在生活中，各位家長是否遇到過這種情況，孩子經(jīng)常會因?yàn)榭村e題或者少寫一個小數(shù)點(diǎn)、單位等，而做錯題；經(jīng)常會把東西亂丟亂放，用的時候總是找不著等等，其實(shí)這些都是因?yàn)楹⒆哟中膶?dǎo)致的。那么，二年級孩子特別粗心怎么辦呢？

二年級孩子特別粗心怎么辦

1.減少抽象語言的使用

對于孩子來說，他們很可不知道什么是馬虎，什么是不認(rèn)真，什么又是細(xì)心?他們不知道標(biāo)準(zhǔn)是怎么樣的，又應(yīng)該怎么做?我們在和孩子溝通的時候，如果經(jīng)常說，你怎么這么馬虎，這么慢，這么粗心，這么笨等等這些言語，這些言語其實(shí)對孩子的打擊是很大的。但是有一些孩子其實(shí)不太明白什么是認(rèn)真，父母想要他們做的又是什么。所以，我們在和孩子交流的時候，應(yīng)該盡量減少抽象語言的使用，可以選擇明確指出他的錯誤。比如說，要求孩子看題目要一個字一個字地看，不要有漏。寫作業(yè)要一個字一個字寫，盡量不要涂改，不要跳著寫。寫完作業(yè)之后自己再看一遍再讀一遍。這樣做能夠及時檢查出問題，也有利于從小培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)做題習(xí)慣。

2.互換角色， 給孩子真實(shí)的體驗(yàn)

孔子說過：學(xué)而不思則罔。學(xué)習(xí)不應(yīng)該只是填鴨式的灌，而應(yīng)該包含有孩子自己的思考。沒有理解和思考的記憶，其實(shí)基礎(chǔ)是不穩(wěn)固的。對于孩子存在的馬虎、粗心問題，父母可以跟孩子互換一下角色，給孩子體驗(yàn)一下真實(shí)的感受。比如說如果是背課文，孩子和媽媽同時背，然后輪流聽對方背的情況，檢查對方的成果。媽媽背的時候可以嘗試著故意犯錯，故意少一個兩個字，或者是少背幾句。他會發(fā)現(xiàn)你背的過程中不認(rèn)真，他能體會到不認(rèn)真的話就會背錯，背漏了，背不準(zhǔn)，甚至背了上句忘下句，背了下句忘上句，這些情況全都會發(fā)生，為什么會背不住呢?

孩子在上學(xué)期間會接觸各種各樣的老師，不同的老師教學(xué)方法和性格是不同的，有些孩子就會出現(xiàn)特別討厭一個老師的現(xiàn)象，有些孩子甚至不想去學(xué)校，面對這種情況，家長要及時了解背后的原因，教會孩子換位思考，只有擁有良好的師生關(guān)系，孩子才能更好的學(xué)習(xí)。

孩子特別討厭一個老師怎么辦

家長不可因?yàn)楹⒆硬幌矚g老師就指責(zé)孩子，而要耐心聆聽孩子的想法。家長知道孩子不喜歡現(xiàn)在的老師以后，應(yīng)在思想上給以理解，然后讓孩子說出內(nèi)心的想法。家長要讓孩子明白，當(dāng)我們無法改變環(huán)境的時候，就試著努力去適應(yīng)環(huán)境。

家長應(yīng)針對孩子不同的想法，給出不同的處理方案。有些老師脾氣本身比較暴躁，缺乏耐心，孩子們很難喜歡上這種類型的老師。家長應(yīng)給孩子講明，老師脾氣是火爆了些，但是老師的初衷是好的，如果你能表現(xiàn)優(yōu)秀，不惹老師生氣，那么老師的情緒慢慢就會好起來。

善用小技巧，鼓勵加引導(dǎo)。家長可以采用“哄”的辦法，例如對孩子說：“我碰到你班主任老師了，你老師夸你進(jìn)步了”，“你班主任老師夸你很聰明”，“老師表揚(yáng)你懂事、有禮貌”，要哄得讓孩子相信。

老師和學(xué)習(xí)是兩回事。一個最重要的認(rèn)知，就是要引導(dǎo)孩子把學(xué)習(xí)這件事和老師分開來。老師只是負(fù)責(zé)教導(dǎo)這門學(xué)科學(xué)習(xí)的人，但學(xué)習(xí)是自己的事情。如果因?yàn)槔蠋煱褜W(xué)習(xí)都放棄了，那太得不償失了。

