在生活中，有很多小孩子都會存在著拿別人東西的行為，并且使用過后還不肯還給對方，甚至還偷偷把它帶回家。對于這種情況，家長不要著急給孩子貼上一些不良標(biāo)簽，而是應(yīng)該先分析出孩子的心理，然后再做出引導(dǎo)。

小孩子愛拿別人的東西是什么心理

1、僥幸心理。有些小朋友明明知道這樣做是不對的，但是他們?yōu)槭裁催€要這樣做呢？那就是僥幸心理。比方說，有個人家里放著許多積木，小朋友順手拿了一塊，心想這么多積木應(yīng)該不會發(fā)現(xiàn)。那么有了第一次的“得利”之后，就會有第二次、第三次。能改掉這種陋習(xí)的只有知識與道德。

2、好奇心理。孩子到了一個新的環(huán)境，充滿了極大的好奇心，所有的東西都想去摸一摸，碰一碰，特別是柜子里、抽屜里，樣樣都具有著強(qiáng)大的神秘感，吸引著孩子的眼球。在好奇心的驅(qū)使下，小手小腳不由自主的跟著心走。媽媽的呵斥、命令統(tǒng)統(tǒng)起不了作用。

3、自控心理較差。孩子的自制力很弱，雖然父母平時也會告誡孩子說別人的東西不可以隨便去翻、去拿，雖然孩子知道這樣是不對的，可自己喜歡的東西在自己面前便無法控制自己去拿，孩子也不懂說拿了之后會有什么樣的后果。

4、模仿心理。模式化的東西是最無生命力的。當(dāng)孩子的身邊有同伴進(jìn)行這種偷竊這種行為的時候，孩子也會跟風(fēng)，進(jìn)行模仿。在他們的認(rèn)知里并不知道這種行為到來的后果，更多的只是為了滿足自己的好奇，進(jìn)行模仿和嘗試。

生活中，家長經(jīng)常會遇到孩子撒謊的情況，一些脾氣急的家長會通過武力方式讓孩子改正說謊的壞習(xí)慣，這對孩子的成長是十分不利的，其實(shí)孩子說謊原因有很多，包括逃避責(zé)任、好奇心強(qiáng)、與家長對抗等，家長要了解背后的原因，幫助孩子認(rèn)識到撒謊的后果。

小孩子愛撒謊是什么原因造成的

逃避懲罰。多數(shù)情況下，孩子說謊是為了逃避懲罰，比如：考試成績不理想、淘氣惹禍了怕家長責(zé)罰。人們都期待自己的孩子能夠優(yōu)秀，但若要求太苛刻、對成績過于強(qiáng)調(diào)，孩子一次達(dá)不到父母的期待，可能就從此開始了說謊的習(xí)慣。

表示對抗。還有的孩子說謊，與父母干涉過多有關(guān)，比如孩子做作業(yè)時，父母一會叫他喝水，一會叫他吃點(diǎn)心，孩子很不耐煩，隨口說“不渴、不餓”，以表示對抗。這種情況下，需從改善親子關(guān)系入手，既不過度溺愛，也不過于縱容。

渴望獲得注意與認(rèn)可。孩子天生渴望被關(guān)注和認(rèn)可，有時候撒謊是為了引起父母的注意。當(dāng)孩子感到被忽視或不被重視時，他們可能選擇撒謊以吸引注意力。

過度的期望壓力。有時候，父母對孩子的期望過高，使得孩子感到難以滿足。為了不讓父母失望，孩子可能選擇撒謊來掩飾自己的不足。

小孩子愛哭有很多原因，第一種是膽小，不敢自己一個人呆著，對親人的依賴心理太強(qiáng)，第二種是自己的心愿不能得到滿足。

小孩子愛哭是什么原因造成的

1、小孩子喜歡哭就是因?yàn)榧议L慣的，有時孩子一哭家長就說別哭了，我給你買啥啥去，他就不哭了，時間長了他就想要東西不給就哭，抓住家長的把柄了，成了慣犯。所以說家長看自己孩子哭不能動不動就買東西，要學(xué)會說服教育才行，讓她們知道對與錯好與壞的道理就好了。

