隨著青春期的到來，少男少女們的生理逐漸發(fā)育成熟，相互之間會本能地產(chǎn)生愛慕、欣賞之情，于是開始早戀；那么，怎樣跟女兒溝通早戀的問題？

怎樣跟女兒溝通早戀的問題

1、不要打罵她

孩子處在青春期，正式叛逆的時候，若是家長一味的苛責(zé)和打罵會讓孩子產(chǎn)生嚴(yán)重的逆反心理，她自己也不知道早戀會有什么壞處，她只知道喜歡跟那個男孩子一起玩而已，父母打罵她只會讓她覺得父母不愛她，覺得父母太夸張，她更會覺得還是那個男孩子好，都順著她，這個時候父母的打罵就變成了反作用了，讓她更靠近那個男孩子了。所以當(dāng)父母知道女兒早戀的時候要平穩(wěn)情緒，放松心情去跟孩子溝通。

2、接納孩子

青春期出現(xiàn)早戀是很自然的事，家長不要視為洪水猛獸。父母應(yīng)該以接受的態(tài)度對待孩子。當(dāng)孩子覺得自己的感受被父母接受和欣賞時，就會向父母表露心聲，雙方也有可能進一步溝通。

有不少孩子到青春期后就開始早戀，這個時候家長也是跟著著急上火，其實家長要讓孩子明白，戀愛是好事，但不是現(xiàn)在的事情，學(xué)好本領(lǐng)會有更好的戀情再等待你。

怎樣和孩子溝通早戀的問題

1、這個時期的孩子還不能想太多的事情。他們只是在生理成長的作用下，憑著好奇心去做事。但處在這個時期的人是不可能自拔的。所以做家長的要和孩子說清這么做的后果，但堅決不要威脅。那樣你只能讓孩子感到在你這得不到溫暖，這樣他也只能去找他的戀愛對象。最后是適得其反。

2、家長在同孩子談這個事的時候不要如臨大敵似的。要很輕松的去說，甚至可以在孩子高興時跟他開個玩笑，把類似的事情說了。這樣，孩子也不會太緊張，對你會很配合。其實我們每個做家長的都希望自己的孩子能健康的成長。那就先調(diào)整好我們自己的心態(tài)吧！

3、提供正確的信息和教育，早戀時，很重要的一點是確保孩子了解健康關(guān)系的概念和重要性。以平等、尊重和互相理解為基礎(chǔ)的關(guān)系教育是必要的。提供關(guān)于情感和人際關(guān)系的正確信息，幫助他們了解愛情和親密關(guān)系的復(fù)雜性。

4、引導(dǎo)孩子確立正確的婚戀觀當(dāng)孩子步入青春期，對異性的沖動是無法避免的。這個時候，就需要老師和家長引導(dǎo)孩子確立正確的婚戀觀。當(dāng)孩子們都能對戀愛和婚姻當(dāng)中蘊含的責(zé)任和尊重正確看待，甚至能進一步把這份青春激情轉(zhuǎn)化成認(rèn)真學(xué)習(xí)和積極上進的動力，我們根本就不用擔(dān)心孩子誤入歧途而無法自拔。

孩子早戀問題是每個家長都格外擔(dān)心的問題，很多家長害怕孩子早戀影響到自身的學(xué)習(xí)生活，所以對于這方面，有些家長就管的格外的嚴(yán)格，其實家長這樣做很多容易引起孩子的不滿。

怎樣跟孩子溝通早戀問題

1、和孩子溝通交流。和自己的孩子溝通，告訴他你知道他早戀了，但是這個時候不要提出反對。其實早戀交男女朋友不可怕，可怕的是交到壞朋友。然后通過一些關(guān)系比如：同班同學(xué)之類的了解一些對方。如果不是壞人不需要擔(dān)心。

