其實不管哪個階段的孩子都會產(chǎn)生不想上學(xué)的想法，尤其是處于大學(xué)階段的孩子。但是家長在引導(dǎo)處于大學(xué)的孩子時，一定要注意自己的態(tài)度和方式，因為這個階段的孩子具備非常強烈的逆反心理，如果引導(dǎo)不好，很容易加重他們的厭學(xué)情緒。

大學(xué)生厭學(xué)家長怎么辦

1、找到厭學(xué)的真正原因。孩子的閱歷不多，遇到事情缺乏應(yīng)對的技巧。如果他們判斷失誤，或者感覺到了壓力，時常會產(chǎn)生一些過激的行為。

對于家長來說，找到孩子厭學(xué)的真正原因，才能在有的放矢中，實現(xiàn)幫助孩子的目的。在這個過程中，父母要保持足夠的理智，而不是用感性地方式，讓孩子的思維變得更加混亂。

2、告訴孩子為什么要讀書?，F(xiàn)在有很多的孩子都不明白讀書的意義是什么，而且大多數(shù)的家長會回復(fù)孩子為了以后有一個好工作，也是為了可以在將來有一個好的生活。

但是聰明的家長會這樣會回復(fù)孩子，在未來的生活中，并不是具有一定的成分來取決現(xiàn)在的學(xué)習(xí)成績，也不是家長來安排孩子的命運，人的命運都是掌握在自己手上的，只有自己來掌控自己的未來，讀書都是為了自己，孩子就應(yīng)該自己去努力。

隨著電子科技的不斷發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)游戲成為人們的主要娛樂方式之一，小到幼兒園的孩子，大到成人，很多人在接觸了電子游戲后，出現(xiàn)沉迷現(xiàn)象，一些大學(xué)的孩子整天在宿舍打游戲，不去學(xué)習(xí)，也不規(guī)劃未來，家長們十分著急。

大學(xué)生沉迷游戲家長該怎么辦

1、父母要保持一定的清醒，不要不問青紅皂白就去辱罵、毆打孩子，父母要學(xué)會去和孩子談話、交流，看看孩子是因為什么原因沉迷游戲。

2、父母要學(xué)會給孩子提供一定程度的資源，讓孩子把自己的世界給拓展開，這樣就不會老是沉迷于游戲當中了。

3、父母可以和老師溝通一下，讓老師和孩子交流一番，督促該生把更多的精力放在學(xué)習(xí)上。

4、鼓勵孩子參與其他有益的活動，如運動、社交和藝術(shù)。提供支持和鼓勵，幫助他們建立健康的生活平衡，并尋求專業(yè)幫助，如心理咨詢，以解決潛在的心理問題。

很多大學(xué)生因為沒有作業(yè)，在假期享受智能手機帶來便捷服務(wù)和娛樂休閑的同時，也不可避免地被動接受它帶來的各種負面影響。嚴重影響了孩子正常的學(xué)習(xí)和生活，也影響了正常的人際交往。

大學(xué)生整天玩手機家長怎么辦

1、家長以身作則，減少使用手機。大學(xué)生正處于青少年期向成年早期逐步過渡的階段，獨立和叛逆的意識逐漸顯現(xiàn)。

家庭作為孩子的第一所“學(xué)校”，父母是啟蒙老師，家庭教育是主導(dǎo)孩子一生的基礎(chǔ)教育，這是任何其他教育都代替不了的。父母應(yīng)該審視自己的教育方法，以身作則，在家庭里少使用手機，多和孩子進行交流和溝通。

2、改變教養(yǎng)方式，加強有效溝通。很多父母并不了解自己的孩子，他們寧愿在網(wǎng)絡(luò)上與陌生人傾訴，也不愿意與父母交流溝通。權(quán)威型父母教養(yǎng)方式下的孩子容易出現(xiàn)內(nèi)向、害羞、膽怯等人格特質(zhì),在人際交往中往往比較被動,因此他們更愿意借助手機、網(wǎng)絡(luò)等工具來間接表達。

大學(xué)生父母應(yīng)當改變自己的教養(yǎng)方式，多與子女溝通，多聽聽子女的心聲，尊重他們的情感和隱私，營造民主和諧的家庭氛圍，激發(fā)他們?nèi)穗H交往的熱情。

大學(xué)生愛玩游戲，家長不要再像對待孩子小時候那樣嚴肅指責(zé)孩子了，強迫孩子不要玩游戲，我們應(yīng)該先了解一番，然后再分析解決，不能不分青紅皂白就嚴肅批評孩子。

大學(xué)生玩游戲家長怎么辦

1、告訴孩子學(xué)習(xí)的重要性。孩子上大學(xué)沉迷游戲，作為父母，我們應(yīng)該耐心勸導(dǎo)他，給他分析大學(xué)課程的重要性，學(xué)好自己的專業(yè)，對他以后出去社會找工作也有幫助，告訴孩子文憑對工作的重要性。

2、孩子明白沉迷游戲的危害。家長可以教育孩子認識到網(wǎng)絡(luò)游戲的弊端。告訴孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲不僅傷害身體，還會使人意志消沉，給個人成長帶來巨大負面影響，家長可以給孩子轉(zhuǎn)發(fā)一些報道沉迷游戲的新聞。

3、做家長的也應(yīng)該學(xué)會放手，讓孩子獨立面對生活和學(xué)習(xí)中的各種問題和困難，這樣孩子才能夠盡快的成長，成熟起來。隨著孩子的長大，家長應(yīng)該逐步退出孩子的生活。

