小孩子沒耐心，家長要反思自己平時是不是也沒耐心，對待孩子、教育孩子時脾氣暴躁，這樣是會影響到孩子的，因此我們家長要做到以身作則，給孩子好的影響，教給孩子冷靜處理事情的能力，學會管控好自己情緒，有良好的意志力。

小孩子沒耐心怎么教育

1、少一些溺愛，很多家長在孩子遇到困難或者做事不利索的時候，就開始心疼，甚至有些家長索性幫孩子處理這些困難，這種行為讓孩子心理滋生一種依賴心理，依賴就會導致一個人浮躁。

如果以后遇到棘手的事情處理不了，因為平時太過依賴，沒了家長的幫助就開始浮躁，沒有一點耐心，所以家長應該少點溺愛，讓孩子在面對困難時候自己想辦法解決，培養(yǎng)耐心。

2、多一些磨難。這里的磨難就是給孩子多制造一些困難，比如在拼圖的時候，給孩子一些難度提升，讓他在游戲中慢慢克服種種困難，磨練自己的意志力，只有在困難的環(huán)境下才容易培養(yǎng)孩子的耐心。

3、家長要正確引導孩子，不要縱容孩子的不良行為。有的父母非?？v容、放任孩子，不去要求他們或是沒有給予應有的合理規(guī)范。如做事有頭無尾、拖拖拉拉，長久下來，就沒有辦法形成紀律和應有的耐心態(tài)度。

孩子在成長的過程中，總有一些事情，令父母十分頭疼，其中說臟話就是最典型的一種。一些孩子出口成“臟”，不但對自己的小伙伴說臟話，對父母也罵臟話，一些家長忍無可忍，便對孩子大打出手，其實孩子說臟話是有原因的，家長千萬不要盲目打罵孩子，要了解原因對癥下藥。

小孩子罵父母臟話怎么教育

1、孩子出現(xiàn)罵臟話的時候要立刻制止。孩子如果出現(xiàn)說臟話的時候要立即進行阻止，并且要細心的對他進行教育，不要拉過來就打罵孩子。甚至恐嚇孩子，這樣不但對孩子的做法沒有幫助可能會加重孩子的逆反心理，畢竟孩子已經(jīng)長大了。

2、冷靜處理。不要過度解讀。通常，孩子的理解能力差，模仿能力強。他們只是模仿大人說的話，但常常并不理解是什么意思。此時，家長如果對孩子說臟話置之不理，足以讓它在變成一種壞習慣之前消失。

3、教孩子合理表達情緒。每個人都會有產生各種各樣的情緒，當孩子產生情緒的時候不要責罵、訓斥，而是應該告訴孩子怎樣合理地表達自己的情緒。

4、父母需正確引導。其實很多時候，孩子罵長輩，完全在于發(fā)泄個人情緒。這時候父母一定要及時進行正確引導，讓孩子明白自己的態(tài)度，堅決進行制止，這樣才能對孩子產生威懾的作用，不至于讓孩子變得肆無忌憚。

叛逆孩子到了15歲，已經(jīng)有了自己的思維想法了，這時候的孩子不會再和以前一樣事事聽從家長的安排，而是想要自己做主。此時，家長要明白15歲孩子的心理，用平等的心態(tài)和孩子溝通，對孩子適當放手，讓孩子有權利做自己的選擇，這樣能最大限度減少孩子的逆反心理。當然，適當放手并非全然不管，家長可以小事放手，大事引導指引。

小孩子叛逆期怎么教育15歲

1、對孩子多些陪伴。陪伴是最好的教育。家長陪在孩子身邊，要善于和孩子溝通，每天在吃飯時間或者是接送孩子上下課時，引導孩子多談學校里發(fā)生的趣人趣事，談他對一些事情的見解和想法，養(yǎng)成這個好習慣，要避免問他的學習情況。

