小學(xué)生玩手機(jī)成癮，每天都沉迷手機(jī)游戲當(dāng)中，對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣，老師布置的作業(yè)也不寫，也不跟家長(zhǎng)交流溝通，有的時(shí)候家長(zhǎng)沒收手機(jī)，還會(huì)頂撞家長(zhǎng)，面對(duì)這種種情況，家長(zhǎng)也很是無奈，不知所措。

小學(xué)生手機(jī)成癮的原因

1、父母的行為影響?，F(xiàn)代移動(dòng)生活已經(jīng)成為一種趨勢(shì)，手機(jī)和其他電子生活設(shè)備已經(jīng)是生活不可分割的一部分，想讓孩子完全隔離手機(jī)，幾乎不可能，也并不完全正確。既然是生活的一部分，就有它存在的合理價(jià)值，父母對(duì)手機(jī)的態(tài)度觀點(diǎn)越正，孩子對(duì)手機(jī)的態(tài)度也才能越端正。

2、孩子缺少陪伴。缺少父母的陪伴，孩子感到孤獨(dú)又無處訴求，而手機(jī)里豐富的有聲有色的內(nèi)容信息，沖擊著孩子的視覺和大腦，孩子更容易對(duì)此感興趣，沉浸其中而忘掉孤獨(dú)、無聊和煩悶。

3、為了追求新鮮感和刺激。手機(jī)帶來的新鮮刺激與枯燥的學(xué)習(xí)形成了鮮明的對(duì)比。如果孩子是在學(xué)校別無選擇，只能學(xué)習(xí)。如果孩子在空余時(shí)間，沒有休閑活動(dòng)，肯定會(huì)選擇看手機(jī)！

4、社交需求。現(xiàn)在的孩子幾乎人人都有手機(jī)，交流的方式也從原來的當(dāng)面交流變?yōu)橛蒙缃卉浖M(jìn)行交流。比如說QQ，微信，微博等等。QQ空間，微信朋友圈已經(jīng)成為了孩子分享自己生活日常和與朋友交流互動(dòng)的主要平臺(tái)。孩子在社交軟件上擁有自己獨(dú)立的社交圈子，這也是孩子大量使用手機(jī)的主要原因之一。

中學(xué)生沉迷手機(jī)，已經(jīng)成為無數(shù)家庭中最發(fā)愁的情況，很多家長(zhǎng)面對(duì)這樣的情況已經(jīng)到了無計(jì)可施的地步，不管怎么教育孩子就是不聽，甚至有的孩子還會(huì)頂撞家長(zhǎng)，覺得家長(zhǎng)嘮叨。

中小學(xué)生沉迷手機(jī)的原因

1、好奇心理，身邊同學(xué)玩手機(jī)游戲的特別多，相互之間討論的話題也是游戲，有些同學(xué)喂了融入這個(gè)群體，逐步迷戀難以自拔。

2、社會(huì)的趨勢(shì)，幾乎人手一部手機(jī)，低頭族到處是，這影響到學(xué)生，況且手機(jī)內(nèi)容五花八門，啥也有，對(duì)學(xué)生誘惑力大。

3、父母行為的影響。現(xiàn)代移動(dòng)生活已經(jīng)成為一種趨勢(shì)，手機(jī)等電子生活設(shè)備已經(jīng)成為生活中不可分割的一部分。

孩子完全隔離手機(jī)幾乎是不可能的，也不完全正確。既然是生活的一部分，就有其合理的價(jià)值。父母對(duì)手機(jī)的態(tài)度越積極，孩子對(duì)手機(jī)的態(tài)度就可以越正確。

孩子沉迷手機(jī)是讓家長(zhǎng)很頭疼的一件事兒，當(dāng)說了好幾遍孩子都不聽的時(shí)候，要沉著冷靜，不能跟孩子發(fā)脾氣，又打又罵的；可以讓孩子多去做些戶外的活動(dòng)，比如騎車，還有跟別的小朋友一起去玩。

