很多家長(zhǎng)反映孩子上學(xué)無(wú)精打采，不愿意學(xué)習(xí)，一談到學(xué)習(xí)就情緒低落，這就是孩子厭學(xué)的表現(xiàn)，孩子出現(xiàn)厭學(xué)情況，絕不是偶然的，肯定是有原因?qū)е碌摹?/p>

對(duì)于厭學(xué)的孩子該如何進(jìn)行溝通與疏導(dǎo)

1、適當(dāng)放松，接納厭學(xué)情緒。孩子明確表達(dá)出了對(duì)上學(xué)的抗拒，不宜強(qiáng)迫孩子去面對(duì)，我們可以先讓孩子休息幾天，帶孩子去戶外走走散散心，緩解孩子因上學(xué)而產(chǎn)生得緊張、抗拒的情緒。然后找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)與孩子坦誠(chéng)溝通，了解厭學(xué)的原因。

2、培養(yǎng)孩子的興趣，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力。一個(gè)人只要有求知欲，只要有學(xué)習(xí)的想法，不論在怎樣的環(huán)境下都會(huì)有驅(qū)動(dòng)力，更不會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。對(duì)此，我們可以先從培養(yǎng)孩子的興趣入手，支持孩子的興趣愛好，鼓勵(lì)他們重新燃起對(duì)求知欲的渴望。

3、幫助孩子提高自主學(xué)習(xí)能力。厭學(xué)的學(xué)生大多由于學(xué)習(xí)進(jìn)度跟不上，經(jīng)常受到家長(zhǎng)的批評(píng)，老師的指責(zé)和同學(xué)們的輕視。隨之出現(xiàn)一些典型的厭學(xué)情緒和行為。因此，作為老師和家長(zhǎng)，應(yīng)該及時(shí)想辦法，輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，提高他們的學(xué)習(xí)能力，久而久之，厭學(xué)情緒就會(huì)減弱，學(xué)習(xí)的興趣就會(huì)越來(lái)越強(qiáng)烈。

4、發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，多鼓勵(lì)孩子。一切的擔(dān)心都來(lái)源于孩子對(duì)自己的不肯定，對(duì)能力欠缺認(rèn)識(shí)和自信，所以遇到一點(diǎn)點(diǎn)挫折的時(shí)候就容易后退。怎樣疏導(dǎo)孩子厭學(xué)的心理？那么家長(zhǎng)可以在生活去發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)。鼓勵(lì)孩子建立自信，獲得自信，這樣孩子在學(xué)習(xí)中碰見困難就不會(huì)那么排斥了。

學(xué)習(xí)的重要性不愿而喻，每個(gè)家長(zhǎng)也都希望自己的孩子可以好好學(xué)習(xí)，將來(lái)取得更好的成就，但是隨著他們年齡的增長(zhǎng)，很容易被外界的因素給吸引，從而滋生出厭學(xué)的情緒來(lái)。那么面對(duì)孩子厭學(xué)如何溝通呢？

孩子厭學(xué)如何溝通

1.在尊重孩子的基礎(chǔ)上，進(jìn)行有效的溝通

對(duì)于父母來(lái)說(shuō)，當(dāng)孩子表現(xiàn)出厭學(xué)的情緒之后，一定不能操之過(guò)急，要在充分尊重孩子的心性品格之上，以平常之心、平靜之情來(lái)對(duì)待處理。不能一上來(lái)便擺出家長(zhǎng)權(quán)威，強(qiáng)迫孩子必須完全聽從自己的意見，更不能動(dòng)輒便是以“家法”伺候，傷害了孩子的內(nèi)心，破壞了父母在孩子心中的形象。也不能一上來(lái)便不問(wèn)緣由地進(jìn)行大道理說(shuō)教，畢竟孩子之所以是孩子，就是因?yàn)樗麄儗?duì)是非對(duì)錯(cuò)的主觀判斷還不夠完善，對(duì)事物的辨別更多地是出于感性而非理性，所以這個(gè)時(shí)候說(shuō)教的作用，并不會(huì)有太大的改善作用。應(yīng)該注意加強(qiáng)與孩子的溝通交流，了解他們學(xué)校之中發(fā)生的事情，一步一步追根問(wèn)底，找到具體的原因，然而再針對(duì)性地進(jìn)行做好思想工作，讓孩子逐步擺脫厭學(xué)情緒。