孩子懶惰，其實(shí)解決方法很簡單，必須要做的就是提升孩子的參與感，孩子參與度越高，行動力往往也越強(qiáng)，自己提出來的做法，自然自己來執(zhí)行，會更愿意行動。

孩子特別懶什么事都不愿做怎么辦

第一，父母要開始自我覺察和反省。

很多時候，父母心里有一個幻想，總是希望培養(yǎng)出來的孩子比自己更強(qiáng)，更聰明。我們期待孩子以后超越我們，這個幻想就會帶來很高的期待。

甚至我們做不到的事情，比如清華北大夢都會投射到孩子身上。這些行為有時候我們是不自知的，也是不太理性的。此時，父母要帶著覺察共情孩子的困難和無力感。

比如，看到孩子休學(xué)了，或者遇到一些困難，就要去想一想，孩子這么做一定有他的原因。他自己一定也很難受，畢竟他是當(dāng)事人。每個孩子天生希望自己成績好，他一定比我們更早的體驗(yàn)了學(xué)習(xí)上的打擊。如果我們一味的認(rèn)為孩子不上學(xué)就是偷懶，經(jīng)常否定孩子。

生活中，一些孩子在遇到一點(diǎn)困難的時候，總是習(xí)慣退縮，他們口中經(jīng)常會說“我不行”、“我不會”“太難了”等等，這是孩子有畏難情緒的典型表現(xiàn)，其實(shí)每個人都有畏難情緒，家長要做的就是幫助孩子樹立信心，鼓勵孩子勇敢嘗試。

畏難情緒特別嚴(yán)重的孩子怎么辦

1、建立孩子的自信心。家長可以陪孩子一起進(jìn)行一項(xiàng)活動，在這個過程中，盡量讓孩子獨(dú)立完成，并對孩子取得的成績給予積極的評論，多鼓勵孩子。

2、孩子獨(dú)立性地培養(yǎng)。家長的表情和態(tài)度，別像老師挑剔學(xué)生一樣。你面對的是你自己的孩子，面對自己可愛的孩子，家長什么都要接受，什么都要欣賞，你的表情要自然、輕松和快樂，要能給孩子帶去愉悅的心情。要知道，孩子是最會讀大人的表情的。

3、給孩子展示自己的機(jī)會。對于有才藝的孩子，可以舉行家庭表演會，在家設(shè)立孩子作品墻，鼓勵孩子在學(xué)校、社區(qū)等各種場合演出。活動中多給孩子贊美，讓孩子體驗(yàn)成功的喜悅。

4、多用積極向上的語言鼓勵孩子。孩子做正確的事時應(yīng)該如實(shí)的得到嘉獎，但孩子不小心失敗時，家長不要老是用責(zé)備的語氣對待孩子，要給予孩子精神上的鼓勵，尤其是在孩子垂頭喪氣的時候。

在我們的身邊，會有這一類孩子，他們會特別看重自己的想法，經(jīng)常會聽不進(jìn)去他人的意見，對于這一類孩子的教育，家長要特別的有耐心，多陪伴孩子，千萬不能強(qiáng)迫孩子，否則后果不堪設(shè)想。

對于脾氣特別倔的孩子應(yīng)該怎么辦

1、家長們在平時盡量少對孩子發(fā)脾氣，很多時候孩子的性格都是受到了家長的影響。如果家長們總是發(fā)脾氣的話，孩子們就會學(xué)家長，所以，愛發(fā)脾氣的家長們要改正。

2、在平時對孩子做一些正確的教育與引導(dǎo)，告訴孩子倔脾氣的壞處有什么，只要孩子從心底里能夠接受，倔脾氣自然就會得到改變。

3、性格對于人來說很重要，因此當(dāng)寶寶的性格出現(xiàn)倔強(qiáng)的時候，家長一定要保證好的心態(tài)，要經(jīng)過深思熟慮之后在來給孩子講一些道理，讓他從中明白，若是父母在對待孩子以一種很強(qiáng)硬的態(tài)度的話，在以后，孩子也會選用同樣的方式對待你，他會學(xué)習(xí)家長的影子來從而改變自己的性格。

