因?yàn)橹邪嗟暮⒆幽昙o(jì)還比較小，就會(huì)出現(xiàn)孩子不愿意去幼兒園的情況，首先就是家長(zhǎng)得做好心理準(zhǔn)備，每年開學(xué)季看到很多家長(zhǎng)送孩子去幼兒園家長(zhǎng)比孩子哭得還要厲害。那么對(duì)于中班小朋友厭學(xué)怎么辦呢？

中班小朋友厭學(xué)怎么辦

培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性。

不要讓孩子過分依賴父母，學(xué)會(huì)讓孩子自己去料理自己的生活：比如自己吃飯、自己穿衣服、學(xué)會(huì)和父母分床睡。等到孩子適應(yīng)之后可以分屋睡覺。讓孩子不要過分依賴父母。

培養(yǎng)孩子的社交能力。

父母有時(shí)候多帶孩子到人多的地方玩耍，多鼓勵(lì)孩子多和別的孩子玩，盡早培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力。

一年級(jí)的孩子才剛剛步入小學(xué)，但是有的孩子已經(jīng)產(chǎn)生了厭學(xué)情緒。家長(zhǎng)看到孩子如此排斥去上學(xué)，感到非常的震驚。為什么孩子這么小就不想去上學(xué)了，自己又該怎么教育不想上學(xué)的一年級(jí)小孩子呢？下面一起來(lái)看看吧。

一年級(jí)的小朋友厭學(xué)怎么辦

1、準(zhǔn)確判斷孩子不喜歡學(xué)習(xí)的原因，并幫助解決。孩子不喜歡學(xué)習(xí)的原因非常復(fù)雜。如果我們加以探討就會(huì)發(fā)現(xiàn)實(shí)際上并不是孩子不喜歡讀書，而是某種因素導(dǎo)致的，如上學(xué)被老師批評(píng)了，讀錯(cuò)了字遭同學(xué)的譏笑，想看電視卻被迫寫作業(yè)等等。這些原因逐漸在內(nèi)心堆積起來(lái)后，漸漸地對(duì)學(xué)習(xí)失去了興趣。

2、要給孩子樹立遠(yuǎn)大的理想。當(dāng)孩子厭學(xué)時(shí)，父母應(yīng)該對(duì)孩子心理進(jìn)行疏導(dǎo)，要讓孩子意識(shí)到自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，不能再像幼兒園那樣玩耍了，這時(shí)父母就可以給孩子樹立一個(gè)遠(yuǎn)大的理想，讓孩子奔著自己的理想而努力拼搏。

孩子上了小學(xué)要是不能打好基礎(chǔ)的話，還是對(duì)以后學(xué)習(xí)有很大影響的。所以父母應(yīng)該從孩子小的時(shí)候就讓孩子打好基礎(chǔ)，以便在以后的學(xué)習(xí)中能夠輕松一些。

3、給孩子多講講校園里有趣的事情。孩子不想去學(xué)習(xí)，很可能是對(duì)校園不感興趣，家長(zhǎng)要是引導(dǎo)孩子讓孩子對(duì)學(xué)校感興趣了，孩子才會(huì)覺得學(xué)校是一個(gè)很有意思的地方。父母不但要給孩子講學(xué)校中有趣的事情，而且也要鼓勵(lì)孩子多去交朋友，只有這樣孩子才能越來(lái)越喜歡學(xué)校的生活。

小朋友都比較貪玩，不愛學(xué)習(xí)，想要做些有意識(shí)的事情，比如說(shuō)打游戲，看電視，而對(duì)于學(xué)習(xí)，常常覺得很枯燥無(wú)聊，沒有意思，家長(zhǎng)不要生氣，應(yīng)該幫助孩子找到學(xué)習(xí)的意義，小朋友厭學(xué)怎么辦呢？下面就來(lái)說(shuō)一說(shuō)。

小朋友厭學(xué)怎么辦

1、及時(shí)分析原因及時(shí)解決

孩子厭學(xué)有多種原因，比如智力因素，家庭因素，校園環(huán)境等等，厭學(xué)首先要及時(shí)發(fā)現(xiàn)，才能及時(shí)想到處理辦法，否則病入骨髓，不能醫(yī)治。厭學(xué)可以采取正面引導(dǎo)，給他舉出成功案例，用名人效應(yīng)影響他。二是通過反面教材觸動(dòng)他，讓他知道不好好學(xué)習(xí)的后果！

