隨著孩子一天天長(zhǎng)大，他們的不良行為也會(huì)漸漸顯現(xiàn)出來，其中最讓父母苦惱的是，孩子出現(xiàn)了偷東西的行為，甚至還會(huì)使用撒謊的方式，來掩蓋事情的真相。對(duì)于這種情況，家長(zhǎng)需要先清楚孩子這么做的心理原因，然后再針對(duì)性的解決問題。

孩子撒謊偷東西是什么心理

1、攀比心理，看到同學(xué)花錢大手大腳，自己也想出風(fēng)頭，跟同學(xué)朋友攀比，希望可以通過這個(gè)方式建立自己在他們心中的地位，想以此讓同齡人羨慕自己。

2、孩子缺少認(rèn)識(shí)和教育。有些孩子并不知道自己的行為是不恰當(dāng)不好的，在他們的認(rèn)識(shí)中，會(huì)覺得這只是拿了個(gè)東西，只是說了一句不一樣的話，而當(dāng)父母發(fā)現(xiàn)了并給予了懲罰，但是并沒有很明確很清晰地告知孩子這個(gè)行為是錯(cuò)誤的，錯(cuò)誤在哪里，應(yīng)該如何做，那孩子依然會(huì)持續(xù)這樣的行為，沒有太多的改變。那么在這一部分孩子中，孩子撒謊就是無意而為之，一般也沒有什么特殊的心理活動(dòng)了。

3、高壓之下的行為--孩子的逆反心理。有些父母在教育中可能會(huì)存在高壓狀態(tài)，這個(gè)不可以那個(gè)不可以，這個(gè)不可以拿，那個(gè)不可以要，而對(duì)于孩子來說，他確實(shí)有這個(gè)需要，這個(gè)需要又無法通過正常途徑被滿足，這個(gè)時(shí)候就可能會(huì)出現(xiàn)通過這樣的行為來獲取自己想要的東西。

4、不懂得社會(huì)規(guī)則。小孩偷東西可能是因?yàn)槟昙o(jì)太小，并不懂得這種行為的社會(huì)學(xué)意義，也就是不懂得這是偷竊，而只是見到別人的東西好，他感到好玩、好吃、感興趣等，于是就拿過來、據(jù)為己有。家長(zhǎng)一定要多加教育，告知這種行為不對(duì)，并教育小孩這種行為是不對(duì)的，而且可恥，從而讓小孩知道社會(huì)規(guī)范并積極遵守。

伴隨孩子年齡的增長(zhǎng)，有了逆反心理純屬正常，這個(gè)時(shí)候，偷東西等不良行為便有了可乘之機(jī)，身為父母，在孩子的關(guān)鍵時(shí)期進(jìn)行指導(dǎo)顯得尤為重要。如果父母對(duì)孩子偷東西這件事置之不理，只會(huì)給孩子帶來很大的影響，所以家長(zhǎng)應(yīng)嚴(yán)格管教，樹立孩子的是非觀。

八歲孩子偷東西是什么心理

一、沒有幫孩子形成物權(quán)意識(shí)。孩子在兩三歲的時(shí)候忽然不愿意分享，對(duì)自己的東西會(huì)有界限感，比如說我喜歡的玩具我不能讓別人碰。如果媽媽總是擅自把孩子的玩具送給別人，強(qiáng)迫孩子分享的話，這就會(huì)讓孩子的物權(quán)意識(shí)沒有及時(shí)的生成，這會(huì)導(dǎo)致孩子覺得我喜歡的東西別人想要就拿，那別人喜歡的東西我想要我也要拿。

所以他去偷拿同學(xué)的東西的時(shí)候，他內(nèi)心里面并不覺得這種行為是錯(cuò)誤的，他只是覺得我喜歡，我需要我就要拿。所以建議家長(zhǎng)不要輕易地把孩子的東西去分享給別人，孩子愿不愿意分享，家長(zhǎng)需要去鼓勵(lì)和引導(dǎo)，不要強(qiáng)迫。

二、孩子的匱乏感。有些家長(zhǎng)對(duì)孩子管教非常的嚴(yán)格，比如說孩子小的時(shí)候從來不給孩子吃零食，即使帶孩子去野炊的時(shí)候，其他的小朋友都在吃零食，但是家長(zhǎng)卻嚴(yán)格的管著自己的孩子不給吃。這會(huì)導(dǎo)致孩子內(nèi)心存在著非常強(qiáng)的匱乏感，他心里面很想要，但是父母又不給的時(shí)候，在這種強(qiáng)烈的驅(qū)動(dòng)之下，可能就會(huì)把手伸向他看得到的東西。

