家長輔導(dǎo)孩子寫作業(yè)的時候，最讓家長頭疼的一件事情就是寫作業(yè)拖拉磨蹭，很多家長抱怨孩子明明半個小時能寫完的作業(yè)，孩子硬生生是拖到了兩個小時才完成，還不能說，一說孩子就哭，家長也是很無奈，那么，小孩子寫作業(yè)拖拉磨蹭怎么辦？

小孩子寫作業(yè)拖拉磨蹭怎么辦？

保護孩子的專注力，尊重孩子自由玩耍時間，自由探索，尤其孩子玩玩具和畫畫的時候是不是非常專注呢？要少打擾孩子，不要影響他的注意力和想象力。

對孩子有意進行挫折訓(xùn)練、延遲訓(xùn)練。簡單說就是孩子有沒有珍惜、等待的思維定勢。這是很重要的訓(xùn)練，有了挫折才知道珍惜，有希望才會等待。

讓孩子養(yǎng)成對時間觀念的認識，學(xué)會規(guī)劃學(xué)習(xí)時間和作息時間，寫一張學(xué)習(xí)時間，養(yǎng)成在規(guī)定的時間內(nèi)做完自己規(guī)定的事情，玩耍的時候就高興的玩，寫作業(yè)的時候就認真的寫，兩者不可同時進行，要一心不可二用。

我們要允許孩子犯錯，給他們試錯的機會。在錯誤中成長。做好自己情緒管理，不貼負面標(biāo)簽，停止催促，不要說慢，磨蹭，拖拉。我們要有“牽著蝸牛散步”的心態(tài)，和孩子一起感受生活的美好！

面對小孩子寫作業(yè)磨磨蹭蹭的，家長很是焦慮，因為現(xiàn)在孩子的心理承受能力比較脆弱，父母也不能隨意的進行打罵，導(dǎo)致很多家長都束手無策。那么面對小孩子寫作業(yè)磨蹭怎么辦呢？

小孩子寫作業(yè)磨蹭怎么辦

1.跟孩子一起根據(jù)作業(yè)量定時間

孩子放學(xué)回來，家長要做的第一件事就是看看當(dāng)天老師布置的作業(yè)有多少，先讓孩子自己掂量掂量需要多少時間，如果孩子說的差不多家長就采納孩子的意見；如果孩子說的時間與實際作業(yè)量需要的時間相差過大，孩子說的時間少家長適當(dāng)增加，反之要減少。定好時間之后家長和孩子雙方達成共識，就要求孩子在規(guī)定的內(nèi)完成，沒有特殊情況，時間一到不準(zhǔn)再寫，即使作業(yè)沒寫完也不再延長時間，至于作業(yè)欠賬的后果讓孩子自己承擔(dān)。

2.告訴孩子寫作業(yè)是孩子自己的事情

有許多家長看不得孩子作業(yè)欠賬，孩子的作業(yè)寫不完，家長比孩子還著急。這樣就給孩子一個錯誤的導(dǎo)向，孩子認為作業(yè)是為家長寫的，一旦父母有讓孩子不開心的地方，孩子就以磨蹭或不寫作業(yè)作為對父母的抗拒。作為家長一定明確地告訴孩子，作業(yè)是你自己的事情，家長的提醒是出于對孩子的愛，寫與不寫與家長沒有任何關(guān)系。家長這樣對孩子表明了態(tài)度，孩子再對家長有什么不滿，也不會以寫作業(yè)作為抗拒家長的籌碼了。

孩子寫作業(yè)磨磨唧唧，真是讓不少家長感到煩惱。尤其是做作業(yè)拖拉到晚上大半夜還沒寫完，很多家長真是不知道要叫孩子繼續(xù)寫，還是讓孩子去睡覺，畢竟孩子還在長身體，也不能因為寫作業(yè)的事情影響孩子的身體發(fā)育。那么，小孩子做作業(yè)拖拉磨蹭怎么辦？

小孩子做作業(yè)拖拉磨蹭怎么辦？

1，父母應(yīng)該積極地與孩子建立聯(lián)結(jié)，看到孩子拖拉磨蹭的原因。例如觀察孩子做題，是不是因為太難或不理解，而造成拖拉；是不是因為專注力不夠，而集中不了精力去做一件事情等等。只有父母耐心地去觀察，與孩子溝通，才會了解孩子拖拉磨蹭背后的原因，從根本上解決問題。

2，從小培養(yǎng)孩子獨立動手的能力，做父母的有時候要學(xué)會適當(dāng)?shù)亍皯小币稽c，不要什么都替孩子做，要給孩子獨立動手的機會。小時候能夠獨立做好每一件小時，長大后才能做好每一件大事。

3，父母要輔導(dǎo)孩子寫作業(yè)做功課，在作業(yè)中遇到難題，要科學(xué)教孩子正確的方法，作業(yè)可以從簡到難逐步攻克，正好也可以培養(yǎng)孩子的進取心。

4，家長應(yīng)該在孩子寫作業(yè)時陪伴在旁邊，如果出現(xiàn)玩兒的動作時及時提醒。如果出現(xiàn)拖拉的現(xiàn)象，就給出限定寫完作業(yè)的時間。如果遇到不會的作業(yè)，家長要給予及時的輔導(dǎo)。這樣家長從一年級堅持到三年陪孩子寫作業(yè)，就養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。三年級以后，家長再也不用操心孩子的學(xué)習(xí)和寫作業(yè)了。

