每個父母都希望自己的孩子可以講文明，懂禮貌，友好的對待他人。但是隨著孩子一天天長大，有些家長會發(fā)現(xiàn)，孩子沾染上了一些不好的行為習(xí)慣，比如喜歡動手打人，甚至不分場所，不分對象，讓父母十分無奈。

8歲孩子愛動手打人怎么辦

1、孩子動手打人時，家長應(yīng)該要給予懲罰。有部分家長總是認為自家孩子之所以動手打人，也是因為有不得已的原因，就是因為家長的這種再三重申，所以導(dǎo)致孩子喜歡打人的情況變得越來越嚴重，這不利于孩子的本身發(fā)展。在孩子動手打人時，家長就應(yīng)該要給予相應(yīng)的懲罰，所以說不一定要是身體上的懲罰，但是也可以是語言上的批評。

2、孩子打人了讓孩子及時道歉。在打人之后道歉是非常重要且必要的一個環(huán)節(jié)，目的是讓孩子學(xué)會要對自己的行為負責(zé)，同時也讓孩子明白做錯事情不怕，但一定要學(xué)會真誠的道歉。

3、要讓孩子認識到暴力的危害。有些孩子其實之所以會對他的使用暴力也是出于自我防護，這種情況下家長就應(yīng)該要讓孩子認識到暴力的危害到底有多大，當(dāng)孩子正確的認識到了暴力的危害之后，遇到這樣的情況，他便不會再做出這樣的反應(yīng)，這對于家長和孩子來說都是比較好的。

4、大人在生氣中要做好榜樣，別打孩子。有些大人覺得孩子的打人行為屢教不改，常常會忍不住生氣地打孩子；有些父母通過“以牙還牙”教育孩子的方式，也有打孩子的習(xí)慣，這些方式都是錯誤的。當(dāng)父母們生氣時，要做好理智的榜樣，盡量避免打孩子。一方面不會導(dǎo)致孩子害怕，一方面給予孩子正確的引導(dǎo)，在寬容而理性的氛圍下，孩子們能學(xué)會做得更好。

孩子到了一定年齡，就會逐漸出現(xiàn)愛動手打人的情況，其實這是十分正常的，因為這個時期的孩子語言表達能力還不完善，所以只能用這種方式來向家長表達自己的想法，只是很多大人不能及時提體會孩子的意思，所以總是會訓(xùn)斥孩子的這種行為。那么小孩子愛動手打人怎么辦？

小孩子愛動手打人怎么辦

1、教會孩子正確的表達方式

“打人不對，你可以說‘我不喜歡你搶我玩具，我很生氣’……”當(dāng)大人們鼓勵孩子說類似“我不喜歡你搶我玩具，我很生氣”之類的話，其實也是在幫助孩子思考，觸發(fā)孩子大腦的理性思維。雖然一開始一兩次或多次的提醒似乎沒什么效果，但次數(shù)多了，孩子會慢慢的懂得，生氣的時候可以“說”出來，而不是發(fā)脾氣或打人。隨著時間的推移，他們也會獲得了比同齡孩子更理性的思維。

2、遇到其他孩子打人，告訴自己孩子“什么是正確的小朋友相處方式”

孩子們經(jīng)常見到其他孩子打人，還可能因此學(xué)會打人。在這種情形下，建議父母們要嚴肅地告訴孩子，打人的行為不對，正確的小朋友相處的方式，應(yīng)該是用說話解決問題、分享玩具、共同玩耍。當(dāng)父母發(fā)出明確地對錯教導(dǎo)，孩子們便不會盲目地模仿。

一年級的孩子年齡差不多都在七歲左右，這個階段的他們，已經(jīng)具備一些基本的社交技巧，以及語言的表達能力，所以如果他們還是會出現(xiàn)打人的情況，家長就需要先反思一下自己的教育方式，然后再給予他們正確的指導(dǎo)。那么，一年級孩子愛動手打人怎么辦呢？