小學(xué)生沉迷手機(jī)的原因

1、父母的影響

現(xiàn)代生活，手機(jī)和其他電子生活設(shè)備已經(jīng)深入到生活的方方面面，想讓孩子完全隔離手機(jī)，幾乎不可能，也并不完全正確。父母不正確使用手機(jī)，自然會(huì)影響到孩子，讓孩子學(xué)會(huì)不健康使用手機(jī)。

2、缺少父母的陪伴

孩子有時(shí)感到孤獨(dú)又無處訴求，而手機(jī)里豐富的有聲有色的內(nèi)容信息，沖擊著小學(xué)生的視覺和大腦，孩子更容易對(duì)此感興趣，沉浸其中逃避現(xiàn)實(shí)的孤獨(dú)和煩悶。

隨著社會(huì)的發(fā)展，孩子出現(xiàn)厭學(xué)的情況越來越多，很多孩子會(huì)受到各種各樣的影響，在學(xué)習(xí)上得過且過。對(duì)此家長(zhǎng)一定要及時(shí)轉(zhuǎn)變孩子的這種心態(tài)，使用正確的方式引導(dǎo)孩子，讓孩子快樂學(xué)習(xí)。

中小學(xué)生厭學(xué)的原因

1、思想壓力和精神負(fù)擔(dān)大引起厭學(xué)。生活中多數(shù)學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)孩子期望過高、要求過嚴(yán)，個(gè)個(gè)“望子成龍”“望女成鳳”，孩子在學(xué)校要完成過重的學(xué)習(xí)任務(wù)，在家里也感覺不到輕松，成績(jī)稍差還會(huì)受到家長(zhǎng)指責(zé)。

這種高要求、高期望所產(chǎn)生的巨大的思想壓力和精神負(fù)擔(dān)使他們難以承受，感到喘不過氣，日復(fù)一日，年復(fù)一年，厭學(xué)情緒便會(huì)油然而生，進(jìn)而形成一種與家長(zhǎng)、老師“對(duì)著干”的逆反心理。

2、懶惰引起厭學(xué)。一些學(xué)生由于自身比較懶惰，怕苦怕累，覺得學(xué)習(xí)是一件很苦很累并且很乏味的事情。因此，對(duì)學(xué)習(xí)毫無興趣，一看到書本就頭痛，這一點(diǎn)是引起中學(xué)生厭學(xué)的一個(gè)重要原因。

3、學(xué)習(xí)方法不當(dāng)引起厭學(xué)。一些學(xué)生由于學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，導(dǎo)致許多學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)差，成績(jī)跟不上。上課時(shí)，根本不知道老師在講什么或聽得一知半解。對(duì)老師布置的作業(yè)有的無從下手。致使他們對(duì)學(xué)習(xí)毫無信心。

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，孩子沉迷手機(jī)的現(xiàn)象越來與常見，放學(xué)的第一件事情就是玩手機(jī)，晚上不睡覺也要玩手機(jī)，完全不顧及自己的學(xué)習(xí)，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)要及時(shí)與孩子溝通，監(jiān)督孩子的手機(jī)使用，并與孩子一起制定手機(jī)使用規(guī)則，防止孩子沉迷。

小學(xué)生沉迷手機(jī)的解決方法

建立良好的家庭氛圍：一個(gè)溫暖和諧的家庭環(huán)境可以幫助孩子們更好地應(yīng)對(duì)壓力和焦慮情緒，從而減少他們對(duì)手機(jī)的依賴。家長(zhǎng)可以通過與孩子進(jìn)行溝通、關(guān)心他們的生活和學(xué)習(xí)等方式來建立良好的家庭氛圍。

設(shè)定明確的規(guī)則：家長(zhǎng)應(yīng)該與孩子一起制定明確的手機(jī)使用規(guī)則，例如每天只能使用一定時(shí)間的手機(jī)、晚上睡前必須關(guān)閉手機(jī)等。這樣可以幫助孩子們養(yǎng)成良好的手機(jī)使用習(xí)慣。

