在孩子成長(zhǎng)的過程中，難免會(huì)有和家人發(fā)生矛盾，導(dǎo)致離家出走的情況，面對(duì)這樣的情況，家長(zhǎng)千萬不要生氣，不要一味的批評(píng)孩子，要學(xué)會(huì)去引導(dǎo)孩子，幫助孩子解決問題。

孩子吵架離家出走后回家后家長(zhǎng)怎么辦

1、在孩子感受到溫暖和關(guān)愛之后，在平和的語言氛圍中，陪孩子聊聊，給孩子一個(gè)宣泄情緒的機(jī)會(huì)。問問離家出走的原因，說說整個(gè)事件的經(jīng)過——即使這些原因和經(jīng)過讓父母不能接受，家長(zhǎng)也要耐心聽著，不能發(fā)飆！

2、與孩子討論今后碰到這種情況怎么辦。如果是父母的原因，家長(zhǎng)要真誠的道歉，平等地與孩子交流；如果是孩子的問題，要教給孩子處理此類事情的方法；如果是親子溝通出現(xiàn)了問題，要理清各自的意思，避免再次出現(xiàn)誤解，杜絕再次離家出走的隱患。

3、家長(zhǎng)絕不能對(duì)孩子沖動(dòng)或者打罵，尤其對(duì)離家出走回來的孩子，更加倍努力同孩子溝通理解，掌握孩子的心里須求和愿望，家長(zhǎng)要跟隨孩子意思形態(tài)的發(fā)展變化做好極時(shí)調(diào)理，以免孩子的思維走偏或誤差。

孩子就跟一顆小樹一樣，你不管它，這顆小樹就會(huì)長(zhǎng)出很多樹杈，或彎曲不直，這就直接影響樹的成長(zhǎng)和教育孩子是一樣的。

孩子們?cè)谝黄鹜嫠＃?難免會(huì)因?yàn)槟承┮蛩囟l(fā)生一些小摩擦和矛盾，從而出現(xiàn)拌嘴的情況。而家長(zhǎng)在面對(duì)這種情況時(shí)，一定要保持冷靜，不要急于干涉，而是應(yīng)該采取適當(dāng)?shù)姆绞剑龑?dǎo)孩子獨(dú)立去解決問題。

孩子們吵架家長(zhǎng)們?cè)趺崔k

1、保持冷靜。很多家長(zhǎng)看到自家孩子跟別人吵起來，第一時(shí)間都會(huì)沖上去為自家孩子“撐腰”，其實(shí)這樣的做法是不冷靜、非理智的，會(huì)讓孩子產(chǎn)生“無論對(duì)錯(cuò)，總有人給我撐腰”的認(rèn)知，并且可能會(huì)因此在孩子心里埋下一顆“蠻橫不講理”的種子。家長(zhǎng)應(yīng)保持冷靜，讓孩子先敘述事情的經(jīng)過，在了解實(shí)情之后幫助孩子判斷對(duì)錯(cuò)、辨別是非。

2、讓孩子思考。當(dāng)孩子因?yàn)閾屢粋€(gè)玩具而爭(zhēng)吵，家長(zhǎng)應(yīng)該讓孩子自己去思考自己的做法是否正確，可以這樣做：拿出一個(gè)玩具讓孩子雙方都有玩具玩，但要讓他們?cè)谕嫱曛?，告訴家長(zhǎng)自己對(duì)剛才爭(zhēng)吵行為的看法。這樣做可以有效的讓孩子養(yǎng)成是非對(duì)錯(cuò)的觀念，并且孩子深刻的記憶自己犯的錯(cuò)誤。

3、給孩子解決的權(quán)利。當(dāng)孩子之間發(fā)生爭(zhēng)吵，家長(zhǎng)應(yīng)站在旁邊觀看局勢(shì)給孩子解決爭(zhēng)吵的權(quán)利，讓孩子自己尋找解決辦法，這樣的做法會(huì)提高孩子分析、解決問題的能力并且能夠讓孩子學(xué)會(huì)如何正確處理人際關(guān)系。如果孩子鉆牛角尖的認(rèn)為“對(duì)方有錯(cuò)，自己沒錯(cuò)”，家長(zhǎng)就要出面干預(yù)，防止局勢(shì)惡化。