一年級孩子愛動手打人怎么辦

1.父母以身作則、規(guī)范自己的行為舉止

都說父母是孩子最好的老師，父母的一舉一動都會對孩子產(chǎn)生極大的影響。如今孩子年齡非常小，模仿能力也很強，因此家長的舉動就變得尤為重要。如果說父母在孩子面前“動手”打人，或許做出一些極端動作的話，孩子耳濡目染，覺得動手打人是沒有錯的，以后也會模仿家長動手打人，這樣是非常不可取的。因此，作為孩子的“老師”，父母應(yīng)該以身作則，規(guī)范自己的行為舉止，從思想層面對孩子進行正確地引導(dǎo)，這樣才能幫助孩子改正一些壞習(xí)慣。

2.教孩子用正確的溝通方式去處理問題

大多數(shù)孩子動手打人都是因為自身受到了委屈，加上年齡還小，無法將內(nèi)心的感受完全表達出來，因此才會產(chǎn)生了動手打人的行為。這時候，父母應(yīng)該耐心地引導(dǎo)孩子，了解孩子內(nèi)心的真實想法，并教會孩子如何用正確的溝通方式去解決問題。除此之外，作為家長也應(yīng)該理解孩子動手打人的行為，因為對孩子來說，他的辨別是非能力不強，完全不知道自己的行為是不是正確的，而作為家長，應(yīng)該用自己的力量去教導(dǎo)孩子，千萬別視而不見。

攻擊性行為是大多數(shù)孩子都會出現(xiàn)，有時候是為了保護自己，有時候是想要表達自己的情緒，有時候就是想要爭奪屬于自己的“權(quán)利”。但是不管哪一種，家長都需要讓孩子認清打人帶來的后果，然后引導(dǎo)他們減少這種行為。那么，孩子愛動手打人怎么辦呢？

孩子愛動手打人怎么辦

1.安撫寶寶的情緒

當(dāng)寶寶打人的時候，爸爸媽媽首先要做的是幫孩子識別情緒，如“寶寶生氣了是不是？”當(dāng)情緒被家長看見并命名的時候，孩子就得到了安撫，打人的沖動就會降低。再告訴寶寶，如果生氣了，不能打人，那要怎么呢？比如跺腳，握緊拳頭再放松等等。對于特別頻繁、屢教不改的打人行為，家長要反思自己是不是經(jīng)常對孩子動手，孩子從家長那里學(xué)到解決事情靠暴力。

2.不要對寶寶喊叫

當(dāng)寶寶出現(xiàn)打人行為時，爸爸媽媽采取以暴制暴的方式是極其不對的，因為這樣只會讓寶寶認為在有些時候，打人其實是被允許的。在公眾場合也不例外，寶寶每次打人都要對寶寶給予適當(dāng)?shù)奶嵝押蛻土P，爸爸媽媽千萬不能因為是在公眾場合就對寶寶放松要求，一定要像平時一樣處理，這樣才會讓寶寶覺得不管在什么時刻、什么地點，打人都是不被允許的。

孩子在與別人相處的時候，總是一言不合就動手打人，關(guān)于孩子這個壞習(xí)慣，有些家長已經(jīng)說教過孩子很多次，但是孩子依舊是不改。孩子總愛動手打人，是孩子在成長過程中一個比較常見的現(xiàn)象，家長也不用因此慌張，只要采取正確的措施，就能幫助到孩子。

孩子總愛動手打人怎么辦

1、要幫助孩子正確表達情緒。家長除了讓孩子認識和尊重情緒以外，還要幫助孩子正確表達情緒。告訴孩子，不開心的時候，除了用動作、哭泣表達以外，還可以說出來，幫助孩子建立語言和情緒的關(guān)系。

當(dāng)孩子遇到情緒問題，自己可以表達出來時，他的情緒管理水平也會有所提高。情緒穩(wěn)定是孩子健康成長的關(guān)鍵因素，家長要多引導(dǎo)，一個情緒穩(wěn)定的孩子，也會對自己的人生更有掌控感。

2、矛盾放一邊，安撫第一位。當(dāng)孩子打了別人，家長需要是第一時間先安撫好孩子情緒，同時向?qū)Ψ郊议L表示道歉。家長千萬不要不分青紅皂白，就訓(xùn)斥孩子，重點要在孩子情緒穩(wěn)定后，你了解了情況，再對孩子進行適當(dāng)?shù)慕逃蚺u。