4、大人一定要保持清醒和理智。如果你跟孩子對話，你比孩子還著急，就說明你已經(jīng)被孩子的這種狀況牽制住了。你說出來的話，很可能是帶著情緒的，甚至對孩子的行為和孩子本身都有貶低性的措辭，沒有人喜歡被批評。

很多高考過后的孩子準備步入大學(xué)校園，不過這個階段的孩子基本性格非常叛逆。覺得離開了父母的管制，自己會變的很開心快樂，對于父母的建議和勸說都當耳旁風(fēng)，有時候還會跟家長頂嘴，讓家長心理很難過。所以針對這種現(xiàn)象，家長要和孩子及時作出溝通，減弱孩子叛逆的心理。

大學(xué)生叛逆家長怎么辦

1、要理解接納孩子，孩子出現(xiàn)的一系列身心變化，孩子自己也是始料不及、難以控制的，此時特別需要家長的理解和接納。家長千萬不要看到孩子的某些變化，或者發(fā)現(xiàn)孩子的反常行為就大呼小叫、驚慌失措，更不要打罵訓(xùn)斥。否則只會加劇孩子的逆反心理，增加與父母的隔閡。

2、家長要與孩子做朋友。青春期孩子的最大愿望就是渴望尊重、渴望獨立，希望別人把他們當成大人，平等相待。這就要求家長要轉(zhuǎn)變角色和教育觀念，改變居高臨下、命令式的單向教育為平等、探討式的雙向教育。從單純關(guān)心孩子的生活起居轉(zhuǎn)變到指導(dǎo)孩子的發(fā)展和成長，努力成為孩子的良師益友。

3、認真傾聽孩子的心聲，當孩子向家長談他感興趣的問題時，要集中注意力聽，不要似聽非聽。耐心聽完后充分了解孩子的看法，分析孩子背后的感受和需求，并充分考慮其中的原因。然后用朋友式商量的口吻，語氣平和的與孩子交換意見和看法，分析他們感受和需求。

4、和孩子講清道理，孩子成為大學(xué)生已經(jīng)是成年人了，無論做什么他們都有自己的想法，在他們的意識里家長說的話并不一定是正確的。作為家長當然是為了自己的孩子好，但他們不是小孩子了，只要告訴他們一些道理就行了，不必太多干涉，畢竟路是要靠孩子自己去走的。

大學(xué)生厭學(xué)的原因有很多，主要就是網(wǎng)絡(luò)，當然還有很大一個原因是大學(xué)相較于高中，不知道寬松了多少，孩子如果自制力不夠的話，就會將時間浪費在其他事情上。

大學(xué)生厭學(xué)怎么辦

沉迷于網(wǎng)絡(luò)有時也成為大學(xué)生厭學(xué)的原因。厭學(xué)程度較重的大學(xué)生大多數(shù)都會選擇將自己放逐于虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界，因為上網(wǎng)是最能打發(fā)時間，而且又能讓人覺得快樂的逃避現(xiàn)實的方式。

很多大學(xué)生覺得現(xiàn)實中的自己很渺小，但在網(wǎng)絡(luò)中你可以變得很強大，現(xiàn)實中如果你很害羞膽小，網(wǎng)絡(luò)中你可以大膽豪放。

在有聲有色的網(wǎng)絡(luò)世界里，教室，黑板，專業(yè)知識就更顯得枯燥乏味了。很多大學(xué)生每天上網(wǎng)的時間遠遠超過了學(xué)習(xí)，甚至吃飯，睡覺的時間，嚴重影響了個人的學(xué)習(xí)以及正常的作息時間，這是很多大學(xué)生厭學(xué)的原因。

在大學(xué)的校園里，確實有很多人，把相當多的時間和精力用在課堂和專業(yè)知識之外，高喊著“鍛煉和增強社會適應(yīng)能力”的口號，加入幾個社團，搞搞活動，當個干部，在學(xué)生群里出盡風(fēng)頭，或者是搞點小生意，賺點外快，再者就是談個戀愛，談情說愛。

網(wǎng)絡(luò)游戲已經(jīng)給成為人們娛樂的重要方式之一，生活中，很多孩子接觸網(wǎng)絡(luò)游戲后，出現(xiàn)沉迷現(xiàn)象，尤其是假期的孩子，沒有上課的束縛，有更多的時間玩游戲，不但荒廢了學(xué)業(yè)，自己的身體健康也收到一定的影響。

大學(xué)生暑假沉迷游戲怎么辦

設(shè)定目標和規(guī)劃時間：幫助大學(xué)生設(shè)定一個明確的目標，并制定一個實際可行的時間表來規(guī)劃他們的學(xué)習(xí)和娛樂時間。讓他們意識到游戲只是生活中的一小部分，而不是全部。

提供其他娛樂方式：鼓勵大學(xué)生嘗試其他的娛樂方式，如參加體育運動、社交活動、學(xué)習(xí)新技能等。這些活動不僅可以讓他們充實自己的生活，還可以提高他們的技能和自信心。

擬定方針和方案。咱們可以引導(dǎo)孩子設(shè)定明確的方針，例如每天約束游戲時刻、參加其他活動或?qū)W習(xí)等，并擬定一個詳細的方案來完成這些方針。有了方案，孩子的行為也會遭到標準，減少沉迷游戲的現(xiàn)象。

增強自我意識：幫助大學(xué)生認識到游戲成癮對他們的學(xué)業(yè)、健康和社交關(guān)系造成的負面影響。讓他們意識到自己的行為和習(xí)慣，并主動尋求改變。