4、有的時候孩子是故意發(fā)脾氣哭鬧，這個時候最好的方法不要馬上安慰孩子，家長們要適當(dāng)堅(jiān)持自己的立場，孩子無理取鬧就讓孩子自己冷靜一下，孩子想清楚了，也就不鬧了。

相信有些家長身邊會有一些比較自卑的孩子，關(guān)于孩子的自卑問題其實(shí)是可以避免，只要采取正確的教育方法，合理引導(dǎo)孩子，就能避免孩子形成自卑的性格。

孩子特別自卑該怎么辦

1、不要過分在意孩子的成績名次。想要孩子變得自信，首先孩子自己要開朗樂觀。但是很多父母在孩子學(xué)習(xí)的過程中，過分重視成績名次，一旦發(fā)現(xiàn)孩子在某次考試中進(jìn)步不明顯或者有退步現(xiàn)象，就會過分責(zé)罵。這樣不僅會使孩子喪失學(xué)習(xí)的興趣，也會變得畏手畏腳。

2、不要總是責(zé)罵孩子。孩子的年齡還很小，很多時候他們闖禍，只是偶然之過。父母在這個時候，首先要克制自己不要發(fā)火，而是要積極跟孩子溝通，了解他們內(nèi)心的想法。想要激發(fā)孩子的自信心，應(yīng)讓他們有敢于嘗試的勇氣。如果孩子有任何新奇的想法，父母看到后先是嘲笑和責(zé)罵，孩子自然不會有下一次的嘗試。

3、要全身心接納孩子。所謂全身心接納孩子，也就是不管孩子優(yōu)秀不優(yōu)秀，都要無條件地愛孩子。而不要因?yàn)楹⒆颖憩F(xiàn)優(yōu)秀，家長臉上就充滿笑容，孩子不優(yōu)秀，父母就覺得孩子丟了自己的臉，就對孩子不好。

接納孩子，也就是看見真實(shí)的孩子。不管孩子內(nèi)向還是外向，不管孩子是動作太慢還是動作麻利，那都是真實(shí)的孩子，接納孩子的所有，然后再陪著孩子一起成長。

在孩子的成長過程中，每個孩子都具有差異性，孩子脾氣犟都是有原因的，一部分原因是因?yàn)榧议L的溺愛。所以想要改變孩子的性格，家長要先改變自己的教育方法，掌握好的教育方法，才能推動孩子快樂的成長。

女孩孩子性格特別的犟怎么辦

1、尊重孩子，試著從孩子的角度考慮問題。當(dāng)孩子在家長面前表現(xiàn)出對抗情緒時，盡量去尊重她，平靜面對孩子。如果是憤怒的打罵，和持續(xù)的斥責(zé)，不僅傷害孩子的自尊心，并且更激發(fā)孩子的“?！逼狻Ｋ约议L先從孩子的角度考慮問題，懂得理解孩子，才能改變孩子的性格。

2、對孩子多鼓勵，少指責(zé)。很多家長把孩子照顧的很好，卻總不信任自己的孩子，也愛拿孩子與別人家的孩子進(jìn)行比較。孩子生活在指責(zé)和教訓(xùn)聲中，變得自私和倔強(qiáng)，與家長對抗起來。家長對孩子多點(diǎn)贊美，是調(diào)適孩子犟脾氣的最好方法。

3、做孩子的學(xué)生。當(dāng)家長要求她成為一個好孩子，可孩子心中也有自己的好家長標(biāo)準(zhǔn)，所以家長可以向孩子請教，表明謙虛和修養(yǎng)，當(dāng)家長敢于承認(rèn)自己的過失，不斷與孩子交流看法和意見，那就是孩子心目中的好榜樣，孩子從心里認(rèn)同你，這樣的潛移默化最能消除孩子的犟脾氣。

4、家長要變通教育的方式。面對脾氣犟的孩子，如果家長強(qiáng)行制止，雖然表面看來把事情平息了，但實(shí)際結(jié)果是，孩子會感到委屈和受傷，其實(shí)會對孩子的心理造成傷害。首先家長要給予孩子足夠的理解，并順從她的要求，然后換個方式達(dá)到家長的目的。大部分時候家長退一步，并且收回關(guān)注的焦點(diǎn)，孩子反而會妥協(xié)下來。