在孩子成長(zhǎng)過程中，難免會(huì)有犯錯(cuò)誤的時(shí)候，有的暴脾氣的家長(zhǎng)可能會(huì)直接對(duì)孩子進(jìn)行打罵，可是有的孩子就算家長(zhǎng)打罵了，事后也是不長(zhǎng)記性，依舊我行我素。

小孩不長(zhǎng)記性該怎么教育

1、設(shè)立獎(jiǎng)懲機(jī)制。孩子這個(gè)年齡段，正是毛手毛腳，冒冒失失的時(shí)候，試想我們父母這個(gè)年紀(jì)的時(shí)候，不也是這樣的嗎？這時(shí)候，可以給孩子設(shè)立獎(jiǎng)懲機(jī)制，如果再犯這個(gè)錯(cuò)誤，就罰他做一些他不喜歡做的事，或者如果一段時(shí)間沒有犯錯(cuò)，就獎(jiǎng)勵(lì)他一個(gè)玩具。孩子有了動(dòng)力，久而久之，自己便能將錯(cuò)誤改正了。

2、要詢問孩子的想法。家長(zhǎng)的問責(zé)是壓制孩子思考的主要原因，那么為了激發(fā)孩子的主動(dòng)思考，家長(zhǎng)需要有意識(shí)地改變自己說話的方式。最直接的做法就是不要“責(zé)”，而是去“問”，家長(zhǎng)可以用溫和的語氣問問孩子：“你覺得是什么導(dǎo)致了這樣的結(jié)果呢？”

孩子在犯了錯(cuò)誤之后，心理壓力往往是很大的，這時(shí)家長(zhǎng)給孩子來一記“強(qiáng)心劑”，穩(wěn)住孩子的情緒，孩子冷靜下來之后就能像平時(shí)那樣獨(dú)立思考了。

3、家長(zhǎng)可以換個(gè)角度看待孩子的錯(cuò)誤。孩子的好奇心太強(qiáng)才導(dǎo)致了犯錯(cuò)，那么家長(zhǎng)就應(yīng)該抓住這一點(diǎn)，把孩子的好奇心引導(dǎo)到正確的方向，教會(huì)孩子正確使用，鍛煉自主獨(dú)立能力。

不長(zhǎng)記性的孩子不只是丟三落四那么簡(jiǎn)單，孩子不長(zhǎng)記性對(duì)犯過的錯(cuò)還會(huì)犯第二次，甚至是第三次，孩子在學(xué)習(xí)上說不定也是一個(gè)馬虎大意的性格，成績(jī)當(dāng)然不會(huì)很好，那么，不長(zhǎng)記性的孩子怎么教育呢？

不長(zhǎng)記性的孩子怎么教育

對(duì)于日常生活上的細(xì)節(jié)，家長(zhǎng)能不提醒孩子就不要提醒，能不幫孩子代勞的就不要幫，讓孩子自己去面對(duì)。

像收拾書包、檢查作業(yè)等事項(xiàng)都要讓孩子親自動(dòng)手完成，在這個(gè)過程中不僅可以培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力，同時(shí)也建立了孩子自我負(fù)責(zé)的意識(shí)，慢慢的就能減少丟三落四的情況。

對(duì)于不長(zhǎng)記性的孩子，家長(zhǎng)可以嘗試讓孩子承擔(dān)因丟三落四造成的后果，會(huì)加重孩子做錯(cuò)事的羞愧感從而加深孩子遺忘物品的印象，避免再犯。

父母不僅是孩子成長(zhǎng)道路上的呵護(hù)者，也是孩子成長(zhǎng)道路的指引者。父母既有養(yǎng)育孩子的義務(wù)，也有讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立生活的責(zé)任。

說謊是孩子在成長(zhǎng)中很容易出現(xiàn)的一種行為，孩子說謊的原因有很多，包括逃避懲罰，引起家長(zhǎng)的關(guān)注或滿足自己的虛榮心等，面對(duì)孩子說謊，家長(zhǎng)要及時(shí)與孩子溝通，告知孩子說謊可能帶來的后果，引導(dǎo)孩子的正確行為。