2.改變自己的教育方法

很多孩子之所以不喜歡學(xué)習(xí)，很大原因是因?yàn)楦改敢恢睂?duì)孩子管教的太嚴(yán)，讓孩子沒(méi)有一點(diǎn)空閑的時(shí)間。很多父母一直會(huì)強(qiáng)迫孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)，孩子放學(xué)一回到家，還沒(méi)喘過(guò)氣來(lái)呢？父母就讓孩子立馬投入老師所布置的家庭作業(yè)中，久而久之，孩子就很羨慕那些沒(méi)有被父母控制的孩子，如果父母長(zhǎng)期孩子一直這樣教育孩子的話，孩子是真的感到會(huì)很累的，孩子感到累的時(shí)候，就會(huì)變得對(duì)學(xué)習(xí)不再感興趣，慢慢的也就有了想?yún)拰W(xué)的想法了。

人與人指教相處最重要的便是溝通，然而生活中，很多孩子進(jìn)入叛逆期后，不愿意父父母交流溝通，有些孩子甚至不愿與父母說(shuō)話，孩子出現(xiàn)這種情況，除了與青春期自身變化有關(guān)外，也與家長(zhǎng)的教育方式有著密切關(guān)系。

孩子不溝通如何心理疏導(dǎo)

不要喋喋不休，出現(xiàn)嘮叨現(xiàn)象。很多家長(zhǎng)喜歡嘮叨孩子，一件事說(shuō)一遍說(shuō)孩子不聽，就開始不停地說(shuō)，若是孩子出現(xiàn)反抗心理，甚至?xí)霈F(xiàn)大聲責(zé)罵孩子，最后讓孩子在不情愿的情況下“聽話”。

不要打斷孩子說(shuō)話。在生活中，有不少家長(zhǎng)總是喜歡打斷孩子說(shuō)話。當(dāng)孩子在表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)時(shí)，家長(zhǎng)不要隨便就去打斷孩子，這樣做容易打擊到孩子的交談?dòng)?。孩子本?lái)有很多想法，但是被家長(zhǎng)打斷以后，就會(huì)變得緘默，也不愿意再跟家長(zhǎng)說(shuō)話了。

適當(dāng)放權(quán)。對(duì)孩子有能力做的事情，應(yīng)該讓他們?cè)囍约禾幚?，給予他們管理自己和獨(dú)自處理問(wèn)題的機(jī)會(huì)。孩子會(huì)為父母的進(jìn)一步信任而高興，并能從中體悟成長(zhǎng)。

尊重孩子的獨(dú)立性。尊重孩子的私人空間和個(gè)人時(shí)間，不要過(guò)度干涉他們的生活。鼓勵(lì)孩子表達(dá)自己的觀點(diǎn)和意見，即使你不同意，也要尊重他們的權(quán)利。

叛逆期是孩子成長(zhǎng)的重要階段，這個(gè)時(shí)期孩子可能會(huì)做出一些令父母無(wú)法接受的事情，如離家出走，與父母對(duì)著干等，此時(shí)，家長(zhǎng)與孩子正確的溝通，將對(duì)緩解孩子的叛逆情緒產(chǎn)生重要影響。

叛逆孩子如何溝通

保持冷靜：在與孩子溝通交流時(shí)，保持冷靜是非常重要的。不要在情緒激動(dòng)的情況下與孩子交流，這可能會(huì)導(dǎo)致沖突和矛盾的加劇。

尊重孩子：叛逆期的孩子通常希望得到更多的自主權(quán)和尊重。在與孩子交流時(shí)，要尊重他們的意見和想法，不要強(qiáng)加自己的觀點(diǎn)和想法。

建立信任：建立信任是與孩子溝通交流的關(guān)鍵。要讓孩子感到你是值得信賴的，他們可以向你傾訴自己的問(wèn)題和困惑。

多提供支持和理解：家長(zhǎng)應(yīng)該多關(guān)注孩子的興趣和能力，尊重孩子的獨(dú)立意識(shí)和個(gè)性，給予支持和理解，在孩子有需要的時(shí)候，時(shí)刻為孩子開發(fā)資源、提供咨詢和引導(dǎo)。

孩子進(jìn)入叛逆期，很多父母都覺(jué)得孩子變得越來(lái)越不可理喻，他們不但會(huì)做出很多令父母難以接受的行為，對(duì)于父母的任何教育都持有對(duì)著干的現(xiàn)象，此時(shí)，父母要保持自身的冷靜，尋找有效的與孩子溝通的方法，幫助孩子緩解叛逆情緒。

叛逆期孩子如何溝通

與孩子溝通要保持冷靜。以硬制硬是對(duì)叛逆孩子最失敗的教育方法，所以在和孩子溝通之前，急躁的父母，必需時(shí)刻提醒自己，要保持冷靜，不要脾氣一急就開始對(duì)孩子打罵，把原本要好好溝通的計(jì)劃拋諸腦后。

