初二成績不好是很多孩子正在遇到的問題，初二相較于初一，要學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)增加了很多，難度也增加了，很多孩子一時(shí)間不能適應(yīng)就會(huì)成績下降，對(duì)此家長一定要幫助初二孩子盡快提高成績。

初二成績不好怎么辦

聽課是學(xué)習(xí)過程中最重要的環(huán)節(jié)，效率高的學(xué)生往往能掌握課堂老師講授的大部分內(nèi)容。

跟隨每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，如復(fù)習(xí)、介紹、演示、練習(xí)、鞏固；專心，聽懂老師講解，做筆記；積極參與課堂活動(dòng)，如回答問題、對(duì)話和復(fù)述。

很多孩子初二成績不好，是因?yàn)樗麄冊(cè)趯W(xué)習(xí)過程中不注意自己的錯(cuò)題，尤其是很多初中生不明白整理錯(cuò)題的重要性。在定期整理錯(cuò)題的過程中，找出自己容易犯錯(cuò)的題型。

對(duì)學(xué)生來說，理清他們就有可能避免錯(cuò)誤，這是非常重要的。檢查錯(cuò)誤并彌補(bǔ)它們。也可以看到自己在做練習(xí)時(shí)經(jīng)常遇到的問題，以便在以后的學(xué)習(xí)中加以糾正。

處于高中階段的很多孩子，沒有意識(shí)到自己處于這個(gè)階段的緊迫性，對(duì)于高考也沒意識(shí)到重要性，所以對(duì)于學(xué)習(xí)一直是無所謂的狀態(tài)，這也讓很多家長為孩子著急。那么家長不妨按照以下的教育方法，提高這個(gè)階段的緊迫性，讓孩子自學(xué)學(xué)習(xí)。

孩子上高中后成績?cè)絹碓讲缓迷趺崔k

1、觀察孩子對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度。孩子升入高中之后，成績下滑和自己的學(xué)習(xí)態(tài)度是分不開的，說白了，孩子沒怎么努力，學(xué)習(xí)成績?cè)趺纯赡懿幌禄貙?duì)吧？那么家長就要觀察好孩子自從升入高中之后，對(duì)待學(xué)習(xí)的那種態(tài)度，是不是變的漫不經(jīng)心，如果是，則表示孩子成績下滑的原因是孩子自身努力的問題，如果不是，那么可能是其他原因。

2、了解孩子在班級(jí)里的種種表現(xiàn)。幾乎每一個(gè)班級(jí)，孩子的老師都會(huì)建立一個(gè)微信群，學(xué)校有什么要求的時(shí)候，或者孩子遇到什么問題的時(shí)候，家長可以和老師進(jìn)行及時(shí)的溝通和交流，了解孩子在學(xué)校里的一些表現(xiàn)，這樣你便能夠準(zhǔn)確知道孩子升入高中之后每天大概的行為是如何的了。

3、排除孩子身邊過多干擾因素?，F(xiàn)代的生活，使得城市里很多誘惑對(duì)于孩子來說，簡直就是天堂。不管是游戲廳還是各類網(wǎng)吧之類，就成了孩子們流連忘返的場所了，這樣一來，孩子勢必會(huì)被影響到學(xué)習(xí)。父母最好在孩子成績下滑期間，幫助孩子遠(yuǎn)離這些外界因素的困擾，可以適當(dāng)?shù)膶?duì)孩子陪伴，讓孩子改掉那些不應(yīng)該有的壞習(xí)慣，遠(yuǎn)離外界因素的干擾，那么就會(huì)給孩子留下很多的學(xué)習(xí)時(shí)間。

4、幫助孩子制定新的學(xué)習(xí)計(jì)劃。有些孩子并不是自身不努力，也不是對(duì)外面的世界過于迷戀，而是因?yàn)樽约貉永m(xù)小學(xué)與初中時(shí)候的學(xué)習(xí)方法。高中時(shí)候的學(xué)習(xí)和小學(xué)以及初中是完全不同的，那么此時(shí)的孩子如果還繼續(xù)用以前的學(xué)習(xí)方法，勢必會(huì)造成學(xué)習(xí)上瓶頸的出現(xiàn)。所以說，適當(dāng)?shù)膸椭⒆又贫ㄐ碌膶W(xué)習(xí)方法，可以和高年級(jí)的好學(xué)生們請(qǐng)教一下。

