小孩子內(nèi)心太敏感為什么
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小孩子內(nèi)心太敏感的表現(xiàn)有：心思比較細(xì)膩，懂的察言觀色；害怕陌生人；常常感到焦慮，委屈；情緒反應(yīng)比較大，同理心也比較強(qiáng)；比較膽小害羞，不合群；等等，那么小孩子內(nèi)心太敏感為什么呢？
小孩子內(nèi)心太敏感為什么
1.父母過(guò)多地保護(hù)孩子
有些兒童在小時(shí)候受到父母的高度關(guān)注和保護(hù)。他們擔(dān)心孩子長(zhǎng)大后會(huì)受到傷害，但對(duì)父母的過(guò)度保護(hù)會(huì)給孩子帶來(lái)更嚴(yán)重的傷害，這會(huì)導(dǎo)致孩子的個(gè)性變得太敏感。
2.父母教育不當(dāng)
父母的“教育方法”決定了孩子的性格傾向。因此，父母應(yīng)向其應(yīng)該用正確的方式教育子女。他們不應(yīng)該太寵你孩子，也不應(yīng)該對(duì)他們的孩子太過(guò)嚴(yán)厲。極端的教育方法會(huì)導(dǎo)致孩子的個(gè)性變得敏感。
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隨著社會(huì)的發(fā)展與時(shí)代的進(jìn)步，手機(jī)已經(jīng)進(jìn)入了每家每戶(hù)，可讓家長(zhǎng)最為頭疼的就是孩子過(guò)分沉迷于手機(jī)，過(guò)分沉迷手機(jī)不單會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，還會(huì)影響孩子的身體健康，從而導(dǎo)致其視力下降。那么，家長(zhǎng)面對(duì)這樣的情況，應(yīng)該怎么樣引導(dǎo)孩子放棄手機(jī)，走向正途呢？
小孩子為什么愛(ài)玩手機(jī)
1、環(huán)境的影響，愛(ài)玩手機(jī)的孩子一般都是受家長(zhǎng)的影響，如果父母長(zhǎng)期是那種手機(jī)不離手的人，小孩子長(zhǎng)期潛移默化也會(huì)對(duì)手機(jī)有一種癡迷，久而久之就會(huì)形成習(xí)慣。加上現(xiàn)在孩子生活環(huán)境都是在高樓大廈里面，活動(dòng)的空間比較小，不會(huì)像之前一樣那么好玩，會(huì)導(dǎo)致孩子愛(ài)玩手機(jī)。
2、父母缺少對(duì)孩子的關(guān)注，現(xiàn)代的父母面對(duì)很多的壓力，房貸車(chē)貸等，忙于工作，對(duì)孩子的陪伴比較少，缺少關(guān)注的孩子會(huì)極度缺乏安全感，會(huì)尋找一個(gè)東西帶釋放心中的不安，手機(jī)就成了很多孩子的首選。加上很多家長(zhǎng)為了避免孩子吵鬧，也會(huì)把手機(jī)丟給孩子，讓孩子安靜，在孩子的意識(shí)當(dāng)中手機(jī)能給他提供更多的安全感。
3、為了省心，讓孩子玩手機(jī)有的父母在忙手上的活兒，沒(méi)空搭理孩子，就把手機(jī)塞給孩子，讓他自己玩，父母自己就可以安心做自己要做的事。這樣的做法不但助長(zhǎng)了孩子玩手機(jī)成癮，還潛移默化地告訴孩子：爸爸媽媽因?yàn)橐λ圆沤o我手機(jī)玩，那下次他們?cè)倜ξ揖陀欣碛梢謾C(jī)玩了。
小孩子沉迷手機(jī)怎么辦
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隨著科技的不斷發(fā)展，孩子的娛樂(lè)方式越來(lái)越多，越來(lái)越多的孩子會(huì)被網(wǎng)絡(luò)游戲所吸引。雖然手機(jī)給人們帶來(lái)的便利很多，可是對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，把控不好便會(huì)危害身心發(fā)展。所以家長(zhǎng)應(yīng)該嚴(yán)格把控孩子玩游戲的時(shí)間，讓孩子合理的使用手機(jī)，避免沉迷游戲。
小孩子為什么喜歡玩游戲
