在孩子家庭教育中，父母最常犯的錯(cuò)誤就是不跟孩子進(jìn)行有效溝通，導(dǎo)致孩子產(chǎn)生的負(fù)面情緒無法及時(shí)得到舒緩，不愿意和父母再溝通。那么家長和孩子之間應(yīng)該怎么溝通呢，下面我們一起來看一看。

與孩子溝通的技巧和方法

1、盡可能的客觀中立不批判。父母跟孩子談話時(shí)，特別是當(dāng)孩子做了讓家長不滿意的事情，這時(shí)要盡量就事論事，跟孩子詢問以及討論事情為什么會(huì)這樣，你這樣做是為什么。而不要馬上去評(píng)判這個(gè)事情不好，馬上對(duì)孩子進(jìn)行人身攻擊類型的批評(píng)。

2、更多的詢問和引導(dǎo)孩子表達(dá)感受。孩子的情緒是很敏感的，有時(shí)也需要家長幫忙他們一起處理和消化這些情緒，而情緒也會(huì)很大程度上影響孩子的言行。多去觀察孩子的面部表情，肢體語言，整體狀態(tài)，經(jīng)常問問孩子，這個(gè)事情發(fā)生的時(shí)候，你是什么感覺？

3、有針對(duì)性的進(jìn)行表揚(yáng)。當(dāng)孩子做出滿足家長期待的行為時(shí)，家長可以馬上就這件事情，這個(gè)行為，做出表揚(yáng)。例如，我看到你做了什么什么事，我看到你具體什么什么的優(yōu)點(diǎn)，這個(gè)非常棒，愿意說一說你是怎么做到的嗎？

我希望你下次還可以繼續(xù)這么做。在孩子做出好的行為之后馬上給予正向的肯定，可以強(qiáng)化孩子這個(gè)行為，讓他以后更加自愿自覺地去做這些事情。

和孩子溝通不同年齡段的孩子，要用不同的溝通方式，但是和孩子最好的溝通方式，一定是平心靜氣的，心平氣和的和對(duì)方交流。那么，家長與孩子溝通的方法和技巧有哪些呢？

家長與孩子溝通的方法和技巧

家長在和孩子溝通的時(shí)候，說話的方式以及對(duì)自己的定位是非常重要的。很多家長和孩子溝通的時(shí)候，都喜歡扮演評(píng)委或是法官的角色，一上來就講道理，實(shí)際上孩子是很難接受和家長這樣溝通的。為什么有些事情孩子愿意和自己的朋友說，而不愿意和家長說？

這是因?yàn)楹团笥颜f了，朋友會(huì)站在孩子的角度去和孩子交流，去體會(huì)孩子對(duì)于這件事情的感受；而家長卻總是站在上帝視角去看待孩子講的事情，根據(jù)事情的利弊和孩子講一些大道理。其實(shí)大多數(shù)時(shí)候孩子并不在意一件事情的利弊，而是更加在意自己的感受，所以很多孩子就因此越來越不喜歡和家長溝通。

因此家長和孩子溝通的時(shí)候，要尊重孩子，不要總是站在孩子的對(duì)立面去指責(zé)孩子。例如孩子說今天考試很難，很多家長第一反應(yīng)都會(huì)指責(zé)孩子平時(shí)學(xué)習(xí)不用功。事實(shí)上，就算真的是孩子學(xué)習(xí)不用功，那考完試再指責(zé)也晚了。正確的做法應(yīng)該是先對(duì)孩子說的情況進(jìn)行肯定，然后再鼓勵(lì)孩子，讓孩子不要太難過，但是接下來一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，下次考試不要像今天這樣。

后一種說話方式和前一種，其實(shí)表達(dá)的意思是一樣的，但是對(duì)孩子來說后一種更容易接受。

和孩子溝通首先不能感覺自己是成年人就有成熟思想的優(yōu)越感，要平等的溝通，雖然有時(shí)候孩子的想法不成熟但也應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待。那么，和孩子溝通的技巧和方法有哪些呢？

和孩子溝通的技巧和方法

1.學(xué)會(huì)傾聽。有許多時(shí)候聽比說還要重要。傾聽可以讓家長更有效的進(jìn)入孩子的內(nèi)心世界，有針對(duì)性的和孩子溝通。

2.學(xué)會(huì)換位交談。站在孩子的角度，來體驗(yàn)孩子心中的感受，能夠和孩子成為真正的朋友。

3.學(xué)會(huì)欣賞孩子。當(dāng)你的孩子得到家長的肯定時(shí)，他會(huì)愿意聽你的。

怎樣和孩子溝通

很多家長提到叛逆期的孩子就頭疼，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期的孩子，不但脾氣暴躁，還喜歡與家長對(duì)著干，動(dòng)不動(dòng)以離家出走威脅家長，家長既不能打罵孩子，又不能一味順從孩子，管教起來非常麻煩，很多家長都對(duì)這個(gè)時(shí)期的孩子束手無策。

解決孩子叛逆的方法和技巧

1、建立良好的溝通：與孩子建立互信和開放的溝通渠道，傾聽他們的想法和感受，理解他們的需求，避免過度批評(píng)或指責(zé)。

2、樹立明確的規(guī)矩和界限：設(shè)定合理的規(guī)則和期望，并與孩子明確溝通，讓他們了解規(guī)矩的重要性以及違反規(guī)矩的后果。

3、培養(yǎng)積極的興趣愛好：鼓勵(lì)孩子參與有益的活動(dòng)，培養(yǎng)他們的興趣愛好，幫助他們樹立目標(biāo)和追求成就感。

4、提供支持和指導(dǎo)：幫助孩子解決問題，給予他們適當(dāng)?shù)闹С趾椭笇?dǎo)，幫助他們樹立正確的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則。