3、要多關(guān)注孩子。如果孩子打人是出于對愛的渴望，那家長就需要給予孩子更多的陪伴和關(guān)懷，比如每天聽孩子講一講在學(xué)校發(fā)生的事情，多對孩子說愛你，如果不在孩子身邊家長就多給孩子打電話。

很多家長反映小孩子在學(xué)校存在打架的行為，有些家長不了解事情的經(jīng)過，就對孩子一頓亂罵，其實這個做法是錯誤的，對孩子進行隨意的打罵，孩子就會出現(xiàn)叛逆的可能。

孩子在學(xué)校愛動手打人怎么辦

1、不責(zé)罵孩子。父母在看到孩子打架或被打以后，經(jīng)常會火大地指責(zé)孩子，不管三七二十一就先責(zé)備起孩子來。孩子在打架后，本身情緒就不好，若是再受到父母的責(zé)備，就會把父母對他的責(zé)罵理解為失望，覺得自己很沒用。所以，家長不要馬上就去責(zé)罵孩子，要學(xué)會詢問，才能有效處理問題。

2、先了解事情的緣由，不要憑主觀判斷。作為父母，當(dāng)聽到孩子在學(xué)校和同學(xué)發(fā)生了矛盾的時候，一定不要武斷地做決定，要先去傾聽，了解事情的緣由，不要聽一面之詞。很多家長孩子發(fā)生了這種事情，無論是過錯方，還是挨欺負的一方，父母都會只聽老師的陳述，很少會去耐心地問問孩子，事情的原因如何。

3、告訴孩子不當(dāng)行為的后果。告訴孩子被打的人都會很疼，千萬不可以以暴制暴。培養(yǎng)孩子的共情能力確實需要漫長的過程，但若對孩子實施肉體懲罰，無形中也是在告訴他下次你也可以這樣做。要客觀地幫助孩子分析行為可能導(dǎo)致的后果，但不要用恐嚇等方式制造孩子的罪惡感。

最主要的是找到孩子愛打人行為的來源，分析一下孩子行使武力的目的。家長是最了解孩子的人，也需要讓孩子注意到家長的小表情。當(dāng)孩子有這些打人行為時，家長要明確表示這是錯誤的，是需要改正的，當(dāng)孩子改正時給予鼓勵，久而久之，孩子就會改掉這種武力行為。

如果孩子經(jīng)常使用打人的行為攻擊他人，不僅會影響到孩子個人性格的發(fā)展，同時也會導(dǎo)致他的社交變得特別困難。所以在面對這種情況的時候，父母要有正確的認識，幫助孩子解決問題，而在解決問題的時候也一定要注意使用正確的方法。

孩子脾氣暴躁愛動手打人怎么辦

一、父母以身作則，教會孩子正確的處理方式。家長作為孩子的榜樣，是個很重要的角色。因為在成長的過程中，父母是和孩子接觸最多的人，同時也是孩子最信任的人。孩子從出生開始，什么也不懂，對于外界的環(huán)境沒有判斷力，不能明辨是非。

因此，父母的言行舉止，在孩子的眼里會形成固有的思維模式，和父母在一起時間長了，會吸收好的或者壞的方面。所以，父母盡量不要在孩子面前發(fā)脾氣、說臟話、打鬧等，這些都會讓孩子慢慢學(xué)會的，只有給孩子樹立良好的榜樣，孩子才能盡可能的不沾染這些壞習(xí)慣。

二、用剝奪法減少孩子的打人行為。比如，當(dāng)孩子在玩玩具的過程中“打”了其他小朋友，家長可以暫時讓孩子停止玩玩具，坐在一旁看其他小朋友玩。給孩子一點思考的時間，讓他意識到犯了錯是必須接受“懲罰”的。需要注意的是，這種方法不適用于年紀太小的孩子，要注意分寸與場合，避免挫傷孩子的自尊心。

三、用正強化法鼓勵孩子多一些親善的舉動。當(dāng)孩子在與其他小朋友互動過程中出現(xiàn)了友好、親善的行為，比如分享食物、照顧他人、合作等行為，家長要及時鼓勵與表揚。這種正強化的方法一方面可以突顯“剝奪法”的作用，另一方面也可以增加孩子親善的舉動，提升孩子的社交技能。