慢慢地，他不但說學校的事也會說自己的學習情況，成了和你無話不談的好朋友啦。處在叛逆期的孩子，家長一定要學會以退為進，他不想說的事情，不要強逼他說，善導他開口說話。

2、適當放手。15歲的孩子已經(jīng)進入青春期了，在孩子的潛意識中，感覺自己已經(jīng)是大人了，有了一定程度的主見了，也有了一定的是非觀念了，15歲叛逆期的孩子怎么管教比較好這時候，家長沒有必要什么都指手畫腳，可以適當?shù)姆攀?，在旁邊觀察一下，很多事情可以讓他自己做主，不要強加干涉。

3、好好溝通。每個孩子到了15歲的時候，都會出現(xiàn)叛逆期在孩子出現(xiàn)這些問題的時候，每個家長要從孩子的角度出發(fā)，不要著急責備，而是平下心來和孩子好好的交談，不要把自己凌駕于孩子之上，對孩子指手畫腳，而是與孩子平等相待，以討論的方式與孩子溝通。

在孩子的成長過程中，發(fā)脾氣只是孩子表達情緒的一種方式，并不是什么大問題。家長在面對孩子不良情緒的時候，要進行積極的引導，不要批評責罵孩子，避免激發(fā)孩子更多的不良情緒。只有家長耐心的引導，就能很快的幫助孩子緩解不良情緒。

小孩子發(fā)脾氣怎么教育

1、理解、接納孩子的情緒。如果孩子出現(xiàn)比較強烈的情緒反應，父母可以采用同理心和傾聽的技巧，漸漸的去接納孩子的情緒。當孩子知道您能夠理解他，孩子的心情就會慢慢沉淀下來。

同理孩子的情緒并不等于孩子的行為，更不是放任孩子把情緒表現(xiàn)當成是一種工具，對父母予取予求。要讓孩子明白，所有的感覺都是可以被接納的，但是不當?shù)男袨楸仨毐灰?guī)范。

2、協(xié)助孩子察覺、表達情緒，并理清原因。接下來，父母要運用言語能夠更加清晰的反應出孩子的具體感受，協(xié)助孩子覺察以及認清自己的情緒。例如“看你哭得這么傷心，一定很難過，對不對？”響應孩子的感受，能夠讓孩子們比較明確的體會到自己的感受。

接下來采用開放性的提問方式，例如”今天是不是發(fā)生什么事了？”協(xié)助孩子更好的表達自己的情緒，進一步理清情緒背后的原因。才能夠更好的找出情緒反應的真正原因，更加具體孩子的心理需求，從而進一步對癥下藥。

小孩子玩游戲，家長不要著急干預，游戲不是只有壞的影響，游戲玩得好對孩子也會有一定的好處，我們如果想要孩子合理玩游戲，首先自己要對游戲有正確的認識，不要存在偏見，合理引導，及早教育。

小孩子玩游戲該怎么教育

1、計時。孩子玩游戲最常見的現(xiàn)象就是沒玩夠，耍賴，這就要給他設置計時的標準，那時間由誰來記呢？如果是你來記，孩子很容易跟你對立。如果由鬧鐘來計時，當孩子玩得正開心的時候，鬧鐘一響就要求停下來，由于開始心里沒有一個預期，孩子也有點接受不了，也會耍賴。

最好的是用一種直觀的、可視化的方式來計時，比如買一個10分鐘的沙漏，孩子一邊玩游戲，一邊看著沙子在流，他心里就有一個關于時間的預期，慢慢地他學會感受時間流逝，會珍惜時間。當沙子流到底，他也就知道該停下來，由于開始有對時間的預期，他也能接受，不會耍賴。

2、事先商量好，如果時間到了，讓孩子自己關游戲，如果孩子能做到自覺關掉手機，要及時表揚他：“你做的真棒，說到做到，明天可以接著玩”。如果不關，第一次提醒他，第二次家長強行關掉。