要說孩子什么習(xí)慣最讓家長發(fā)愁，拖拉磨蹭絕對可以占首位，很多家長為了解決這個問題，打也打了罵也罵了但往往收效甚微，孩子依然我行我素，那么小孩子作業(yè)拖拉磨蹭怎么辦呢？

小孩子作業(yè)拖拉磨蹭怎么辦？

一、穩(wěn)定自己的情緒。

當(dāng)孩子出現(xiàn)不寫作業(yè)或者拖沓的現(xiàn)象時，家長不要使用肢體暴力或者需要暴力，會使孩子產(chǎn)生恐懼心里，慢慢孩子會更加懼怕這件事情。家長換位思考一下，當(dāng)自己長期處于恐懼的工作環(huán)境中，能夠取得怎樣的成果。

二、陪伴孩子，快樂學(xué)習(xí)。

孩子在年齡較小的階段時，需要家長多花時間去陪伴孩子，幫助孩子糾正不好的習(xí)慣，養(yǎng)成高效的學(xué)習(xí)方法。在陪伴孩子學(xué)習(xí)的過程中，要多多鼓勵孩子，不要放棄?？梢栽诤⒆油瓿梢欢ǖ淖鳂I(yè)量時，進行一些贊揚或獎勵，讓孩子有愉悅的心情，能夠更有激情去完成更多作業(yè)。要讓孩子覺得家長是重視自己的，是重視寫作業(yè)這個事情的。

孩子出現(xiàn)不愛學(xué)習(xí)的情況會讓家長非常的抓狂，還有更抓狂的就是孩子寫作業(yè)這個事了把，有時作業(yè)量不多，可是孩子就是偏偏不寫，說什么也不聽，家長就會更加的苦惱。

小孩子不愛寫作業(yè)怎么辦

1、盡量不催促孩子

很多家長都有一個相似點，就是喜歡催促孩子，總是害怕孩子作業(yè)寫不完。孩子放學(xué)前腳剛踏進家門，家長就已經(jīng)開始催促孩子寫作業(yè)了，孩子剛放學(xué)，家長應(yīng)該適當(dāng)?shù)慕o予孩子休息的時間，畢竟孩子上了一天的課，身心處于疲憊的狀態(tài)，只有休息好了，才能更好的完成作業(yè)。

2、讓孩子自己制定目標(biāo)和獎懲規(guī)則

讓孩子自己制定目標(biāo)的好處是，孩子會更有參與感，而且當(dāng)他們完成任務(wù)時，他們會更有成就感。目標(biāo)的制定可以從短期目標(biāo)開始，比如認真完成作業(yè)、不磨蹭、作業(yè)正確率高等等；也可以從中期目標(biāo)開始，比如期中考試成績、一個月內(nèi)做作業(yè)的認真度；也可以從長期目標(biāo)開始，比如學(xué)期末的進步、成績等等。

有時候，孩子寫作業(yè)成為了家長的一大難事，明明5分鐘就能寫完的作業(yè)量，孩子能拖拉2個小時才動筆。好不容易孩子動筆了，屁股就坐不住了，一會兒上廁所，一會兒摳摳手指頭，一會兒玩橡皮擦。那么就需要家長對癥下藥才好。

孩子寫作業(yè)拖拉磨蹭怎么辦

1、教孩子調(diào)整做題順序

做題先易后難，遇到不會做的題目，果斷跳過；這樣就不會打斷孩子的思路，孩子的信心也能有所增加。

2、幫孩子查漏補缺

家長主動問孩子哪里不會，找出孩子的弱點，有針對性地補習(xí)，這樣就能把孩子薄弱的基礎(chǔ)慢慢鞏固起來。

很多孩子在做事情的時候，在家長眼里就是磨磨蹭蹭，不僅做事效率慢而且還總是出錯，對于這樣的情況，很多家長沒少生氣，嚴(yán)厲批評孩子，其實面對這樣的情況，家長一定要保持冷靜，及時采取正確的措施引導(dǎo)孩子。

小孩子磨蹭拖拉做事情慢怎么辦

1、家長要多鼓勵孩子。家長平時發(fā)現(xiàn)孩子做事情拖拖拉拉的時候，不要總是去催促孩子，而是要多鼓勵孩子。一般情況下家長越是催促孩子，孩子越是不愿意配合家長，家長這個時候如果愿意心態(tài)平和的去鼓勵孩子，也許孩子能夠給家長意想不到的效果。

2、如果家長發(fā)現(xiàn)平時表揚孩子鼓勵孩子都沒有用的話，就要采取強制性的規(guī)定來幫助孩子改掉拖延的習(xí)慣。比如家長可以給孩子規(guī)定完成一件事情所需要的最長時間，讓孩子在規(guī)定時間內(nèi)必須完整，否則就要給孩子一定的懲罰。

比如家長要讓孩子在半個小時內(nèi)吃完飯，如果孩子在半個小時內(nèi)沒有吃完的話，家長就要把菜收走，不可以一直縱容孩子。

3、認識時間最重要的除了時間的流逝性，還需要認識時間的短暫性。孩子在成長過程中，如果缺乏對時間短暫性的認識，就會變得非常拖拉，做事情總是拖延，每次遇到問題都要磨蹭很久再去解決。