在寄宿制的學(xué)校里面，同一個(gè)宿舍很多孩子的東西都是隨便放的，比如說吃的零食，可能就隨手?jǐn)[在書桌上面。如果這個(gè)孩子小時(shí)候父母從來不給自己吃零食，而自己又非常想吃的時(shí)候，在宿舍里面看到桌面上的零食，而宿舍又沒有其他人的時(shí)候，他就會(huì)鬼使神差地拿來吃。

撒謊幾乎是每個(gè)孩子成長(zhǎng)過程中都會(huì)做的事，有些孩子撒謊是為了逃避責(zé)罰，有的孩子撒謊是為了獲得關(guān)注等，面對(duì)孩子撒謊成性，家長(zhǎng)要及時(shí)與孩子溝通，幫助孩子糾正不好的行為，幫助孩子樹立責(zé)任感。

孩子經(jīng)常撒謊是什么心理

1、缺乏自信和自尊心，需要通過撒謊來掩蓋自己的不足和缺點(diǎn)，獲得別人的認(rèn)可和支持。

2、缺乏自我控制和自我管理能力，不能有效地表達(dá)自己的情感和需求，只能通過撒謊來達(dá)到自己的目的。

3、為了逃避責(zé)任和懲罰，會(huì)編造各種故事來逃避懲罰和責(zé)任，從而產(chǎn)生了撒謊的習(xí)慣。

4、渴望獲得關(guān)注，有時(shí)候孩子會(huì)編造一些故事或者虛構(gòu)一些經(jīng)歷來引起家長(zhǎng)的注意和贊揚(yáng)。

孩子撒謊是生活中比較常見的現(xiàn)象，孩子撒謊的原因可能是為了逃避責(zé)任，也可能是為了引起家人和老師的關(guān)注等，面對(duì)孩子撒謊，家長(zhǎng)千萬不要責(zé)罵孩子，要及時(shí)問清孩子撒謊的原因，有針對(duì)性的幫助孩子解決問題，并培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。

孩子愛撒謊是什么心理原因

1、避免懲罰：這是孩子撒謊的最常見原因。當(dāng)孩子做錯(cuò)事情，害怕受到懲罰時(shí)，他們可能會(huì)選擇撒謊來掩蓋自己的錯(cuò)誤。例如，如果孩子打破了家里的花瓶，他可能會(huì)說花瓶是自己掉地上破的，而不是自己打破的。

2、吸引注意：有些孩子會(huì)通過撒謊來吸引父母的注意。他們可能覺得，只有做出一些不尋常的事情，才能引起父母的注意。例如，孩子可能會(huì)說自己在學(xué)校里被欺負(fù)，其實(shí)只是為了讓父母關(guān)注他。

3、模仿大人：孩子們經(jīng)常模仿大人的行為。如果他們看到父母或者電視上的人在撒謊，他們可能會(huì)認(rèn)為這是可以接受的行為，因此也會(huì)開始撒謊。

4、虛榮心理：在孩子能力不足，不能達(dá)到別人的期望或者艷羨的情況下，他會(huì)為了滿足虛榮心而說謊，以獲得短暫的滿足。例如他考了60分，偏偏要說90分；花2元買了一支筆，就說花了10元。所以是虛榮心理作祟，渴望別人的肯定和艷羨。

孩子會(huì)偷東西并且撒謊，一定是我們家長(zhǎng)的教育方式存在錯(cuò)誤，導(dǎo)致孩子出現(xiàn)這樣的行為，有必要反思下我們平常是不是沒有給孩子零花錢，才會(huì)導(dǎo)致孩子沒錢買東西，選擇了偷的方式，我們一定要對(duì)孩子展開嚴(yán)肅的教育，幫助孩子改掉不好的行為習(xí)慣。

孩子為什么會(huì)偷東西并且撒謊

1、孩子偷東西被責(zé)罰幾次后，為避免再次被責(zé)罰，便學(xué)會(huì)了撒謊。通過對(duì)不少有習(xí)慣性偷東西的孩子進(jìn)行觀察后發(fā)現(xiàn)，當(dāng)一個(gè)孩子偷東西被父母責(zé)罰過幾次后，便學(xué)會(huì)了撒謊，試圖用謊言來掩蓋自己偷東西的錯(cuò)誤行為。為什么會(huì)撒謊呢？其實(shí)在這背后是，孩子心里也害怕，那就是怕被責(zé)罰。