監(jiān)督孩子的手機(jī)使用：家長(zhǎng)應(yīng)該密切關(guān)注孩子的手機(jī)使用情況，確保他們遵守規(guī)則并且不會(huì)過度使用手機(jī)。如果發(fā)現(xiàn)孩子有沉迷的跡象，及時(shí)采取措施進(jìn)行干預(yù)是非常重要的。

多陪孩子參與戶外活動(dòng)：爸爸媽媽只需有時(shí)刻，就要多帶孩子出去玩，一定要走出。參與戶外活動(dòng)。逛公園、跑步、跳繩、打籃球……讓孩子有更多的時(shí)間去呼吸新鮮空氣的一起，也是讓他的精力得到充分開釋。

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，手機(jī)普及率越來越高，手機(jī)售價(jià)也相對(duì)較低，這導(dǎo)致一些孩子偷偷運(yùn)用自己的零花錢購買手機(jī)。面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)要及時(shí)與孩子溝通，告知孩子這種行為可能帶來的后果，引導(dǎo)孩子正確使用手機(jī)。

小學(xué)生偷買手機(jī)家長(zhǎng)怎么處理

保持冷靜并了解情況：首先，保持冷靜，不要過于激動(dòng)或嚴(yán)厲地對(duì)待孩子。與孩子進(jìn)行對(duì)話，了解他們?yōu)槭裁醋龀鲞@樣的行為，以及他們的動(dòng)機(jī)和想法。

提供溫和的引導(dǎo)和教育：與孩子溝通，向他們解釋為什么他們的行為是錯(cuò)誤的。強(qiáng)調(diào)專人事前購買需征得家長(zhǎng)同意的重要性，并解釋不合理購買的后果（如金錢浪費(fèi)、學(xué)習(xí)時(shí)間被分散等）。

設(shè)立合適的規(guī)則和限制：建立明確的家規(guī)，明確表達(dá)家庭對(duì)購買行為的期待。闡述何時(shí)需要請(qǐng)示家長(zhǎng)、經(jīng)濟(jì)自給自足的原則，以及合理的開支上限等。

教育金錢管理和價(jià)值觀：幫助孩子學(xué)習(xí)金錢管理的重要性，教育他們理性消費(fèi)和明智投資。同時(shí)，注重培養(yǎng)孩子正確的價(jià)值觀，提醒他們不要盲目追求物質(zhì)，重視友情、家庭和學(xué)業(yè)等其他重要事項(xiàng)。

現(xiàn)在社會(huì)，手機(jī)游戲越來越成為孩子娛樂和社交的工具，很多孩子自制力比較差，接觸游戲后出現(xiàn)游戲成癮的現(xiàn)象，進(jìn)而導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)不斷下滑，有些孩子甚至逃學(xué)玩游戲，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)要及時(shí)與孩子溝通，明確玩游戲的危害，與孩子一起制定玩游戲的規(guī)則。

小學(xué)生玩游戲成癮怎么解決

1、不要罵他，打他，不要說不允許他玩游戲之類的話。一旦這樣做，他會(huì)反感你的行為給他造成的傷害。雖然我們都知道你這樣做是為了他好，可是他的年齡段不一定會(huì)這樣認(rèn)為。

2、在允許可控制的條件下適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)給他玩游戲的時(shí)間。比如，他要玩游戲，你就在他玩游戲之前提出一些條件。但不能以讓他做什么事情可以玩游戲?yàn)檎T導(dǎo)。重要的是讓他明白玩游戲的危害。

3、父母多和孩子去做些戶外活動(dòng)，現(xiàn)在不止小孩沉迷手機(jī)，部分家長(zhǎng)又何嘗不是呢？多帶你的孩子去外面走走看看，他不僅多份閱歷也能更有活力。

4、設(shè)定限制和規(guī)則，根據(jù)孩子的情況，制定適當(dāng)?shù)南拗坪鸵?guī)則，比如每天玩游戲的時(shí)間、游戲的內(nèi)容和頻率等。制定規(guī)則時(shí)，應(yīng)該考慮到孩子的年齡和心理需求，讓他們感到規(guī)則的公平和合理。