2、家屬和老師與孩子進(jìn)行推心置腹的交流非常的重要

只有很好的交流，才能夠了解孩子內(nèi)心的想法，找出厭學(xué)的原因，才好針對(duì)性的進(jìn)行干預(yù)。其次，孩子家屬和老師需要就教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式進(jìn)行一些調(diào)整，努力的提高孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)對(duì)于孩子喜歡上學(xué)也是非常有幫助的。最后，禁忌孩子家屬和老師對(duì)于厭學(xué)的孩子進(jìn)行長(zhǎng)篇大論，講大道理，尤其是年齡較小的孩子。

每個(gè)即將入讀幼兒園的小朋友都會(huì)而臨這個(gè)問題，一般孩子對(duì)幼兒園的適應(yīng)期就是一個(gè)月左右，面對(duì)初期的不肯去，家長(zhǎng)要幫助孩子克服分離焦慮和適應(yīng)幼兒園的規(guī)則。那么對(duì)于中班小朋友不想上學(xué)怎么辦呢？

中班小朋友不想上學(xué)怎么辦

和小朋友做溝通，很多時(shí)候孩子的想法很簡(jiǎn)單的，可能就是不喜歡幼兒園的某個(gè)小朋友，某張桌子，或者就是覺得不好玩。注意溝通時(shí)以尊重引導(dǎo)為主，不可責(zé)怪或批評(píng)自己的小朋友。本來(lái)在幼兒園的生活就跟小朋友的家庭生活存在諸多不同之處，所以一時(shí)之間孩子不想上學(xué)，也是很正常的。

清楚小朋友不想上學(xué)的緣由之后，采取適當(dāng)?shù)姆绞胶秃⒆右黄饋?lái)解決這個(gè)問題。幫助孩子分析具體問題的困難，給出適當(dāng)?shù)慕ㄗh。也建議可給孩子一定的獎(jiǎng)勵(lì)，滿足小朋友一定的合理要求。過程中家長(zhǎng)的監(jiān)督和反饋問題處理的情況是很重要的，若是家長(zhǎng)先放棄了，小朋友也無(wú)法轉(zhuǎn)變情緒。

對(duì)于中班小朋友不想上學(xué)，要讓孩子學(xué)會(huì)與人交往。家長(zhǎng)可以帶孩子去朋友家做客，或者讓其他小朋友來(lái)家里玩，讓孩子獲得與他人的友誼。當(dāng)孩子看到其他小朋友上學(xué)時(shí)，他也會(huì)想去上學(xué)。

需要安撫孩子的情緒。然后站在他的角度去和他聊天了解一下孩子哭鬧的原因不想上幼兒園到底是為什么？然后針對(duì)性的去幫他解決。有可能孩子在學(xué)校受了委屈，或者是和小朋友鬧了一些小矛盾。解決了，以后孩子的心打開了就沒事了。

在手機(jī)和網(wǎng)絡(luò)還沒有發(fā)達(dá)之前，孩子大多都愿意在廣場(chǎng)上奔跑，而現(xiàn)在人們都有手機(jī)。孩子也索性直接在手機(jī)上玩，可以說(shuō)手機(jī)雖然方便，但是手機(jī)同時(shí)也帶來(lái)一些比較嚴(yán)重的負(fù)面影響，比如說(shuō)孩子的視力下降，學(xué)習(xí)成績(jī)。那么，面對(duì)這樣的問題，家長(zhǎng)應(yīng)該如何引導(dǎo)孩子正確使用手機(jī)呢？

小朋友愛玩手機(jī)怎么辦

1、良好的溝通，讓孩子遠(yuǎn)離手機(jī)，跟孩子良好的溝通是關(guān)鍵。家長(zhǎng)不要看到孩子玩手機(jī)的時(shí)候，就暴跳如雷，怒罵孩子，這樣只會(huì)讓事情變得更糟糕，而是要對(duì)孩子耐心地勸解和循序漸進(jìn)的引導(dǎo)。

2、家長(zhǎng)要做個(gè)好榜樣，如果不想孩子玩手機(jī)，那么父母就要做個(gè)好榜樣。工作回家后，大家要多抽時(shí)間陪伴孩子。只要孩子在身邊，最好都不要玩手機(jī)。在孩子禁玩手機(jī)期間，請(qǐng)家長(zhǎng)陪著孩子一起堅(jiān)持！不想讓孩子沉迷游戲，自己就先做到，不沉迷手機(jī)。

3、孩子鬧脾氣時(shí)不拿手機(jī)哄，孩子是情緒多變的物種，有時(shí)候誰(shuí)也沒惹他，他自己一個(gè)人生悶氣或者來(lái)鬧鬧你。家長(zhǎng)覺得煩，怎么哄都不聽，這時(shí)候就拿出了大法寶——手機(jī)。而孩子的手機(jī)癮多半就是這樣染上的。因此，家長(zhǎng)要堅(jiān)持自己的原則，不管孩子怎么鬧脾氣，不要用給孩子玩手機(jī)的快速解決方法，不要養(yǎng)成孩子依賴手機(jī)的壞習(xí)慣。