2、？提供正確的信息和教育。早戀時，很重要的一點是確保孩子了解健康關(guān)系的概念和重要性。以平等、尊重和互相理解為基礎(chǔ)的關(guān)系教育是必要的。提供關(guān)于情感和人際關(guān)系的正確信息，幫助他們了解愛情和親密關(guān)系的復(fù)雜性。

3、引導(dǎo)孩子確立正確的婚戀觀當(dāng)孩子步入青春期，對異性的沖動是無法避免的。這個時候，就需要老師和家長引導(dǎo)孩子確立正確的婚戀觀。

當(dāng)孩子們都能對戀愛和婚姻當(dāng)中蘊含的責(zé)任和尊重正確看待，甚至能進一步把這份青春激情轉(zhuǎn)化成認(rèn)真學(xué)習(xí)和積極上進的動力，我們根本就不用擔(dān)心孩子誤入歧途而無法自拔。

孩子步入青春期之后，很容易受某些因素的影響，從而出現(xiàn)早戀的現(xiàn)象。但如何讓孩子正確處理這份感情，還需要父母在一旁進行正確的引導(dǎo)，給他們樹立一個正確的婚戀觀，讓他們盡快回歸正軌。那么，如何和女兒溝通關(guān)于早戀的問題呢？

如何和女兒溝通關(guān)于早戀的問題

1.正常對待。對待孩子早戀，其實沒什么大驚小怪的，每個大人也都是從那個年紀(jì)過來的，懵懂的心思，所以，不要過分擔(dān)憂，需理性看待?？傊坏┖⒆釉鐟?，作為家長，切不可一味地指責(zé)和辱罵，以免激怒孩子，使其逆反。處于人格形成過程中的孩子格外需要正向情感，父母應(yīng)該和風(fēng)細(xì)雨般地給予指導(dǎo)，而不是消極應(yīng)對。

2.幫助孩子學(xué)會正常的異性交往。我們應(yīng)該鼓勵孩子交往廣泛、自然，要孩子和異性公開交往、群體交往，他就不會對個別的異性產(chǎn)生過分的好感。雖然同齡人有談戀愛的情況，但是家長不要斷然讓孩子和談戀愛的同學(xué)絕交。因為同齡人的帶動力非常大，這種帶動力量比家長和老師都要大。家長應(yīng)該采取寬松的態(tài)度，讓孩子自然地選擇，是否跟著感覺走，還是不進入戀愛的狀態(tài)，在選擇中確立自我。

3.在溝通的過程中，無論孩子說什么，我們都要抱著好奇的心態(tài)認(rèn)真聽。時不時地用“哦，這樣啊”這樣的回應(yīng)鼓勵孩子說下去。當(dāng)感到不太確定，可以重復(fù)的孩子的話來讓他確認(rèn)，比如：“你是說……”，“你的意思是……”，也可以通過提問來幫孩子理順?biāo)鎸嵉囊馑迹热纾骸澳阏f……是什么意思？”“你說的……是指什么？”和孩子著重討論一下早戀的各種原因，以及可能會有的各種結(jié)局，比如有的人會維持戀愛關(guān)系，有的人則只是在心里偷偷喜歡什么人。這樣的討論可以幫助孩子從中去體會去思考：是什么行為導(dǎo)致了什么后果。也就是說，早戀這件事和其他事一樣，是個因果問題。早戀不是洪水猛獸，但沒必要為了自己都不明白的原因去追求或回避早戀。這些討論才是真正對孩子有幫助的。

4.溝通不必局限在“早戀”問題上，還可以上升到“愛”這樣更抽象的概念。比如，可以問孩子：“你覺得他們之間的狀態(tài)，是你理解的愛情嗎？”因為青春期的孩子很喜歡討論抽象的概念，“愛”就是這樣一個令他們充滿好奇和向往的抽象概念，在孩子的成長過程中，跟“愛”的問題相比，早戀并不是大問題。而且他們大多時候都以為自己的經(jīng)歷和想法是世上獨一無二的，很想要表達(dá)，我們要給他們表達(dá)的機會。