1、孩子沒(méi)有獲得足夠的陪伴。這種陪伴并不是時(shí)間上的問(wèn)題，而是家長(zhǎng)如何滿(mǎn)足孩子心靈需求。如果家長(zhǎng)忽視了陪伴孩子玩樂(lè)、分享快樂(lè)與煩惱，那么很容易導(dǎo)致孩子心靈上產(chǎn)生孤獨(dú)感。于是他們需要借助其他事物來(lái)獲得心靈補(bǔ)償。零食、電視、網(wǎng)絡(luò)便成了他們最好的陪伴者。
2、家長(zhǎng)為了省心，主動(dòng)讓孩子玩手機(jī)。有的家長(zhǎng)就把手機(jī)塞給孩子，讓他自己玩，家長(zhǎng)就可以安心做自己要做的事。這樣的做法不但助長(zhǎng)了孩子玩手機(jī)成癮，還潛移默化的告訴孩子，爸爸媽媽因?yàn)橐λ圆沤o我手機(jī)玩，那下次他們?cè)倜ξ揖陀欣碛梢謾C(jī)玩了。
3、孩子缺乏自控力。對(duì)于玩自己感興趣的事，每個(gè)成年人都很難自控，何況一個(gè)孩子，當(dāng)他們玩得不亦樂(lè)乎的時(shí)候家長(zhǎng)喊停止，對(duì)他們來(lái)說(shuō)是非常痛苦的。所以停止你的催促，用親子約定的方式來(lái)幫助孩子控制時(shí)間，增強(qiáng)時(shí)間觀念。
4、缺乏有秩序的作息安排。孩子在放學(xué)后到上床睡覺(jué)這段時(shí)間，沒(méi)有合理安排好作息時(shí)間，加上家庭成員各做各的事，很容易產(chǎn)生某個(gè)時(shí)間段無(wú)事可做。此時(shí)孩子便會(huì)容易想到看電視、吃零食或者玩游戲。
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孩子小的時(shí)候，他們的認(rèn)知發(fā)展還不夠完善，很容易形成自私的性格，如果家長(zhǎng)沒(méi)有及時(shí)引導(dǎo)，孩子自私就會(huì)成為習(xí)慣。所以，當(dāng)家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子有自私的表現(xiàn)的時(shí)候，一定要給孩子足夠的耐心，慢慢引導(dǎo)孩子去改正，讓孩子懂得分享、感恩。
小孩子自私是因?yàn)槭裁?/strong>
1、家長(zhǎng)行為導(dǎo)致?，F(xiàn)在有很多父母都喜歡貪小便宜，而且孩子所在的家庭家庭成員之間也是自私自利，所以讓孩子長(zhǎng)時(shí)間生活在這樣的環(huán)境中，自然會(huì)被家長(zhǎng)們的行為所影響的。耳濡目染，咱也會(huì)使他們變得自私自利。
所以說(shuō)近朱者赤近墨者黑，家長(zhǎng)平日里的待人處事方式，同樣也潛移默化地影響著孩子的性格。如果家長(zhǎng)總是小氣摳門(mén)的話，那么孩子形成自私的性格也是難免的。
2、家長(zhǎng)對(duì)孩子太過(guò)于溺愛(ài)。有一位著名的教育心理學(xué)家曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)：父母可以無(wú)私，但不可以讓孩子自私。不要讓自己的無(wú)私使孩子變得自私。孩子都是家里的寶貝，不但爸爸媽媽疼愛(ài)，爺爺奶奶更疼。如果孩子是家里的獨(dú)生子，那孩子在家里更是集萬(wàn)千寵愛(ài)于一身。
家里所有人都以孩子為中心，孩子想要什么家長(zhǎng)都會(huì)盡力去滿(mǎn)足，家里所有人都會(huì)讓著他、寵著他、家里有好吃的東西，家長(zhǎng)都會(huì)把最大的那份讓給孩子，自己吃小的那一份。孩子在這樣的家庭環(huán)境下成長(zhǎng)，自然而然也什么事情都只考慮到自己，沒(méi)有考慮過(guò)他人的感受。
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有的家長(zhǎng)信奉棍棒底下出孝子的方式，經(jīng)常對(duì)孩子進(jìn)行打罵，對(duì)孩子很?chē)?yán)厲，但是結(jié)果還是不聽(tīng)話，而且越打越不聽(tīng)話，家長(zhǎng)們覺(jué)得很納悶，我覺(jué)得這時(shí)家長(zhǎng)應(yīng)該要好好反思下自己的行為和教育方式，學(xué)會(huì)去尊重孩子比較好。
經(jīng)常打小孩子為什么還不聽(tīng)話
孩子是不能打的，但也不絕對(duì)。孩子一般情況不要打，如果經(jīng)常打孩子，孩子打皮了，那他會(huì)越來(lái)越不聽(tīng)話，還時(shí)不時(shí)給你制造點(diǎn)麻煩。他制造的麻煩越多，家長(zhǎng)就越想打他，這就成了惡性循環(huán)。