在溝通中多觀察。溝通有很多方式，父母如果一直沉浸在作為孩子爸媽而焦急擔(dān)憂的角色里溝通多少會(huì)偏離理智的方式，所以不妨先觀察下自己與孩子的溝通方式存在什么問(wèn)題，以旁觀者的角度看待孩子的叛逆問(wèn)題，從不同角度和孩子作溝通。

建立信任和尊重。要和孩子建立信任和尊重的基礎(chǔ)，讓他們感到你是理解他們的，并且愿意傾聽他們的想法和需求。

給予合理的自主權(quán)。允許孩子有一定的自主權(quán)和選擇的權(quán)力，讓他們意識(shí)到自己的決策和行為對(duì)自己的生活和未來(lái)有重要的影響。

叛逆期是孩子成長(zhǎng)的重要時(shí)期，不同的孩子在叛逆期表現(xiàn)的行為不同，這與孩子的自身性格和成長(zhǎng)環(huán)境有著很大的關(guān)系，當(dāng)家長(zhǎng)遇到叛逆情緒強(qiáng)烈的孩子時(shí)，要多與孩子溝通，聽從孩子的意見和想法，多給孩子自由空間。

對(duì)叛逆的孩子該如何來(lái)溝通

認(rèn)真思考孩子提出的要求，謹(jǐn)慎回應(yīng)。對(duì)孩子提出的要求匆忙答應(yīng)而又反悔，會(huì)讓處于叛逆期的孩子很惱火，更難信任家長(zhǎng)。有些家長(zhǎng)習(xí)慣性否定，再與孩子談判，使孩子一開始就與家長(zhǎng)對(duì)立。正確的做法是先告訴孩子我要認(rèn)真考慮一下，然后再以孩子能接受的方式來(lái)回應(yīng)。

重新認(rèn)識(shí)孩子，了解他的世界。家長(zhǎng)往往過(guò)多關(guān)注和督促孩子學(xué)習(xí)，這種單一的溝通無(wú)法讓孩子開啟心扉。若要孩子接納，應(yīng)和孩子聊他的生活狀態(tài)、感興趣的事。即使孩子不愿意分享，家長(zhǎng)也應(yīng)支持孩子去做感興趣的事，從而真正了解他的生活狀態(tài)。

對(duì)孩子的期望值不要太高。望子成龍成鳳是家長(zhǎng)的美好愿望，但畢竟對(duì)孩子的教育是個(gè)慢活，大人一定要耐著性子對(duì)他們，切不可大刀闊斧見什么不順眼就砍，要像園丁培養(yǎng)花木一樣，在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中對(duì)他們小修小剪小扶持，等到他們逐漸成熟的時(shí)候，就是成龍成鳳的時(shí)候。

多鼓勵(lì)孩子增加他的自信。很多孩子不是因?yàn)樘载?fù)，看不上大人的想法而執(zhí)拗，而是在一些事情上受過(guò)挫折，缺乏自信，又因?yàn)槭茏宰鹦牡内厔?shì)，將自己嚴(yán)實(shí)地包裹起來(lái)，為此我們就要對(duì)癥下藥，慢火煨湯，逐漸幫他們樹立起自信心，讓他們放心大膽地去嘗試。

初中時(shí)期的孩子多已進(jìn)入叛逆期，這個(gè)時(shí)期，孩子的性格比較倔強(qiáng)，非常不喜歡聽從父母的管教，這是很常見的，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要對(duì)孩子盲目打罵，要掌握正確的溝通方法，引導(dǎo)孩子疏解情緒。

初中生父母如何與孩子有效溝通

首先，父母要尊重孩子的獨(dú)立性。初中生正處于青春期，他們需要獨(dú)立思考問(wèn)題，需要有自己的主見。父母要尊重孩子的想法，給孩子充足的空間去表達(dá)自己的意見。

其次，父母要了解孩子的興趣愛好。初中生的興趣愛好多種多樣，父母要了解孩子的興趣愛好，盡量參與到孩子的生活中去，讓孩子感受到父母的關(guān)心和支持。

第三，父母要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況。初中是孩子學(xué)習(xí)的重要階段，父母要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況，盡量了解孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度和學(xué)習(xí)困難，給予孩子適當(dāng)?shù)膸椭椭笇?dǎo)。

第四，耐心傾聽，平等交流。對(duì)待孩子像就朋友一樣，耐心傾聽，平等交流，而不是以長(zhǎng)輩的身份施壓，時(shí)間久了，孩子容易封閉自己，覺(jué)得父母不懂自己，交流就會(huì)越來(lái)越少。