如果孩子哭鬧的話，千萬不要妥協(xié)，如果妥協(xié)，規(guī)矩就白立了，更不要批評他，本來孩子就不開心，再加上你的批評，他就會對限制手機這個行為更加反感。這時家長可以采用溫柔的堅持，不去責備他，接納他沒有玩夠的心態(tài)，在旁邊靜靜的陪伴他，溫柔的接納他的情緒，過幾天，孩子也就接受限制手機的規(guī)則了。

很多家長在面對脾氣暴躁的孩子時，總是束手無策，不知道要采取什么樣的辦法才能幫助孩子糾正這個不好的行為。在孩子發(fā)脾氣的時候，家長千萬不要采取暴力手段制止孩子。

脾氣暴躁的小孩子怎么教育

1、在孩子面前要保持冷靜。首先在面對孩子發(fā)脾氣時你要盡可能的平靜。孩子很聰明，會知道自己表達不滿的行為要被大人看到，你可以離開房間，做自己的事，假裝不去注意他，當孩子發(fā)現(xiàn)自己的行為無濟于事時，就會安靜下來，這時候你可以和他溝通，或者給他一些玩具讓他玩。

2、不要在公眾場合教育孩子。逛街、超市，孩子在公共場合發(fā)脾氣可能會讓你覺得難堪、生氣，但是你要盡可能的讓自己看起來很平靜。不要說對孩子說，你哭吧，我不要你了，然后獨自向前走去，這樣會讓孩子覺得不被理解，不被接納。

3、平時多和孩子溝通交流。了解孩子的需要，關注孩子同小朋友之間的交往。父母可以多方了解別的小朋友在玩什么、想什么、要求什么等，當孩子提出自己的要求時，父母就比較能體會孩子的心情了，再加以開導和耐心的說明，是能夠消除或減輕孩子發(fā)怒的情緒的。

4、做事要學會征求孩子的意見。當你讓孩子做某事時，征求他們的意見。父母不應該強硬要求孩子這樣做。長期這樣，孩子自然會有逆反心理的抵抗力。

有些家長第一次從孩子口中說出不符合事實的話時，不僅會感到生氣同樣也會感到十分疑惑，不知道這么小的孩子為什么學會了撒謊，對此很是不理解。

小孩子愛說謊該怎么教育他

1、用正確的方法教育孩子。家長是孩子的第一任老師，家長對孩子的教育非常重要，所以平時家長要用正確方法教育孩子。家長要讓孩子明白撒謊是不正確的行為，當孩子撒謊時，家長要指出問題，并批評孩子。當然，當孩子表現(xiàn)誠實守信的一面時，家長也要及時表揚孩子。總之，家長在教育中要讓孩子明白，誠實更受人歡迎，而撒謊會遭人嫌棄。

2、多和孩子交流。作為家長，不要以居高臨下的姿態(tài)面對孩子，應放下身段，蹲下來面對孩子，平時多和孩子交流、接觸。在良好的家庭環(huán)境影響下，孩子自然也就誠實待人。孩子如果撒謊了，那么一定有其中的理由，作為家長，當發(fā)現(xiàn)孩子撒謊后應該采取正確的方式應對，而不是盲目對孩子進行體罰。

3、給孩子提供一個寬松的環(huán)境。對于那些因害怕懲罰說謊的孩子而言，家長更應該調整自己的心態(tài)和教育方式。要充分理解孩子，多站在孩子的角度跟對方溝通，為孩子提供一個寬松的“對話”環(huán)境。

4、理解孩子，滿足孩子的表現(xiàn)欲。每個孩子都有表現(xiàn)的欲望，對于那些想獲取更多關注的孩子而言，父母要多鼓勵、表揚孩子，給孩子提供更多展示自我的機會。對于那些想象與現(xiàn)實混淆的謊言，父母不必擔心，更不必指責和訓斥孩子。因為大人情緒化的反應會讓孩子不知所措，而且還會影響其想象力和思維的發(fā)展。