4、轉(zhuǎn)移孩子的注意力。孩子的注意力其實(shí)是很容易被轉(zhuǎn)移的，當(dāng)孩子間發(fā)生爭(zhēng)吵時(shí)，我們可以先將其中一個(gè)孩子帶離現(xiàn)場(chǎng)，或者用其它孩子感興趣的東西吸引他們，比如拿出新的玩具、書籍或零食，注意力被轉(zhuǎn)移，爭(zhēng)吵自然就會(huì)停止了。

在照顧孩子的過程中，家長(zhǎng)總會(huì)遇到各種棘手的問題，而在處理問題的時(shí)候最免不了的就是爭(zhēng)執(zhí)，即使父母和孩子的關(guān)系再好，也會(huì)出現(xiàn)吵架的情況。但如果家長(zhǎng)不想與孩子的關(guān)系變得越來越差，那就一定要采取適當(dāng)?shù)姆椒ɑ貞?yīng)孩子。那么，孩子和家長(zhǎng)吵架怎么辦呢？

孩子和家長(zhǎng)吵架怎么辦

1.平心靜氣，莫與孩子爭(zhēng)吵。家長(zhǎng)們?cè)俳逃⒆拥臅r(shí)候，最重要的是要平心靜氣，以免因?yàn)榍榫w失控矛盾愈演愈烈，小孩子對(duì)于自己情緒的控制能力遠(yuǎn)不如我們成人，很多時(shí)候都是直接表達(dá)出自己的喜怒哀樂。因此，作為家長(zhǎng)的我們就需要做好控制情緒的一方，越是生氣激動(dòng)就越要控制好自己，避免因?yàn)樽约旱膭?dòng)怒而做出一些不理智的事情，不要和孩子爭(zhēng)吵，是作為家長(zhǎng)們需要做好的事情。

2.家長(zhǎng)先控制孩子情緒。當(dāng)與孩子溝通言辭激烈的時(shí)候，家長(zhǎng)對(duì)情緒的控制管理，直接影響到和孩子溝通的結(jié)果，讓自己先離開那個(gè)環(huán)境，冷靜下，在溝通；在溝通處理事情的時(shí)候，家長(zhǎng)試著緩和氣氛，暫時(shí)先避開這個(gè)話題旋渦，引導(dǎo)孩子先說出自己的想法，哪怕這個(gè)想法目前完全不能接受，也讓孩子自己先陳述完，然后再針對(duì)孩子的想法一一的給予解答以及客觀的評(píng)價(jià)，再與孩子商量對(duì)策。在孩子成長(zhǎng)過程中，孩子慢慢長(zhǎng)大，家長(zhǎng)與自家孩子產(chǎn)生分歧，也是在所難免的。甚至有些時(shí)候大吵大鬧都不意外，但是我們一定要注意吵架的方式，以及要有一個(gè)正常的和好流程。

3.教會(huì)孩子引導(dǎo)情緒。無論大人還是孩子，都會(huì)在日常生活中產(chǎn)生一些負(fù)面情緒。對(duì)于大人來說，求而不得、愛而不得，生老病死的事情太多了。但我們不會(huì)選擇以吼叫的方式來發(fā)泄，我們可以拼命的工作，做家務(wù)，深夜聽歌寫朋友圈……對(duì)于這點(diǎn)，孩子也是需要引導(dǎo)的，得不到東西就想辦法得到，問問爸媽還有什么途徑可以得到，而不是靠哭；想要爸爸媽媽更多的關(guān)愛就直接說，而不是靠故意叛逆來得到父母的關(guān)注。

