向，尤其是叛逆期的孩子，常常把自己關(guān)在房間里，甚至不與父母溝通交流，面對這種情況，家長要理解孩子，給孩子更多自由空間，同時(shí)也可以多帶孩子外出，增加孩子與同齡人交流的機(jī)會。

孩子不愛和別人交流怎么辦

1、家長需要深入了解孩子不愿交流的原因?？赡苁切愿駜?nèi)向，可能是缺乏自信，也可能是曾經(jīng)的社交經(jīng)歷留下了陰影。只有了解了問題的根源，才能有針對性地采取措施。

2、家長可以通過日常互動來培養(yǎng)孩子的交流能力。比如，多與孩子進(jìn)行對話，引導(dǎo)他們分享自己的見聞和感受。在對話中，家長要保持耐心和傾聽的態(tài)度，給予孩子充分的表達(dá)空間。

3、家長還可以鼓勵孩子參與集體活動。無論是學(xué)校的社團(tuán)、興趣小組，還是社區(qū)的公益活動，都能為孩子提供與人交流的機(jī)會。在集體活動中，孩子可以學(xué)會傾聽他人、表達(dá)自己的觀點(diǎn)，從而逐漸增強(qiáng)社交能力。

4、鼓勵孩子表達(dá)情感。有時(shí)候，孩子可能因?yàn)楹ε卤慌u或者被誤解而選擇保持沉默。我嘗試創(chuàng)建一個無壓力的環(huán)境，鼓勵他們分享他們的感受和想法，不管是積極的還是負(fù)面的。這可以通過和他們進(jìn)行心靈對話、寫日記或者繪畫來實(shí)現(xiàn)。

初中時(shí)期的孩子，多已經(jīng)入青春叛逆期，這個時(shí)期，孩子的性格和行為將發(fā)生較大變化，一些孩子可能會變得情緒暴躁，脾氣大，面對這種情況，家長要理解孩子的情緒，多與孩子溝通，給孩子更多自由空間。

上初中的孩子很容易煩躁怎么辦

多與孩子溝通。一定要做溝通和交流，了解發(fā)脾氣的原因及其去解決同時(shí)，也讓小孩子學(xué)會表達(dá)，尤其是碰到壓力大的事情，心情不好，或者需要尋求父母關(guān)注和幫助時(shí)，多用言語來表達(dá)，而不是用發(fā)脾氣的方式來表現(xiàn)問題。

幫助孩子提高情緒調(diào)節(jié)能力。通過教授孩子情緒調(diào)節(jié)技巧，如深呼吸、數(shù)數(shù)、尋求幫助等，幫助他們更好地控制情緒。

優(yōu)化家庭環(huán)境。家長應(yīng)該注意自己的言行舉止，建立和諧的家庭氛圍，關(guān)注孩子的情感需求，給予他們足夠的關(guān)愛和支持。

改變生活方式。初中孩子由于學(xué)習(xí)壓力比較大，心理過于緊張，就容易出現(xiàn)脾氣暴躁、易怒的情況，可以幫助孩子改變生活方式，保證充足的睡眠，規(guī)律作息，不要熬夜，有助于克服脾氣暴躁、易怒的情況。

生活中，孩子拿別人的東西是一個很常見的事，出現(xiàn)這種現(xiàn)象可能是好奇心、缺乏自我控制力或者對物品的價(jià)值理解不足等原因?qū)е碌?，家長要及時(shí)對孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)，幫助孩子明白物權(quán)意識。

孩子老拿別人的東西怎么辦

幫孩子樹立物權(quán)意識。將孩子的東西和大人的區(qū)分開來，并列好規(guī)矩：大人的東西，孩子要拿時(shí)，先得到允許才行。而大人要用孩子的東西，大人也要問孩子的意見。

亂拿別人的東西自己要負(fù)責(zé)。如果孩子在別人沒有同意的情況下拿走別人東西，父母發(fā)現(xiàn)后不要急著批評孩子。先要問清楚原因，并告訴孩子其中的道理。并要求孩子必須物歸原主，如果造成物品損失，孩子要去承擔(dān)責(zé)任。

用正能量感染孩子。平時(shí)生活中，父母可以多給孩子講講一些積極正面的故事及道理，讓孩子明白為什么別人的東西不能亂動，而保持一顆誠實(shí)正直的心有多重要。

教孩子學(xué)會換位思考。家長要教育孩子這樣的行為給自己和他人帶來的影響。比如，如果別人不同意，你還是拿走別人的東西，別人會生氣的。別人也很喜歡這個東西，結(jié)果發(fā)現(xiàn)不見了，你覺著別人會怎么樣？是的，如果是我發(fā)現(xiàn)喜歡的東西不見了，我會很不開心。

孩子總是拿別人的東西是一種非常不好的習(xí)慣，家長一定要及時(shí)幫助孩子糾正這一行為，引導(dǎo)孩子樹立正確的價(jià)值觀和物權(quán)意識，孩子愛偷東西的原因有很多，包括對物品的好奇心、渴望獲得特定物品、缺乏自我控制等。

孩子總喜歡拿別人的東西怎么辦

了解原因：首先，我們需要了解孩子拿別人東西的原因。是因?yàn)樗矚g這個物品，還是因?yàn)樗皇怯X得好奇或者想試試看。通過與孩子進(jìn)行溝通，了解他的真實(shí)想法和動機(jī)。

建立價(jià)值觀：我們可以向孩子解釋物品的價(jià)值和重要性，讓他明白別人的東西不能隨便拿。同時(shí)，也可以通過故事、案例等方式，讓孩子了解拿別人東西的后果和影響。

培養(yǎng)自我控制力：我們可以幫助孩子學(xué)會自我控制，讓他明白拿別人的東西是不好的行為。在日常生活中，可以鼓勵孩子學(xué)會等待和忍耐，讓他明白有些事情是需要通過努力和等待來實(shí)現(xiàn)的。

給予正面激勵：當(dāng)孩子沒有拿別人的東西時(shí)，我們可以給予他正面的激勵和獎勵，讓他感到自己的行為得到了認(rèn)可和鼓勵。