隨著科技的不斷進(jìn)步，網(wǎng)絡(luò)日漸發(fā)達(dá)，上網(wǎng)成為了人們最熱衷的事情，就連孩子也無(wú)法抵擋網(wǎng)絡(luò)的魅力，但因?yàn)楹⒆拥淖灾屏ζ毡檩^差，常常容易沉迷其中，無(wú)法自拔。那么，防止孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)家長(zhǎng)該怎么做？

防止孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)家長(zhǎng)該怎么做

1、積極引導(dǎo)

一旦家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，應(yīng)及時(shí)向孩子指出迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲的嚴(yán)重危害。要告訴孩子，玩網(wǎng)絡(luò)游戲必須適度，不要玩太多，玩上癮，以免影響學(xué)習(xí)，影響工作和休息。

2、鼓勵(lì)孩子多參加活動(dòng)，多交朋友

積極的鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí)，維護(hù)人際關(guān)系，同時(shí)讓自己的生活豐富多彩，比如多做自己感興趣或讓自己開心的事情，可以讓孩子讀世界名著、看搞笑的視頻、和好朋友聚會(huì)，以及逛街、看電影等，這些活動(dòng)都可以有效的幫助孩子緩解緊張、焦慮等負(fù)面情緒，同時(shí)加強(qiáng)孩子與現(xiàn)實(shí)生活的連接，切斷孩子對(duì)網(wǎng)絡(luò)世界及虛擬世界的依賴。

隨著網(wǎng)絡(luò)科技的發(fā)展人們也逐漸習(xí)慣于線上平臺(tái)購(gòu)物、出行等，網(wǎng)絡(luò)帶給我們方便的同時(shí)，也帶來了一些煩惱，比如有一部分人總是沉迷網(wǎng)絡(luò)無(wú)法自拔。

孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)怎么辦

1、注重了解孩子的內(nèi)心世界

當(dāng)代社會(huì)壓力大，節(jié)奏快。所以很多家長(zhǎng)忙著掙錢，忙著工作從而疏忽了對(duì)孩子與孩子的溝通和關(guān)注?？墒呛⒆釉诔砷L(zhǎng)的過程中總會(huì)遇到這樣那樣的事情或者挫折。年幼的他們不知所措也不知道主動(dòng)開口與父母溝通，長(zhǎng)期壓在心里才會(huì)采取網(wǎng)絡(luò)等方式來排解，殊不知一發(fā)不可收拾。

因此，身為父母，不管多忙都要多關(guān)注孩子的內(nèi)心世界。發(fā)展問題及時(shí)引導(dǎo)孩子說出來，善于傾聽，及時(shí)引導(dǎo)他們解決問題或者心理障礙。

2、注重使親子關(guān)系融洽

很多家長(zhǎng)都明白叛逆期是孩子必須經(jīng)歷的，愛玩游戲又是每個(gè)孩子喜歡做的事情，這個(gè)時(shí)候正是對(duì)家長(zhǎng)考驗(yàn)的時(shí)刻。

青春期的孩子叛逆沉迷游戲家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做

1、家長(zhǎng)要改變現(xiàn)在的觀念

平常多和孩子溝通，了解孩子的生活狀況?，F(xiàn)在孩子正處在嚴(yán)重危機(jī)之中，家長(zhǎng)要從孩子角度思考孩子的困難，想想孩子在學(xué)校和學(xué)習(xí)中的困難處境，可以和孩子談?wù)勊碾y處，也可以和學(xué)校老師積極溝通，先解決孩子目前的困境。 

2、父母以身作則

孩子在家時(shí)，家長(zhǎng)首先要控制自己不要看手機(jī)、看電視。很多父母訓(xùn)斥孩子貪玩不學(xué)習(xí)，一轉(zhuǎn)臉，自己拿起手機(jī)欲罷不能。孩子在學(xué)習(xí)的時(shí)候，哪怕你拿本書裝裝樣子也行，給孩子創(chuàng)造一種學(xué)習(xí)的家庭氛圍。否則孩子會(huì)心理失衡，憑什么你們大人可以玩，我就要一直學(xué)習(xí)。

在大多數(shù)的家庭中，相信都會(huì)存在這樣一種現(xiàn)象，不管是在吃飯還是一家子坐在一起聊天看電視，孩子就喜歡捧著手機(jī)玩游戲、聊天、發(fā)短信，無(wú)論家長(zhǎng)怎么說都起不到任何效果。

孩子沉迷手機(jī)聊天家長(zhǎng)該怎么做

1、多與孩子溝通。多與孩子溝通，多關(guān)注孩子的生活很。很多孩子沉溺于網(wǎng)絡(luò)聊天主要是為了排遣生活中的空虛和孤獨(dú)。男孩子更多地通過網(wǎng)絡(luò)游戲來獲得成就感和滿足感，而女孩子卻喜歡通過網(wǎng)絡(luò)聊天來獲得滿足感。

因此，避免孩子沉溺于網(wǎng)絡(luò)聊天或者將其從網(wǎng)絡(luò)聊天的陷阱中拉出來，就必須要經(jīng)常性地與孩子溝通，多關(guān)注一下孩子除了學(xué)習(xí)之外的生活。