早戀一直以來都是青春期少年成長不可回避的一個問題，如何解決孩子的早戀問題，讓家長們感到頭疼；下面我們一起來詳細(xì)了解下怎樣和早戀的女兒溝通？

怎樣和早戀的女兒溝通

1、不要打罵她

孩子處在青春期，正式叛逆的時候，若是家長一味的苛責(zé)和打罵會讓孩子產(chǎn)生嚴(yán)重的逆反心理，她自己也不知道早戀會有什么壞處，她只知道喜歡跟那個男孩子一起玩而已，父母打罵她只會讓她覺得父母不愛她，覺得父母太夸張，她更會覺得還是那個男孩子好，都順著她，這個時候父母的打罵就變成了反作用了，讓她更靠近那個男孩子了。所以當(dāng)父母知道女兒早戀的時候要平穩(wěn)情緒，放松心情去跟孩子溝通。

2、讓其明白嚴(yán)重性  　　

這個階段的孩子的確有了自己的很多各種各樣的想法，但有些事情他們并沒有這樣的能力，他們只是憑借著自己心里的想法就行動了，絲毫沒有考慮到后果這就是早戀的產(chǎn)生，那么父母應(yīng)該教授一些關(guān)于兩性方面面的知識。父母要讓孩子知道早戀的后果是什么，不可以逼迫威脅，這樣堅絕不可取。

不管是孩子的叛逆問題也好，厭學(xué)問題也罷，至少家長都能找到方法，正確的去引導(dǎo)孩子，但是一旦涉及孩子的早戀問題，很多家長就變得束手無策，啞口無言，根本不知道該怎么教育孩子，或者說對于這方面的問題，家長根本難以啟齒。那么怎樣與女兒溝通談戀愛問題？

怎樣與女兒溝通談戀愛問題

1、指導(dǎo)孩子提高認(rèn)識

正視早戀，有意識地創(chuàng)造條件讓孩子多閱讀相關(guān)書籍，多了解異性生理發(fā)育的過程，讓孩子明白在青春期對異性的一種朦朧的好奇與向往只是一種正?，F(xiàn)象，是青春期生理和心理發(fā)育的自然本能導(dǎo)致的，因此不必困擾。當(dāng)感到困惑或者痛苦的時候，可把戀愛的緣由、經(jīng)過、幻想和苦悶，向老師、父母或最知心的朋友盡情傾吐，聽聽他們的評說、勸慰，讓自己一吐悶氣，平靜心境。此外，通過第三者的客觀分析，可能孩子會有所領(lǐng)悟。

2、鼓勵孩子多參加課余活動

多帶孩子豐富他的精神生活，將過剩的精力用在有意義的競爭和比賽中。通過以上的指導(dǎo)，很多孩子就能逐漸地把心思放在學(xué)習(xí)上了。鼓勵單戀的孩子拿出信心和勇氣，與自己的脆弱感情作斗爭。多去參加原來不愛參加的集體活動或體育鍛煉，鍛煉自己的社交能力，開闊眼界等等。

每個孩子的成長過程中都會遇到這樣或者那樣的問題，這都不可避免。當(dāng)孩子遇到心理問題時，家長需要用一種適當(dāng)?shù)姆绞絹韼椭麄冏叱隼Ь场?/p>

孩子心理有問題父母怎樣溝通

給孩子一個發(fā)泄的空間

包括我們?yōu)槿烁改冈趦?nèi)，有情緒時，都會需要有一個情緒發(fā)泄的空間。任何人有情緒時，就一定需要發(fā)泄，完全內(nèi)化是對自身心理健康的極大破壞，很可能存在心理疾病。

當(dāng)然每一個人都有自己的發(fā)泄方式，如果家長沒辦法直接轉(zhuǎn)化孩子的負(fù)面情緒，那就給孩子自己一個情緒的發(fā)泄空間，甚至家長可以陪伴著孩子，以孩子發(fā)泄的方式一起幫助孩子宣泄負(fù)面情緒。

采用積極的溝通方式