當(dāng)孩子成績不好遭到排擠時(shí)，家長一定要及時(shí)幫助孩子打破這種局面，讓孩子能夠擁有一個(gè)好人緣，因?yàn)楹⒆颖煌瑢W(xué)孤立，孩子被迫處在一個(gè)不健康的社交環(huán)境當(dāng)中，可能短時(shí)間內(nèi)看不到弊端，但是時(shí)間久了，會(huì)對(duì)孩子造成很大的影響。

孩子成績不好同學(xué)排擠怎么辦

1、冰凍三尺非一日之寒，小孩被孤立都是有一定一個(gè)過程的，并且活潑開朗的學(xué)生們比較容易團(tuán)結(jié)。因此，作為父母一定要先考量下自己孩子的性格，是內(nèi)向型或是性格外向。假如是孩子的性格難題，較為內(nèi)向或是內(nèi)向型，家長都應(yīng)多關(guān)心孩子成長，多和孩子進(jìn)行交流，還是要多培養(yǎng)孩子社交能力。

日常生活，別因一些小錯(cuò)誤便對(duì)小孩高聲責(zé)怪，長久以往孩子性格愈來愈內(nèi)向型，畏首畏尾，不容易與人交往。那樣，孩子就會(huì)慢慢地孤立自己。

2、作為父母，不可以輕率的斥責(zé)教師，或是怪一些同學(xué)們。不然很有可能遭受更多的擠兌。并且，絕大部分教師一般不會(huì)有心獨(dú)立某一學(xué)生們的，有可能是管理模式不正確，這也是能夠商議的。而且即使她們有些小矛盾，小摩擦乃至爭吵，小朋友們自己也能解決得非常好，越小的孩子乃至越不在意，忘的迅速。

3、常常和孩子溝通，掌握學(xué)生在學(xué)校的生活和學(xué)習(xí)狀況，看看孩子是不是有什么不良好行為習(xí)慣，責(zé)罵同學(xué)們，爆粗口這些個(gè)人行為，隨后對(duì)小孩不恰當(dāng)內(nèi)容進(jìn)行正確引導(dǎo)教育，幫助自己小孩糾正壞習(xí)慣，教育小孩團(tuán)結(jié)同學(xué)，積極幫助大家，一個(gè)孩子成長不僅僅是學(xué)業(yè)成績難題，小孩的品行行為習(xí)慣更為重要。

在孩子進(jìn)入學(xué)校之后，學(xué)習(xí)成績就成為了家長最重要的事情。孩子的成績不好，家長一定要及時(shí)關(guān)注，并幫助孩子找出原因，幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績，以防止孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒。

孩子讀書成績不好怎么辦

家長首先要弄清孩子學(xué)習(xí)成績不好的原因，如果是孩子年齡太小，對(duì)接觸到的知識(shí)不能理解，那就是家長的育兒觀念出現(xiàn)偏差，不能拔苗助長，過早讓孩子學(xué)習(xí)一些接受不了的知識(shí)，家長要遵循孩子的發(fā)展規(guī)律，循序漸進(jìn)，克服自己的焦慮和不切實(shí)際的教育方法。

如果孩子是因?yàn)楹ε率?，?nèi)心過于緊張，壓力過大，導(dǎo)致不能全身心投入學(xué)習(xí)，影響了學(xué)習(xí)效率，家長就應(yīng)該多加疏導(dǎo)，從內(nèi)心關(guān)注孩子的擔(dān)憂和害怕，幫孩子消除不良情緒，讓孩子能輕裝上陣，全身心投入學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效果。

如果孩子是學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，要及時(shí)引導(dǎo)孩子加以改進(jìn)，引導(dǎo)孩子上課認(rèn)真聽講，課前注意預(yù)習(xí)，課后及時(shí)復(fù)習(xí)，善于總結(jié)，不懂就問。