小孩總是說謊該怎么教育才好

首先，當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子撒謊時(shí)不能單純地指責(zé)打罵，應(yīng)該與孩子溝通交流，從側(cè)面多方了解一下孩子撒謊的原因，再著手引導(dǎo)孩子。

其次，有的孩子撒謊是為了引起家長(zhǎng)的注意和重視，所以，大人應(yīng)該抽出時(shí)間多多陪伴孩子，讓他感受到父母對(duì)他的關(guān)心和重視；最后，利用合適的機(jī)會(huì)給孩子講講道理，讓他明白撒謊是一個(gè)不好的行為。

第三，幫助孩子找到說實(shí)話的方法，有時(shí)候孩子撒謊是因?yàn)楹ε鲁姓J(rèn)錯(cuò)誤或者不知道如何說出實(shí)話。你可以和孩子一起練習(xí)說實(shí)話的方式，例如：“我做錯(cuò)了，我很抱歉?！?/p>

第四，不要給孩子定的目標(biāo)太高。這種情況下，如果父母對(duì)孩子抱著非常高的期望的話，孩子有時(shí)候會(huì)心有余而力不足。孩子不不能滿足父母對(duì)自己的期望，就有可能會(huì)選擇撒謊，所以這是父母需要改變的地方，每一個(gè)做家長(zhǎng)的都要給孩子定一個(gè)合適的目標(biāo)。

孩子沉迷手機(jī)已經(jīng)成為現(xiàn)在社會(huì)越來越常見的事情，孩子沉迷手機(jī)的危害還是比較大的，除了影響自身的身體健康外，也對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)、社交及心理健康造成較大的影響，因此，家長(zhǎng)一定要及時(shí)引導(dǎo)孩子，幫助孩子擺脫手機(jī)成癮的現(xiàn)象。

小孩子沉迷手機(jī)怎么辦父母該怎么教育

1、家長(zhǎng)不要強(qiáng)勢(shì)打壓，應(yīng)采取懷柔政策。處于青少年時(shí)期的孩子，他有較強(qiáng)的獨(dú)立意識(shí)和自我意識(shí)，有點(diǎn)固執(zhí)和叛逆。如果你采取強(qiáng)制手段，沒收手機(jī)不允許他玩。他會(huì)覺得自尊心受到傷害，跟著父母對(duì)著干，長(zhǎng)此以往，不僅破壞父母與孩子之間的關(guān)系，更激起孩子對(duì)手機(jī)的依賴和迷戀。

2、向孩子講述手機(jī)的危害，讓他理解父母的用心良苦。給孩子做思想工作，讓他認(rèn)識(shí)沉迷于手機(jī)的危害，明確這個(gè)時(shí)期學(xué)習(xí)才是首要任務(wù)。這個(gè)時(shí)期的孩子對(duì)父母的關(guān)系不太依賴，家長(zhǎng)與孩子溝通時(shí)，要注意觀察孩子的情緒，曉之以理，動(dòng)之以情。

3、與孩子協(xié)商使用手機(jī)的時(shí)間、次數(shù)。讓孩子一下子就戒掉手機(jī)，這種方法是不行的，家長(zhǎng)可以先跟孩子規(guī)定使用手機(jī)的時(shí)間，在完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)之后，可以適當(dāng)?shù)耐媸謾C(jī)。比如寫完作業(yè)后可以玩一到兩個(gè)小時(shí)的手機(jī)，雙方要遵守規(guī)則，如果不遵守規(guī)則是要受到相應(yīng)的處罰。

4、多陪伴孩子。孩子之所以迷戀手機(jī)，相當(dāng)大的一部分是因?yàn)楹⒆記]有人陪他玩耍、陪他做游戲、陪他看書，而手機(jī)幾乎包括了這些功能。所以，家長(zhǎng)要多陪伴自己的孩子，不要讓孩子在家發(fā)出“好無聊”、“沒人和我玩”的聲音，不要讓孩子在心靈上產(chǎn)生孤獨(dú)感，從而去從手機(jī)上去尋求安慰。