4、引導(dǎo)孩子正確上網(wǎng)，趨利避害。平常時(shí)，父母要多余孩子進(jìn)行交流溝通，面對(duì)面的向孩子講述經(jīng)常玩手機(jī)以及養(yǎng)成手機(jī)癮，對(duì)自身學(xué)習(xí)對(duì)自身身心等方面帶來(lái)的影響及危害，幫助孩子清醒地認(rèn)識(shí)到改掉玩手機(jī)壞毛病的必要性，從而打牢改正基礎(chǔ)。

隨著網(wǎng)絡(luò)科技的不斷發(fā)展，現(xiàn)在越來(lái)越多的孩子出現(xiàn)玩手機(jī)上癮的情況，不管家長(zhǎng)怎么說(shuō)教就是不改，而且還會(huì)變本加厲，甚至放棄自己的學(xué)業(yè)，對(duì)于這樣的情況，很多家長(zhǎng)都已經(jīng)束手無(wú)策了。

小朋友玩手機(jī)上癮怎么辦

1、設(shè)定規(guī)則。家長(zhǎng)可以制定家庭規(guī)定，例如限制孩子使用手機(jī)的時(shí)間和頻率，以及規(guī)定手機(jī)使用的地點(diǎn)。通過讓孩子明確了解這些規(guī)定的必要性和重要性，有助于他們自覺地遵守規(guī)定。

2、與孩子進(jìn)行溝通。家長(zhǎng)可以與孩子進(jìn)行交流，了解他們使用手機(jī)的原因和需求，并幫助他們解決問題。同時(shí)，也可以讓孩子了解手機(jī)過度使用的危害和負(fù)面影響。

3、家長(zhǎng)應(yīng)該以身作則，自己不要沉迷于手機(jī)，不要在孩子面前長(zhǎng)時(shí)間使用手機(jī)。如果家長(zhǎng)自己也沉迷于手機(jī)，那么孩子很難理解為什么他們不能使用手機(jī)。因此，家長(zhǎng)應(yīng)該自己做出良好的行為示范，樹立孩子良好的行為榜樣。

4、家長(zhǎng)應(yīng)該和孩子一起制定手機(jī)使用時(shí)間表，合理安排孩子使用手機(jī)的時(shí)間。比如，每天只能使用手機(jī)1-2小時(shí)。家長(zhǎng)應(yīng)該清楚告訴孩子，如果超過了規(guī)定的時(shí)間，就要限制使用手機(jī)的時(shí)間。同時(shí)，家長(zhǎng)也應(yīng)該監(jiān)督孩子的手機(jī)使用情況，確保孩子按照時(shí)間表使用手機(jī)。

在家長(zhǎng)眼里，孩子們遇到小伙伴就會(huì)自然而然的打成一片，成為好朋友，其實(shí)不讓，有一部分孩子不喜歡和同齡人相處，或者說(shuō)孩子很難和其他小朋友交流溝通，家長(zhǎng)遇到這樣的情況，要注意引導(dǎo)孩子。

孩子不愿意和其他小朋友玩怎么辦

1、鼓勵(lì)孩子主動(dòng)交朋友。鼓勵(lì)孩子主動(dòng)與周圍的小朋友交朋友，可以通過介紹朋友、組織游戲等方式幫助孩子認(rèn)識(shí)新朋友。同時(shí)，也要教育孩子如何與朋友相處，如尊重他人、分享、合作等。

2、幫助孩子適應(yīng)環(huán)境。幫助孩子適應(yīng)新的環(huán)境和人際關(guān)系，可以通過參加幼兒園組織的活動(dòng)、與老師和家長(zhǎng)進(jìn)行有效的溝通等方式，讓孩子逐漸適應(yīng)新的環(huán)境和人際關(guān)系。

3、建立良好的交往方式。幫助孩子建立良好的交往方式，如尊重他人、分享、合作等?？梢酝ㄟ^與孩子進(jìn)行有效的溝通、組織游戲和活動(dòng)等方式，讓孩子學(xué)會(huì)與他人相處，建立友好的關(guān)系。

4、鼓勵(lì)孩子積極表達(dá)自己。家長(zhǎng)可以鼓勵(lì)孩子積極地表達(dá)自己的想法和感受，讓孩子學(xué)會(huì)堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，同時(shí)也要教育孩子尊重他人的意見和感受。家長(zhǎng)應(yīng)該給孩子樹立正確的人際交往觀念，例如要教育孩子關(guān)注他人的需要和感受，學(xué)會(huì)分享和互助等等。