如果孩子是因?yàn)閷W(xué)習(xí)習(xí)慣不好，做事拖拉，做作業(yè)時(shí)老一心二用，就應(yīng)該及時(shí)糾正，最好是從小培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

小學(xué)到初中總會(huì)有一個(gè)過渡期，孩子肯定不能一時(shí)適應(yīng)從高處跌到低處的感覺，面對(duì)孩子成績差的時(shí)候家長不要打擊、批評(píng)孩子，要幫助孩子找到成績下滑的原因，這樣才能更好的幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績。

女兒剛上初一成績不好怎么辦

1、父母要直面現(xiàn)實(shí)，平和心態(tài)接受孩子成績差的事實(shí)。更重要的是要用心于孩子，多抽時(shí)間陪伴孩子，管理孩子。要理智、冷靜地和孩子促膝和長談，引導(dǎo)、教育孩子從思想上改變學(xué)習(xí)態(tài)度，振孩子的學(xué)習(xí)信心，多鼓勵(lì)少批評(píng)，先讓孩子看到自己希望和信心，做到不自我放棄。

2、幫助孩子定好學(xué)習(xí)計(jì)劃和作息時(shí)間，并下決心陪伴孩子，嚴(yán)格要求孩子，從學(xué)習(xí)上、生活上努力培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在一開始家長不要要求太高，只要孩子能做到按計(jì)劃行事就行。只要孩子能按時(shí)作息，孩子學(xué)習(xí)的心就能收回。待孩子收回放野的心，再從更高的方面要求孩子。

3、給孩子制定有現(xiàn)實(shí)意義的奮斗目標(biāo)，父母給制定出相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)措施。能夠落實(shí)的小目標(biāo)，對(duì)孩子的提高十分有效，一是能讓孩子得到實(shí)實(shí)在在的鼓勵(lì)，大大提高孩子的成就感和自信心，增加孩子學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力。二是極有利于迅速扭轉(zhuǎn)孩子學(xué)習(xí)上不良習(xí)慣。只有孩子形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高成績就會(huì)很快了。

4、了解孩子是否偏科，還是不愛學(xué)所有科。有些科目不能引起孩子的學(xué)習(xí)興趣，導(dǎo)致孩子沒有學(xué)習(xí)的動(dòng)力，這是正常的事情。家長如果不懂，可以和孩子溝通一下，測驗(yàn)一下，看看問題出在哪里。盡量用興趣科培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，再帶動(dòng)其他科?？偝煽兩先チ?，學(xué)習(xí)興趣也就培養(yǎng)出來了。

初中有很多孩子離開了家長的臂膀，開始了獨(dú)立的集體生活，但也常常會(huì)因?yàn)楦鞣N各樣的原因，造成孩子情緒不穩(wěn)定的情況，例如成績的影響，家庭之間、同學(xué)之間的關(guān)系也會(huì)影響孩子的情緒等等。作為家長就應(yīng)該及時(shí)引導(dǎo)和勸解，緩解孩子的情緒。

初二孩子情緒一直不好怎么辦

1、跟孩子進(jìn)行有效的溝通。孩子進(jìn)入叛逆期以后希望擺脫父母的控制，按照自己的意愿做事，往往會(huì)跟父母對(duì)著干。有些父母看不過去，就會(huì)一直跟孩子嘮叨，甚至與孩子發(fā)生正面沖突，這種溝通方式非但不能扭轉(zhuǎn)孩子的叛逆心理，還可能會(huì)把孩子徹底推向自己的對(duì)立面。如果父母能保持冷靜，讓孩子把情緒徹底發(fā)泄出來，再尋找合適的時(shí)機(jī)跟孩子進(jìn)行心平氣和的溝通，就能達(dá)到事半功倍的效果，幫助孩子平穩(wěn)度過叛逆期。