平常孩子犯點(diǎn)小錯(cuò)，鬧點(diǎn)小情緒，這都很正常，家長(zhǎng)不能把自己的情緒發(fā)泄到孩子身上，孩子一犯點(diǎn)小錯(cuò)誤，或鬧點(diǎn)小情緒，就手癢打孩子，這種做法都不對(duì)。
當(dāng)然孩子也會(huì)犯一些嚴(yán)重的問(wèn)題，例如隨便拿別人的東西，或偷拿別人東西，或者不知危險(xiǎn)的玩什么東西，這時(shí)偶爾揍一頓也沒(méi)事。但打過(guò)之后要給孩子講道理，告訴他為什么打他。
孩子是通人性的，平常要多耐心與他講道理，如果真的說(shuō)不通，他又哭又鬧，那就讓他把情緒發(fā)泄完了，再講道理?；蛘咿D(zhuǎn)移孩子的注意力，讓孩子從哭鬧的情緒中走出來(lái)。
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手機(jī)等電子產(chǎn)品，正在以迅雷不及掩耳之勢(shì)充斥著人們的生活。如今的低頭族隨處可見(jiàn)，無(wú)論在什么時(shí)候，手機(jī)已經(jīng)成為我們每時(shí)每刻都離不開(kāi)的東西。大人都況且如此，更別說(shuō)那些幼小的孩子了。那么，小孩子為什么喜歡玩手機(jī)？
小孩子為什么喜歡玩手機(jī)
1、父母經(jīng)常拿手機(jī)去哄孩子
審視一下自己，有沒(méi)有在孩子小時(shí)候用手機(jī)和電視去哄他們呢？當(dāng)你上了一天班非常勞累，回到家之后孩子不停的哭鬧糾纏自己，可能就有些煩了。這時(shí)就會(huì)拿出手機(jī)或者打開(kāi)電視給他放一個(gè)動(dòng)畫(huà)片，讓他在那里安安靜靜的待一會(huì)兒，孩子是不再去打擾你了，但是也會(huì)讓他們養(yǎng)成這種習(xí)慣。
2、孩子缺少陪伴
缺少父母的陪伴，孩子感到孤獨(dú)又無(wú)處訴求，而手機(jī)里豐富的有聲有色的內(nèi)容信息，沖擊著孩子的視覺(jué)和大腦，孩子更容易對(duì)此感興趣，沉浸其中而忘掉孤獨(dú)、無(wú)聊和煩悶。手機(jī)成了代替父母陪伴孩子的另一個(gè)娛樂(lè)伙伴。
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在照顧孩子的過(guò)程中，有些家長(zhǎng)就會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子到達(dá)某一個(gè)階段，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些打人的行為，而且無(wú)論家長(zhǎng)怎么制止他們都起不到什么作用。對(duì)于這種情況，家長(zhǎng)應(yīng)該要找出孩子喜歡打人的原因，然后再針對(duì)性的解決問(wèn)題。那么，小孩子愛(ài)打人是為什么呢？
小孩子愛(ài)打人是為什么
1.孩子模仿來(lái)的
模仿力很強(qiáng)是孩子的一大特點(diǎn)，在與外界接觸過(guò)程中，在游戲、視頻、繪本里，一些涉及暴力打斗使感官刺激比較強(qiáng)烈的情節(jié)，特別吸引孩子，由于孩子的分辨能力還很差，覺(jué)得好玩、有意思，逐漸模仿學(xué)會(huì)，遇到問(wèn)題或者心情不好的時(shí)候，就下意識(shí)地用武力來(lái)解決。
2.家長(zhǎng)溺愛(ài)造成的
很多家庭對(duì)孩子特別溺愛(ài)，對(duì)孩子的要求百依百順，造成孩子特別任性。比如有這樣的奶奶（姥姥），孩子摔倒了，把孩子抱起來(lái)的時(shí)候一定要加上這句話：“看這地，怎么回事，讓大寶兒摔著了，打它”，于是孩子伸出小手打地；孩子闖禍了，爸爸批評(píng)教育孩子，孩子哭了，奶奶（姥姥）會(huì)馬上護(hù)著孩子說(shuō)：“壞爸爸，又說(shuō)寶了，奶奶（姥姥）打他。溺愛(ài)過(guò)頭，孩子無(wú)法判斷哪些行為是對(duì)？哪些行為是錯(cuò)？日常判斷對(duì)錯(cuò)的唯一標(biāo)準(zhǔn)就是符合不符合自己的心情，不順心就發(fā)脾氣，抬手就打，東西拿起來(lái)就摔。