2、因?yàn)樾『⑵鋵?shí)他都是比較幼稚的，他有的時候不知道表達(dá)自己的內(nèi)心想法，有的時候當(dāng)他傷心難過的時候他哭，他可能在高興的時候也會哭，因?yàn)樾『⒆釉诘貌坏阶约合胍臇|西的時候，就會偷摸哭來發(fā)泄自己的情緒，他通過哭想要得到自己想要的東西。

3、孩子哭是一種發(fā)泄情緒的方式，也有引起大人注意的可能，有的父母工作太忙。經(jīng)常忽略孩子，不能隨時關(guān)注孩子的心理變化，有的孩子還知道找個方式發(fā)泄，但內(nèi)向的孩子，時間長了就會有抑郁的傾向，如果孩子經(jīng)常會哭，我們就要重視了，試著和孩子溝通問明原因，及時解決。

4、小孩子也是一個活生生的人，當(dāng)他的訴求想法得不到滿足的時候，因?yàn)檎Z言的障礙只能是靠哭來進(jìn)行宣泄。所以小孩子喜歡哭是一種正常的成長現(xiàn)象，從積極的意義上來看，小孩子喜歡哭，還可以有很多的好處，那就是提高肺活量，鍛煉內(nèi)臟健康肌體。作為家長是不用擔(dān)心和過分的關(guān)注。

孩子脾氣暴躁的很，愛摔東西，是我們家長教育不當(dāng)?shù)膯栴}，如果孩子小的時候，我們家長忽視對孩子的家庭教育，那很有可能孩子就會變得叛逆多變，不容易管教，也受父母脾氣的影響，脾氣暴的家長建議改一改吧。

小孩子脾氣暴躁摔東西是什么問題

小孩子脾氣暴躁摔東西，是成長問題，叛逆問題，家長教育不當(dāng)?shù)膯栴}。

大家的孩子氣憤的情況下有可能會出現(xiàn)各種各樣的表現(xiàn)，他們有不成熟的思維，心態(tài)通常是無法控制的，有的孩子又哭又鬧不僅，有的孩子一直賭氣，也有的孩子鬧脾氣摔東西，父母們都不必太容易上火，是由于孩子沒有用準(zhǔn)確的形式去解決自身的心態(tài)，我們要重視剖析孩子的心理狀態(tài)，了解他們?yōu)槭裁匆恢鼻榫w失控，才可以對癥治療。

孩子成長的過程中，會碰到好幾個反叛環(huán)節(jié)，這個時候他們不會再那么遵從父母的話，會和父母發(fā)生爭執(zhí)，這一階段他們的個性很有可能會產(chǎn)生巨變，原來聰明聽話的孩子，忽然越來越暴躁易怒，爭執(zhí)得了不起，很可能會作出各種各樣不明智的個人行為，摔東西也是當(dāng)中之一。

所以說青春期叛逆的孩子惹不得，父母要想辦法和他們和睦相處，平常多和孩子聊聊天，了解一下他們的念頭，也需要重視他們自立自強(qiáng)的支配權(quán)，平時的一件事就沒必要得理不饒人，也不必管控過多，一切多征詢一下孩子的建議。

很多家長在育兒過程中，最怕的就是孩子養(yǎng)成小偷小摸的習(xí)慣，對孩子打罵也不管用，面對孩子的屢教不改，家長就想了解下孩子拿別人東西存在哪些心理特征？

孩子拿別人東西是什么心理

1、吸引家長的關(guān)注。如果孩子說謊或亂拿別人東西后根本不介意被家長發(fā)現(xiàn)。那么很可能說明他行為的目的就是吸引家長或周圍人的關(guān)注。這可能與孩子被忽略、感到孤獨(dú)有關(guān)。

2、攀比與嫉妒心理。存在一定的攀比甚至嫉妒心理在孩子個性化發(fā)展過程中是很正常的。家長要接納孩子的感受和心理需要，除了告訴他這種行為不可接受外，還要和他一起尋找滿足自己和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)更好的辦法。