2、理解和接納孩子。家長要去鼓勵(lì)孩子，但鼓勵(lì)的同時(shí)也要理解、接納他。青春期其實(shí)也是孩子通往成年的必經(jīng)之路，他開始有了自己的想法、自己的情緒，這個(gè)時(shí)候需要你去逐漸接納他。對(duì)于一些新的事物他會(huì)有自己不同的看法，試著站在他的角度理解他。面對(duì)他的情緒，一定要疏而不堵，尤其是特別負(fù)面的情緒，一定要發(fā)泄出來。作為家長，首先自己要冷靜下來，教他遇到困難怎么辦，怎么處理困難。

3、幫孩子建立學(xué)習(xí)自信心。孩子進(jìn)入初二以后往往會(huì)遇到學(xué)習(xí)成績下滑的問題，與初一相比，各科的學(xué)習(xí)難度大幅提升，有些孩子難以適應(yīng)這種變化，就會(huì)逐步喪失學(xué)習(xí)自信心，進(jìn)而出現(xiàn)厭學(xué)的逆反心理。如果父母能引導(dǎo)孩子認(rèn)真分析成績下滑的原因，主動(dòng)聯(lián)系老師對(duì)孩子給予有針對(duì)性的指導(dǎo)，并不斷給孩子加油打氣，陪伴孩子一起克服各種困難，就能幫助孩子走出學(xué)習(xí)困境，重拾學(xué)習(xí)自信心。

4、要讓孩子認(rèn)識(shí)情緒。在生活中，家長可以經(jīng)常留意周邊的情緒資料，有意識(shí)的豐富情緒方面的詞匯，不管是正面的還是負(fù)面的，家長們一定要及時(shí)的開導(dǎo)孩子，并且用不同的詞去描繪孩子的情緒。幫助孩子對(duì)某個(gè)情緒的理解，家長一定要坐下來好好跟孩子談?wù)?，幫助孩子去理清其中的情緒感受。

在生活中，經(jīng)常會(huì)有一部分孩子因?yàn)槟承┮蛩囟a(chǎn)生不想上學(xué)的想法，而其中最常見的因素就是——成績不好。因?yàn)檫@類的孩子缺乏學(xué)習(xí)的動(dòng)力，沒有從中獲得成就感，所以隨著時(shí)間的流逝，就會(huì)出現(xiàn)不想上學(xué)的想法。那么，孩子成績不好不想上學(xué)怎么辦呢？

孩子成績不好不想上學(xué)怎么辦

1.不要一味責(zé)怪孩子

很多爸媽看到孩子成績一掉隊(duì)，就各種著急，把一切過錯(cuò)推向孩子。結(jié)果孩子不斷承受著負(fù)面的批評(píng)時(shí)，它的反作用就施加到學(xué)業(yè)上，讓孩子有厭學(xué)的情緒。事實(shí)上，如果家長懂得為孩子“撐腰”時(shí)，孩子往往能為家人產(chǎn)生更大的動(dòng)力去學(xué)習(xí)。

2.在孩子考試成績不理想時(shí)，給予鼓勵(lì)和安慰

許多孩子考試成績不理想，往往心里感到很難過，因?yàn)樗麄円慌吕蠋熍u(píng)。二怕同學(xué)看不起。三怕父母斥責(zé)。此時(shí)，孩子的心理壓力很大，如果父母不能夠用正確的方法對(duì)待孩子考試成績的不理想，就可能會(huì)使原來就厭學(xué)的孩子對(duì)學(xué)習(xí)的希望徹底破滅;即使原來不厭學(xué)的孩子，也會(huì)因父母的斥責(zé)而產(chǎn)生厭學(xué)情緒。針對(duì)孩子考試成績不理想，父母科學(xué)的做法應(yīng)該是鼓勵(lì)和安慰，鼓勵(lì)是讓孩子建立起信心、重新投入刻苦學(xué)習(xí)的惟一方法;安慰則可使孩子一時(shí)的難過和壓力得以緩解。但是，鼓勵(lì)和安慰孩子時(shí)，父母應(yīng)幫助孩子認(rèn)真分析考試失利的原因，然后通過總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，使孩子理智地認(rèn)識(shí)到應(yīng)該怎樣去彌補(bǔ)自己的不足之處。