對于孩子早戀，其實(shí)沒有什么大驚小怪的，我們都是從那個時期過來的，我們應(yīng)該要理解孩子，但是理解的同時，我們應(yīng)該教育孩子早戀不要影響到自己的學(xué)習(xí)，尤其是高中生。早戀是美好的，是令人向往的，但是早戀帶來的危害也是不可忽略的。

高中生早戀怎么處理

1、感同身受，引起共鳴。青春期的悸動與情緒，在我們年輕的時候也曾有過這樣的經(jīng)歷，因而當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子早戀的時候，我們理應(yīng)有著相同的感受，因此我們無需視早戀為洪水猛獸，它不可怕，我們應(yīng)正視它。我們可以把經(jīng)歷告訴孩子，讓孩子不用緊張，以更好地獲取孩子的信任，也只有當(dāng)孩子對你卸下心防，才能對你敞開心扉。

2、走進(jìn)內(nèi)心，了解原因。出現(xiàn)早戀的原因有很多，比如進(jìn)入青春期后，生理發(fā)生變化，對異性充滿好奇，心理逐漸成熟，對親密關(guān)系充滿渴望；比如家庭角色的缺失，父母相處不和諧或者父母無法給予孩子足夠的關(guān)心；比如大環(huán)境下，書籍、影視劇等作品或者受到朋友的影響等。這些原因只是我們的猜測，具體還是要孩子親口說出。

3、肯定孩子，鼓勵孩子。人們對于愛情的向往，對于異性的好奇與好感是自然而發(fā)的，面對孩子早戀，我們首先要祝賀她長大了，然后要肯定他能夠勇敢表達(dá)自己的喜歡，這很難得。

我們給予孩子充分的認(rèn)可，并且不斷發(fā)掘孩子身上的閃光點(diǎn)，鼓勵孩子發(fā)展自己的興趣愛好，盡情的展現(xiàn)自己的魅力，這樣我們的孩子就不會一直停留在“愛情”當(dāng)中，如果對方也是個上進(jìn)的孩子，自然會共同進(jìn)步，這樣何樂而不為呢？

孩子們進(jìn)去青春期之后，其內(nèi)心之中萌發(fā)出愛情的芽，特別是在受到電影、電視等影響，孩子會對愛情產(chǎn)生一種無法言說的期待，因此早早的發(fā)生早戀行為，面對這種情況，家長們必須要讓孩子明白早戀的消極影響。那么，家長怎么處理高中生早戀？

家長怎么處理高中生早戀

1、優(yōu)化家庭環(huán)境

高中生早戀現(xiàn)象，家長負(fù)有不可推卸的責(zé)任。家長一方面要控制自己在子女面前某些過分親昵的行為，以及有意無意之中對男女問題的津津樂道：另一方面，要利用家庭教育在倫理道德、家庭責(zé)任、社會義務(wù)等方面的特殊優(yōu)勢，讓子女從自己的社會地位、社會責(zé)任、家庭義務(wù)、家庭責(zé)任中，認(rèn)識到人在生理、心理、思想成熟之前，由于早戀而有可能帶來的困惑、不適應(yīng)和艱難，從而使高中生心目中的盲目幼稚的異性憧憬加入現(xiàn)實(shí)成份，從而使他們逐步地成熟起來，早戀現(xiàn)象也就從他們的內(nèi)心深處自覺地得到遏止。

2、鼓勵孩子勇敢地去面對現(xiàn)實(shí)，去解決問題

面對早戀之中的孩子，或許父母已經(jīng)做了很多，但是，這些都是外在的因素，要幫助孩子真正解決早戀問題，還需要家長相信孩子，鼓勵孩子去面對問題，去解決問題。父母要給孩子留出足夠的時間和空間，讓其去思考、去面對、去解決，使其自身內(nèi)在的因素發(fā)生轉(zhuǎn)變，這一環(huán)節(jié)在解決孩子的早戀問題上起著至關(guān)重要的作用。

在發(fā)現(xiàn)高中生早戀之后我認(rèn)為家長要和孩子成為朋友，把孩子的內(nèi)心世界打開，了解孩子的真實(shí)想法，心平氣和的和孩子溝通交流。下面我們詳細(xì)來說一說高中生早戀家長怎么處理這一問題吧。