3、抱有僥幸心理。有的孩子在大人的教育下，明明知道偷別人的東西是不好的行為但仍還這么做，這樣的孩子心里總會抱有一絲絲的不會被別人發(fā)覺的僥幸心理。

4、單純地害怕失去。有些時候我們會發(fā)現(xiàn)，孩子們在其他人給予她們東西之后，如果她們對這個東西愛不釋手，那么他們就會把它藏在只有自己知道的地方。其實(shí)這就是因?yàn)楹⒆雍ε率ミ@個東西，所以有些孩子，會做出將朋友借給自己的東西藏起來的行為。

當(dāng)孩子出現(xiàn)這樣不良行為的時候，很多家長的教育方式是打罵孩子。要知道打罵孩子不能夠從根本上解決問題，還可能讓孩子學(xué)會了武力解決問題，養(yǎng)成自卑的性格，給孩子的內(nèi)心造成極大的傷害。那么，孩子拿別人東西，正確的教育方式有哪些呢？

孩子拿別人的東西是什么心理

1、家庭原因。父母或者孩子的長輩從小就沒有給孩子做出良好的示范，就好比父母都是比較喜歡拿別人東西，或者是愛占小便宜的人，身邊的孩子就會模仿。另外孩子身邊的小朋友，關(guān)系比較好的那種，如果有愛拿別人東西的習(xí)慣，甚至是在父母的教唆之下，也會慢慢的沾染上隨便拿別人東西的壞習(xí)慣。

2、孩子物權(quán)意識模糊。6歲以下的孩子物權(quán)意識是很模糊的，所以遇到自己喜歡的東西，就會隨便翻、隨便拿，因?yàn)檫吔绺胁磺宄?，所以不?jīng)過別人的允許就會拿別人的東西。雖然這種行為在大人看來就是偷，但是孩子還不清楚偷和拿的區(qū)別。

3、家長沒有滿足孩子的合理的物質(zhì)需求。對于6歲以上的孩子，我們就需要看他的零花錢是不是不夠，或者是物質(zhì)需求有沒有得到滿足了，有些家庭覺得孩子不能太慣著，所以對于孩子提出的一些物質(zhì)要求沒有達(dá)到，小孩又非常喜歡，家里不給買就去拿別人的。

4、求關(guān)注。很多家庭中父母忙于工作，很少有時間在家里陪孩子，孩子為了得到父母的關(guān)注，就用“偷拿別人東西”這種方式來讓父母把目光集中在自己的身上，而此時的父母一般都會很重視這件事，父母的關(guān)注度越高，孩子越滿意，覺得達(dá)到了自己的目的，下次還會用同樣的方式去滿足自己的情感需求。

每個孩子或多或少都會有一些不良的習(xí)慣，其中比較讓家長苦惱的就是，孩子喜歡拿別人的東西。面對孩子這樣的情況，有些家長會感到十分的生氣，從而對孩子采取一些強(qiáng)硬的手段，但是這樣做會引起孩子的逆反心理。

小孩子愛拿別人東西怎么教育

1、傾聽孩子的心聲。為了教會孩子合適的行為方式，家長必須先要了解孩子的愿望。當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子有這種行為的時候，不要立即去審問孩子，而是要和孩子溫和溝通，鼓勵和引導(dǎo)孩子說實(shí)話，了解孩子這么做的原因，這樣才可以從根本上解決問題。

理解了孩子的動機(jī)后，就可以把孩子的“愿望”和“行為”分開處理。同時，也給家長時間去整理情緒、組織語言或再調(diào)整一下方式方法，避免第一反應(yīng)做出的過激或草率行為。

2、要維護(hù)孩子的自尊。有的家長發(fā)現(xiàn)孩子犯了錯，總愛擺起一副“老子教兒子天經(jīng)地義”的態(tài)度來教訓(xùn)孩子。用強(qiáng)硬手段不能解決問題。孩子最多知道這件事讓家長特別生氣，下次不能做，或者下次不能讓他們知道。

家長應(yīng)有分寸地用科學(xué)方法來幫助孩子克服不良習(xí)慣。如果孩子是初犯，要警告他：這次行為如能改正不再犯，就可以得到原諒，如果再犯要重罰。