孩子偷東西——父母責(zé)罰孩子——孩子再偷東西——害怕被責(zé)罰而撒謊，這種邏輯關(guān)系就非常清楚了。非常遺憾的是，對(duì)于如此簡(jiǎn)單的邏輯關(guān)系，一些家長(zhǎng)卻搞不清楚，仍然試圖用簡(jiǎn)單粗暴的方法解決問題，不曾想根本不起任何作用。

2、缺零花錢，貪吃，在學(xué)?；蛘咝^(qū)附近的小賣部，和同學(xué)朋友一起買零食吃，這些吃的可能在家長(zhǎng)眼中就是垃圾食品，所以孩子要背著家長(zhǎng)偷偷買著吃。

3、攀比心理，看到同學(xué)花錢大手大腳，自己也想出風(fēng)頭，跟同學(xué)朋友攀比，希望可以通過這個(gè)方式建立自己在他們心中的地位，想以此讓同齡人羨慕自己。

很多家長(zhǎng)在育兒過程中，最怕的就是孩子養(yǎng)成小偷小摸的習(xí)慣，對(duì)孩子打罵也不管用，面對(duì)孩子的屢教不改，家長(zhǎng)就想了解下孩子拿別人東西存在哪些心理特征？

孩子拿別人東西是什么心理

1、吸引家長(zhǎng)的關(guān)注。如果孩子說謊或亂拿別人東西后根本不介意被家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)。那么很可能說明他行為的目的就是吸引家長(zhǎng)或周圍人的關(guān)注。這可能與孩子被忽略、感到孤獨(dú)有關(guān)。

2、攀比與嫉妒心理。存在一定的攀比甚至嫉妒心理在孩子個(gè)性化發(fā)展過程中是很正常的。家長(zhǎng)要接納孩子的感受和心理需要，除了告訴他這種行為不可接受外，還要和他一起尋找滿足自己和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)更好的辦法。

3、抱有僥幸心理。有的孩子在大人的教育下，明明知道偷別人的東西是不好的行為但仍還這么做，這樣的孩子心里總會(huì)抱有一絲絲的不會(huì)被別人發(fā)覺的僥幸心理。

4、單純地害怕失去。有些時(shí)候我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子們?cè)谄渌私o予她們東西之后，如果她們對(duì)這個(gè)東西愛不釋手，那么他們就會(huì)把它藏在只有自己知道的地方。其實(shí)這就是因?yàn)楹⒆雍ε率ミ@個(gè)東西，所以有些孩子，會(huì)做出將朋友借給自己的東西藏起來的行為。

當(dāng)孩子出現(xiàn)這樣不良行為的時(shí)候，很多家長(zhǎng)的教育方式是打罵孩子。要知道打罵孩子不能夠從根本上解決問題，還可能讓孩子學(xué)會(huì)了武力解決問題，養(yǎng)成自卑的性格，給孩子的內(nèi)心造成極大的傷害。那么，孩子拿別人東西，正確的教育方式有哪些呢？

孩子拿別人的東西是什么心理

1、家庭原因。父母或者孩子的長(zhǎng)輩從小就沒有給孩子做出良好的示范，就好比父母都是比較喜歡拿別人東西，或者是愛占小便宜的人，身邊的孩子就會(huì)模仿。另外孩子身邊的小朋友，關(guān)系比較好的那種，如果有愛拿別人東西的習(xí)慣，甚至是在父母的教唆之下，也會(huì)慢慢的沾染上隨便拿別人東西的壞習(xí)慣。

2、孩子物權(quán)意識(shí)模糊。6歲以下的孩子物權(quán)意識(shí)是很模糊的，所以遇到自己喜歡的東西，就會(huì)隨便翻、隨便拿，因?yàn)檫吔绺胁磺宄?，所以不?jīng)過別人的允許就會(huì)拿別人的東西。雖然這種行為在大人看來就是偷，但是孩子還不清楚偷和拿的區(qū)別。

3、家長(zhǎng)沒有滿足孩子的合理的物質(zhì)需求。對(duì)于6歲以上的孩子，我們就需要看他的零花錢是不是不夠，或者是物質(zhì)需求有沒有得到滿足了，有些家庭覺得孩子不能太慣著，所以對(duì)于孩子提出的一些物質(zhì)要求沒有達(dá)到，小孩又非常喜歡，家里不給買就去拿別人的。

4、求關(guān)注。很多家庭中父母忙于工作，很少有時(shí)間在家里陪孩子，孩子為了得到父母的關(guān)注，就用“偷拿別人東西”這種方式來讓父母把目光集中在自己的身上，而此時(shí)的父母一般都會(huì)很重視這件事，父母的關(guān)注度越高，孩子越滿意，覺得達(dá)到了自己的目的，下次還會(huì)用同樣的方式去滿足自己的情感需求。