高中生早戀家長怎么處理

首先，當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子有早戀的苗頭或是已經(jīng)早戀的時候，要先去具體了解一下孩子的情況，比如對對方的喜歡程度，是否已經(jīng)影響了孩子的正常學(xué)習(xí)等等，只有足夠了解了才會找到更有針對性的辦法。高中特別是高三學(xué)習(xí)壓力是很大的，對于有些孩子可能只是想找個方式去舒緩一下自己的緊張感。

其次父母應(yīng)該保持冷靜和理性的態(tài)度。

一些父母仍然非常重視早戀現(xiàn)象。一旦他們發(fā)現(xiàn)他們的孩子有早戀的跡象，他們會打或罵他們，并生氣。對于一些保守而嚴(yán)厲的父母來說尤其如此。其實(shí)我想說的是，父母在對待孩子的早戀問題時一定要冷靜理性，避免傲慢無禮，否則很容易適得其反，把孩子完全推入早戀。

我們也要重視、加強(qiáng)溝通。

提到早戀，其實(shí)在高中生的世界里這并不是什么奇怪的事了，所以我們作為家長也要“與時俱進(jìn)”適應(yīng)孩子們的節(jié)奏，不要提到早戀就對孩子大打出手，而是要解決高中生出現(xiàn)早戀家長怎么處理合適的問題，并且對孩子的早戀問題進(jìn)行合適的引導(dǎo)！

高中生出現(xiàn)早戀家長怎么處理合適

學(xué)會引導(dǎo)孩子是首先要明白的。家長要學(xué)會因地制宜地引導(dǎo)高中生，不要扼殺高中生對美好事物的向往。每個人都有追求美好事物的權(quán)利。關(guān)鍵是父母如何引導(dǎo)他們。如果家長引導(dǎo)得當(dāng)，這將成為高中生的積極動力。

此時父母不應(yīng)該嘲笑、責(zé)罵甚至懲罰孩子，更不應(yīng)該沖到學(xué)校、對方家里，或者向鄰居抱怨。最好的方法是理解孩子，體諒孩子，引導(dǎo)孩子，耐心地聽孩子說話，給孩子溫暖認(rèn)真的建議。

要教育孩子自尊自愛，區(qū)分友情和愛情的關(guān)系，適當(dāng)?shù)亟逃⒆雨P(guān)于愛情的社會道德和愛情的力量和責(zé)任，讓孩子對愛情和婚姻有更好的理解。

當(dāng)然我們也有必要告訴孩子，早戀對他們的學(xué)業(yè)和未來的職業(yè)有影響。如果他們因?yàn)閼賽鄱荒芾^續(xù)學(xué)業(yè)，即使兩個人結(jié)婚，他們的生活也會充滿起伏和沖突。因?yàn)橹R經(jīng)濟(jì)的時代已經(jīng)到來，它終究會老燕飛走。

孩子在學(xué)校被打、被孤立是最令家長頭疼的一件事，一些孩子懂得反擊，一些孩子則默默承受，長時間遭受欺凌，將對孩子的內(nèi)心產(chǎn)生巨大的影響，面對孩子在學(xué)校被欺負(fù)，家長要及時弄清楚原因，必要的時候，為孩子出頭，幫助孩子樹立自信心。

高中生在學(xué)校被打了怎么處理

及時安慰情緒。首先，父母應(yīng)該接受孩子的不良情緒，理解他此刻的情緒；然后觸摸他的肩膀，擦他的眼淚。及時的安慰可以減輕孩子的痛苦，平靜情緒。

找到校方處理打人的學(xué)生。理論上來說，孩子在學(xué)校受欺負(fù)，校方理應(yīng)負(fù)責(zé)。除了負(fù)責(zé)之外，還要讓學(xué)校老師知道孩子被欺負(fù)了，也可以給予孩子一些保護(hù)。另外對于打人的學(xué)生一些懲罰也是必要的，只是口頭上的批評教育是沒有任何實(shí)質(zhì)性的意義的。