叛逆期的孩子是比較難管教的，他們往往聽不進(jìn)家長的話，有些孩子甚至還喜歡與家長對(duì)著干，當(dāng)家長遇到這種情況的時(shí)候，一定要反思自己的教育和溝通方式，因?yàn)榕涯嫫诘暮⒆涌释?dú)立，渴望被理解，當(dāng)遇到父母說教式教育時(shí)，就會(huì)倍加反感。

家長怎么和叛逆孩子溝通技巧

尊重孩子，不作道德評(píng)價(jià)。做家長的不要過于嚴(yán)厲，一旦孩子叛逆就給孩子扣上“不聽話”的帽子，甚至對(duì)孩子“上綱上線”。在和孩子交流的過程中少用這樣的話語，減少孩子的逆反心理。

多點(diǎn)理解多點(diǎn)包容。叛逆期是每個(gè)人必經(jīng)的人生過程，換位思考一下，當(dāng)?shù)?dāng)媽的自己以前也有過青春的時(shí)候，這個(gè)時(shí)候孩子處于叛逆期也是可以理解的。讓孩子充分感受到家長對(duì)自己的寬容，這樣有利于孩子情緒沉淀，減少不必要的言語沖撞。

停下來傾聽孩子。叛逆期的孩子往往內(nèi)心有許多感情無法訴說，家長在忙碌的生活和工作中可能會(huì)忽視孩子的情感訴求。實(shí)際上，通過訴說溝通才能使孩子和家長建立起更加信任的關(guān)系。家長通過平等地和孩子溝通，從一個(gè)過來人的角度給孩子建議，能幫助孩子排解情緒。

尊重孩子的感受和意見。孩子需要感到被尊重和聽取，即使他們的意見與你不同，也要嘗試接受和理解他們的想法。

女孩子青春期階段家長需要特別重視，只有在日常生活中取得孩子的完全信任，孩子才會(huì)毫無保留地愿意和父母交流溝通。所以，想要讓青春期孩子敞開心扉，第一步就是取得孩子的信任。

女孩子青春期怎么教育和溝通技巧

（1）將以往的控制教育，轉(zhuǎn)為適度的賞識(shí)教育

棍棒教育的弊端，相信很多家長都已經(jīng)感受到了。棍棒教育不僅能夠促使親子矛盾加劇，甚至?xí)層H子關(guān)系就此破滅。有的父母在管教女兒長期采用棍棒教育的情況下，女兒也誓死反抗，結(jié)果雙方都疲憊不堪，于是家長開始放棄女兒：“我不管你了，自生自滅隨便你?！?/p>

如今，非常流行一句話“好孩子都是夸出來的”。這其實(shí)并非空話，相反這正是無數(shù)父母靠著實(shí)踐而獲得的真理。爸媽在賞識(shí)女兒的過程中，不僅強(qiáng)化了女兒某個(gè)行為的正確性，同時(shí)也激發(fā)了孩子的興趣和動(dòng)機(jī)，讓女兒時(shí)刻懷揣著一種“我要做得更好”的心態(tài)，來嚴(yán)格約束自己。

（2）從細(xì)節(jié)處，發(fā)現(xiàn)女兒的閃光點(diǎn)，并予以認(rèn)可

很多家長跟青春期的孩子交流很容易火冒三丈，孩子自從進(jìn)入青春期后不光個(gè)子越長越高，脾氣也變得越來越大。家長還以為跟以前一樣，一個(gè)很小的要求也很容易滿足的孩子，現(xiàn)在卻突然變得難以溝通，不可理喻。下面為大家分享些與青春期孩子溝通技巧，供大家參考。

父母怎樣和青春期的孩子溝通技巧

1、學(xué)會(huì)換位思考。青春期孩子容易出現(xiàn)煩躁、不安，暴躁、易怒等情緒，而且偶爾會(huì)出現(xiàn)一些不切實(shí)際的想法。孩子出現(xiàn)這些想法和不良情緒時(shí)，家長要站在孩子的角度去考慮問題，理解孩子，不要盲目的以過來人的口氣教育孩子。

2、學(xué)會(huì)尊重青春期的孩子。青春期的孩子在心理上強(qiáng)烈的要求獨(dú)立，不愿意被他人主導(dǎo)自己的生活。所以與青春期孩子溝通和交流時(shí)，要學(xué)會(huì)尊重孩子，無論做任何事情，都要征求孩子的意見。但不能放任孩子，可以與孩子協(xié)商后明確行為界限，避免隨時(shí)隨地嘮叨孩子。

3、積極傾聽孩子的心聲。愿意積極傾聽的父母會(huì)表現(xiàn)出一種全新的感激、尊重與關(guān)愛，使孩子對(duì)父母產(chǎn)生親密的感覺，因而也會(huì)相對(duì)地對(duì)父母表達(dá)出類似的反應(yīng)。因?yàn)楦改缚蟽A聽孩子的心聲，孩子當(dāng)然也愿意聆聽父母的看法。

4、善于傾聽。家長與青春期孩子溝通和交流時(shí)，要學(xué)會(huì)做一個(gè)傾聽者，而不是教育者。允許孩子在合適的場(chǎng)合發(fā)泄不良情緒，等到孩子情緒穩(wěn)定時(shí)，可以選擇合適的方法與孩子進(jìn)行溝通和交流，教會(huì)孩子如何控制自己的情緒，而不是與孩子辯論誰對(duì)誰錯(cuò)。