2、教孩子提高防范意識(shí)。提高防范意識(shí)，教授孩子正確的聊天方法。網(wǎng)絡(luò)聊天并非一無(wú)是處，它畢竟是現(xiàn)代社會(huì)既經(jīng)濟(jì)又便捷的一種溝通方式。無(wú)論在生活中，還是在工作中，都被廣泛地應(yīng)用著。

正如那句老話“網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍”，如果利用好了，它能夠很好地為我們服務(wù)，如果利用不好，它就會(huì)讓我們受到傷害。對(duì)孩子而言也一樣，杜絕孩子上網(wǎng)聊天不是一種科學(xué)的方法，合理地利用網(wǎng)絡(luò)聊天工具，充實(shí)孩子的生活，輔助孩子的學(xué)習(xí)和交友才是良策。

隨著科技的發(fā)展，各種電子產(chǎn)品是越來越先進(jìn)，從而使孩子沉迷其中無(wú)法自拔。這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)要培養(yǎng)更多的興趣，來充裕孩子的玩耍時(shí)間。

孩子沉迷手機(jī)家長(zhǎng)該怎么做

1、規(guī)定時(shí)間，對(duì)犯規(guī)有懲罰

孩子玩電子產(chǎn)品，無(wú)論是過度放縱還是嚴(yán)格禁止都是不理性的，把握好分寸才是正確的做法。爸媽可以給孩子規(guī)定玩的時(shí)間，比如每次玩不能超過半小時(shí)，如果這次按時(shí)歸還，下次就還可以玩；如果這次不按時(shí)歸還，下次沒得玩。按照規(guī)矩來做，慢慢地孩子也會(huì)習(xí)慣于遵守。

2、轉(zhuǎn)移注意力

當(dāng)孩子要玩電子產(chǎn)品或是不能停下來時(shí)，爸媽可以轉(zhuǎn)移孩子的注意力。比如，用玩具吸引孩子；或跟孩子來一場(chǎng)家庭游戲；給孩子講有趣的故事；跟孩子畫畫；或者帶孩子外出去散步逛公園等，都是不錯(cuò)的注意力轉(zhuǎn)移法。

現(xiàn)如今，沉迷網(wǎng)絡(luò)的孩子越來越多了，甚至有些孩子因?yàn)榘V迷于網(wǎng)絡(luò)，而放棄了自己的學(xué)業(yè)，斷絕了與外界的往來，讓父母感到非?？鄲?。對(duì)于這種情況，家長(zhǎng)一定要采取適當(dāng)?shù)姆椒?，來幫助孩子遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)的“漩渦”。

孩子沉迷于網(wǎng)絡(luò)家長(zhǎng)該怎么辦

1、與孩子耐心的溝通，緩和親子關(guān)系。家長(zhǎng)看到孩子玩游戲，最焦慮和擔(dān)心的就是孩子玩兒游戲一定影響他的學(xué)習(xí)，所以就對(duì)孩子打罵，讓他停止。

但事實(shí)卻不這樣，父母?jìng)円龅牟皇侨グ押⒆拥挠螒?，給他切斷硬性的切斷，而是我們父母應(yīng)該學(xué)會(huì)自省，建立良好的親子關(guān)系，去滿足孩子的精神需求，當(dāng)親子關(guān)系融洽了，再制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和玩游戲的規(guī)則。

2、父母要在閑暇時(shí)間引導(dǎo)孩子轉(zhuǎn)向其他的興趣。除了玩游戲，我們可以按照孩子的喜好，問問孩子感興趣的東西，等到周末或者放假，一起約孩子出去玩耍，轉(zhuǎn)移孩子的注意力，這樣做不僅促進(jìn)親子關(guān)系的融洽，還能鍛煉孩子的身體素質(zhì)，可謂一舉兩得。

3、提高網(wǎng)絡(luò)意識(shí)。提高網(wǎng)絡(luò)意識(shí)，學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，用自己對(duì)網(wǎng)絡(luò)的態(tài)度引導(dǎo)孩子正確使用網(wǎng)絡(luò)。不能讓孩子在網(wǎng)絡(luò)上“開闊眼界”，直到沉迷其中，也不能因?yàn)楹ε戮W(wǎng)絡(luò)危害而過度控制孩子上網(wǎng)。通過正確的引導(dǎo)和合理的監(jiān)管，家長(zhǎng)不僅要直接控制青少年在家和在學(xué)校的上網(wǎng)時(shí)間，還要提高青少年合理使用互聯(lián)網(wǎng)的能力。

現(xiàn)在，隨著社會(huì)的發(fā)展，孩子沉迷手機(jī)和電腦網(wǎng)絡(luò)游戲的問題已經(jīng)普遍存在，孩子成為手機(jī)和電腦的奴隸，家長(zhǎng)們苦惱不知道如何應(yīng)對(duì)，那么，孩子沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲家長(zhǎng)該怎么辦？

孩子沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲家長(zhǎng)該怎么辦

為什么孩子沉迷于電子產(chǎn)品和游戲

1、避免學(xué)習(xí)

大多數(shù)沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲的孩子在學(xué)習(xí)上遇到了困難，在經(jīng)歷挫折后對(duì)學(xué)習(xí)沒有興趣。害怕困難的心理使他們逃避學(xué)習(xí)，到網(wǎng)絡(luò)游戲中尋找成就感。

2、跟風(fēng)心理