4.父母之間和諧的家庭氛圍，也是一個(gè)家庭孩子性格塑造的重要因素；如果父母之間感情不合，經(jīng)常吵架，并且在孩子面前咆哮，惡語相向，那么潛移默化之下，孩子在這樣的氛圍中也會(huì)變得壓抑，哪一天情緒崩潰的時(shí)候，也是這樣的狀態(tài)呈現(xiàn)出來，父母是孩子的一面鏡子，時(shí)刻告訴自己，身體力行的去教育孩子，才是讓孩子真知、真感的一個(gè)重要途徑。

隨著科技的不斷發(fā)展，越來越多的孩子擁有了自己的手機(jī)，一些孩子缺乏自控力，經(jīng)常在課堂上玩手機(jī)，影響課堂秩序，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)要及時(shí)與孩子溝通，制定手機(jī)使用規(guī)則，引導(dǎo)孩子正確使用手機(jī)，防止沉迷其中。

孩子在學(xué)校玩手機(jī)被叫家長(zhǎng)怎么辦

溝通并了解情況：首先，家長(zhǎng)需要與孩子進(jìn)行溝通，了解孩子為什么在學(xué)校寢室玩手機(jī)。是因?yàn)橄爰?，還是因?yàn)榕笥殃P(guān)系問題，或者是想逃避學(xué)校生活等其他原因。通過了解情況，家長(zhǎng)可以更好地理解孩子的處境，并找到解決問題的方法。

與老師和學(xué)校溝通：家長(zhǎng)需要與孩子的老師和學(xué)校進(jìn)行溝通，了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況。同時(shí)，家長(zhǎng)可以向老師和學(xué)校表達(dá)對(duì)于手機(jī)管理問題的關(guān)注和支持，以及對(duì)于孩子使用手機(jī)的想法和要求。

限制使用手機(jī)的時(shí)間和場(chǎng)合：家長(zhǎng)可以和孩子一起制定一份使用手機(jī)的規(guī)矩。例如，在上學(xué)期間，禁止在寢室使用手機(jī)，只允許在規(guī)定的時(shí)間和地點(diǎn)使用手機(jī)。如果違反規(guī)定，將受到相應(yīng)的處罰。

與孩子討論手機(jī)的影響。您可以向他們講述一個(gè)關(guān)于手機(jī)影響學(xué)習(xí)和人際交往的故事。您還可以與孩子一起制定適當(dāng)?shù)募彝ヒ?guī)則，以限制孩子的手機(jī)使用時(shí)間，這樣他們就有足夠的自由時(shí)間來專注于他們的學(xué)業(yè)。

隨著互聯(lián)網(wǎng)的不斷發(fā)展，越來越多的孩子喜歡在網(wǎng)上獲取信息，一些孩子甚至開始了網(wǎng)戀，面對(duì)這種現(xiàn)象，家長(zhǎng)一定要及時(shí)引導(dǎo)孩子，讓孩子認(rèn)識(shí)到網(wǎng)戀的危害，并教會(huì)孩子辨別網(wǎng)上信息真假的方法，提高孩子的防范意識(shí)。

孩子網(wǎng)戀家長(zhǎng)該怎么辦

培養(yǎng)孩子的興趣愛好。對(duì)陷入網(wǎng)戀的孩子進(jìn)行調(diào)查后，發(fā)現(xiàn)他們身上有一個(gè)共同點(diǎn)：精神世界空虛，沒什么興趣愛好。因此，家長(zhǎng)可以通過看書、唱歌、跳舞、繪畫、旅行等方式，培養(yǎng)他們的興趣愛好，充實(shí)他們的精神世界。

重視與孩子的溝通交流。父母不能只關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和生活，尤其是青春期的孩子，他們處于自我同一性發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，容易被外界事物所吸引，所以更需要父母經(jīng)常與他們聊聊天，聽聽他們的心里話。在這個(gè)過程中，家長(zhǎng)還可以幫助孩子區(qū)分現(xiàn)實(shí)與虛擬，避免網(wǎng)絡(luò)虛擬情感的誘惑。