直接找到打人的學(xué)生，由家長當(dāng)面警告教訓(xùn)。很多時候被欺負(fù)的學(xué)生就算找到老師甚至學(xué)校，最終學(xué)校的處理方式也是差強(qiáng)人意。要說孩子在學(xué)校被打或者被罵這件事可大可小，說小了是同學(xué)之間玩耍鬧脾氣，說大了就是校園欺負(fù)。

教會孩子自己反擊。當(dāng)然上面兩個辦法都是在孩子被欺負(fù)以后的解決辦法，其實(shí)在孩子上學(xué)之前，我們就應(yīng)該教會孩子如何反擊，這樣也能避免孩子受到不必要的身體傷害和心理傷害。

高中的孩子正處于青春叛逆期，這個時期的孩子喜歡與父母對著干，有些孩子叛逆情緒強(qiáng)烈，在與父母發(fā)生爭吵時，甚至?xí)鍪执蚋改?，面對這種情況，家長一定要及時制止孩子的這種錯誤行為，引導(dǎo)孩子正確疏導(dǎo)情緒，與孩子耐心講道理。

高中生打父母的行為怎么處理

保持冷靜。面對高中生打父母的行為，家長首先要保持冷靜。不要與孩子對罵或動手，因?yàn)樵诤⒆有r候，你們很少或沒有用過暴力來教育他們?，F(xiàn)在，重要的是要以理智和正確的態(tài)度對待孩子的行為。

耐心講道理。作為家長，在高中生青春期的叛逆期，應(yīng)該耐心地與孩子進(jìn)行對話，站在他們的角度開導(dǎo)他們?？梢酝ㄟ^講述一些典型的新聞和案例，警醒孩子不要走上錯誤的道路。

了解孩子的內(nèi)心需求。高中生打父母通常有兩個原因：一是想引起大人的注意，二是有某種需求。家長要了解孩子打人的原因，如果是為了引起注意，家長應(yīng)該給予更多的關(guān)心和關(guān)注；如果是因?yàn)槟撤N需求，家長應(yīng)該耐心教導(dǎo)孩子用語言或合理的方式來表達(dá)。

家長應(yīng)該為孩子提供其他有效的方式來表達(dá)情感。家長可以鼓勵孩子運(yùn)動、繪畫、寫日記等方式來表達(dá)自己，這些方式可以讓孩子緩解情緒，掌握更好的情感表達(dá)方式。

孩子到了讀中學(xué)，甚至孩子在小學(xué)五、六年級的時候，基本上就開始對智能手機(jī)產(chǎn)生了擁有的渴望。孩子對智能手機(jī)的渴望，不是因?yàn)橥ㄓ嵔涣鞯男枰?，而是對外面世界精彩的好奇?/p>

高中生私藏手機(jī)家長怎么處理

1、首先別罵孩子，盡量的跟他好好談?wù)?，不要影響他的情緒，如果他成績比較好的時候，就問他是不是因?yàn)閴毫Υ罅?？告訴孩子可以偶爾玩手機(jī)，但不能常常這樣玩，盡量理解他的心情和情緒。

2、不要去教訓(xùn)和罵孩子，這樣會讓孩子產(chǎn)生逆反心理，從而更不能以正確的態(tài)度去學(xué)習(xí)，去和家長進(jìn)行交流溝通，所以要找一個合適的機(jī)會坐下來和孩子交談，并能夠站在孩子的角度去考慮問題，才能夠產(chǎn)生共情能力，從而得以把問題順利解決。

3、先不要動聲色，先觀察一段時間，如果孩子的自制能力太差，你可以找一個借口把手機(jī)收走。如果說對學(xué)習(xí)沒有多大影響，可以適當(dāng)?shù)慕o他一些自主權(quán)。讓孩子擁有自覺的能力，就得讓他參與到“規(guī)則制定”的過程里，自己定的規(guī)則，自己執(zhí)行。

4、理解。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)孩子在玩手機(jī)，首先當(dāng)然是讓孩子停下，并把手機(jī)交給你。這時孩子一定是一臉不滿。別在這個時候給他講大道理，那是白費(fèi)唇舌?，F(xiàn)在要做的是理解他的情緒，把他展現(xiàn)出來的情緒講出來。