提高孩子的自制能力。孩子發(fā)生網(wǎng)戀多半是由于自制能力低，無法控制自己的情感，所以就不由自主地走向網(wǎng)絡(luò)。父母要采取合適的方法提高孩子的`自制能力，這種能力提高后，就會(huì)控制住網(wǎng)戀的情結(jié)，從而不再沉迷其中。

引導(dǎo)孩子進(jìn)行思考。家長(zhǎng)可以與孩子一起思考，了解他們?yōu)槭裁磿?huì)陷入網(wǎng)戀，并幫助他們分析這種情感。同時(shí)，家長(zhǎng)也可以向孩子傳達(dá)自己的看法和建議，幫助他們更好地理解自己的感受，并引導(dǎo)他們正確地處理這種情感。

孩子在叛逆期追星是很常見的現(xiàn)象，這可能是他們表達(dá)個(gè)性和追求獨(dú)立的一種方式。但是追星對(duì)孩子來說是一件費(fèi)時(shí)費(fèi)力費(fèi)錢的事情，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)要及時(shí)引導(dǎo)孩子正確認(rèn)識(shí)明星，幫助孩子制定計(jì)劃，平衡追星與學(xué)業(yè)的關(guān)系。

孩子追星不想上學(xué)怎么辦家長(zhǎng)怎么辦

不要站在孩子對(duì)立面。親子關(guān)系是家庭教育的基石。家長(zhǎng)需要尊重孩子的興趣和選擇，不要強(qiáng)制他們學(xué)習(xí)或者禁止他們追星。這樣可能會(huì)引起孩子的反感和抵觸情緒，加劇他們的厭學(xué)情緒。

不要貶低孩子的偶像。家長(zhǎng)不應(yīng)該貶低孩子的偶像或者對(duì)他們的興趣進(jìn)行負(fù)面評(píng)價(jià)，這樣可能會(huì)讓孩子感到不舒服和不被理解。

引導(dǎo)孩子為了偶像而學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子為了偶像而學(xué)習(xí)，例如鼓勵(lì)他們學(xué)習(xí)音樂、舞蹈或者寫作等，以便能夠給偶像寫歌、設(shè)計(jì)舞臺(tái)等。這樣可以激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。

樹立正確的偶像觀。家長(zhǎng)還應(yīng)引導(dǎo)孩子樹立正確的偶像觀。偶像并不是完美無缺的，他們也有自己的缺點(diǎn)和困擾。通過與孩子分享一些偶像背后的故事，比如偶像如何克服困難、努力實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，能夠讓孩子明白，追求理想和成功的道路并不平坦。

孩子進(jìn)入青春叛逆期后，逐漸有了自己的想法，且反感家長(zhǎng)對(duì)自己行為干涉，于是會(huì)出現(xiàn)孩子定妝家長(zhǎng)，不聽話的現(xiàn)象，這是比較常見的，作為家長(zhǎng)，我們要理解孩子，平時(shí)多與孩子溝通，給孩子更多自由空間，正確引導(dǎo)孩子。

遇到不聽話的孩子家長(zhǎng)該怎么辦

父母要保持冷靜。為了避免自己被激怒，父母在提出要求的時(shí)候，可以事先給孩子一些緩沖時(shí)間，你可以對(duì)孩子說，他只剩下十分鐘來處理手中的事情，十分鐘以后必須去做約定的事情。

認(rèn)真傾聽孩子的講話。當(dāng)孩子跟你說話的時(shí)候，每一位父母都應(yīng)該把手頭的事情放下，專心聽孩子講話。如果父母能夠以身作則，做一個(gè)好聽眾，那么孩子就會(huì)跟父母學(xué)著做。

建立規(guī)則和界限。孩子需要明確的規(guī)則和界限，這樣他們才能理解何時(shí)行為是不接受的。確保規(guī)則和界限是清晰明了的，并與孩子一起討論它們。

設(shè)法解決問題。當(dāng)孩子不聽話時(shí)，尋找解決問題的方法。這可能包括與孩子交流，尋求幫助或與其他家長(zhǎng)交流經(jīng)驗(yàn)。