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，手機(jī)對(duì)人們的影響越來越大，很多孩子在接觸手機(jī)后變得一發(fā)不可收拾，出現(xiàn)沉迷其中，荒廢學(xué)業(yè)的現(xiàn)象，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)及時(shí)與孩子溝通，引導(dǎo)孩子的其他興趣愛好，減少孩子接觸手機(jī)的機(jī)會(huì)。

小孩一直玩手機(jī)怎么教育

孩子沉迷手機(jī)的原因可能是因?yàn)槭謾C(jī)上有各種吸引他們的娛樂內(nèi)容，而且手機(jī)使用也給他們帶來了一定的便利。

正確引導(dǎo)孩子應(yīng)該從以下幾個(gè)方面入手：

溝通和理解：與孩子進(jìn)行開放和真誠(chéng)的溝通，理解他們?yōu)槭裁闯撩允謾C(jī)?？赡苁浅鲇谏缃幻襟w的壓力、無聊或其他原因。通過理解他們的感受，可以更好地與他們合作解決問題。

制定規(guī)矩：和孩子一起制定明確的規(guī)矩和限制，例如每天使用手機(jī)的時(shí)間限制、使用手機(jī)的地點(diǎn)限制等。確保規(guī)矩是公平和合理的，并與孩子達(dá)成共識(shí)。同時(shí)，為孩子樹立一個(gè)好榜樣，自己也要遵守規(guī)定。

生活中，隨著孩子的不斷長(zhǎng)大，他們對(duì)于金錢的需求也越來越大，當(dāng)家長(zhǎng)給的零花錢不足以滿足孩子時(shí)，一些孩子就會(huì)出現(xiàn)偷錢的現(xiàn)象，對(duì)此，家長(zhǎng)一定要及時(shí)制止孩子的行為，告知孩子偷錢可能帶來的后果，幫助孩子盡力正確的金錢觀。

小孩拿錢不承認(rèn)怎么教育他

1、理解孩子拿錢的原因

首先，我們需要了解孩子為什么會(huì)有拿家中錢的行為。動(dòng)機(jī)可能多種多樣，如模仿大人的行為、滿足購(gòu)買欲望、解決同伴間的壓力或是單純的好奇心驅(qū)使。無論哪種原因，背后都隱藏著孩子對(duì)金錢認(rèn)識(shí)的缺失或誤區(qū)。

2、建立正確的金錢觀念

金錢并非生活中的“萬能鑰匙”，而是勞動(dòng)和智慧的結(jié)晶。家長(zhǎng)需要向孩子傳授這樣的認(rèn)識(shí)：金錢的價(jià)值來自于它能夠交換的商品和服務(wù)，而獲取金錢的途徑應(yīng)該是正當(dāng)和辛勤的勞動(dòng)。通過讓孩子參與家務(wù)勞動(dòng)，并給予適當(dāng)?shù)牧阌缅X作為獎(jiǎng)勵(lì)，可以讓孩子體會(huì)到金錢來之不易，從而更加珍惜和合理使用。

隨著智能手機(jī)的不斷普及，在帶給孩子學(xué)習(xí)和社交便利的同時(shí)，也加重了孩子沉迷的風(fēng)險(xiǎn)，一些孩沉迷手機(jī)后出現(xiàn)情緒暴躁，學(xué)業(yè)受損，親子關(guān)系緊張等現(xiàn)象，家長(zhǎng)此時(shí)要及時(shí)引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)沉迷手機(jī)的危害，尋找其他活動(dòng)，轉(zhuǎn)移孩子對(duì)手機(jī)的注意力。

小孩子偷玩手機(jī)怎么教育

建立規(guī)矩：制定家庭規(guī)則，規(guī)定孩子玩手機(jī)的時(shí)間和內(nèi)容。如果孩子違反了規(guī)定，可以采取相應(yīng)的懲罰措施，例如沒收手機(jī)或者減少額外的福利。

指導(dǎo)孩子：教育孩子如何控制自己的手機(jī)使用量，限制時(shí)間和內(nèi)容。幫助孩子認(rèn)識(shí)到過度使用手機(jī)對(duì)身體和心理健康的負(fù)面影響。

引導(dǎo)孩子做其他事情：嘗試引導(dǎo)孩子將注意力轉(zhuǎn)移到其他健康的興趣愛好上，例如讀書、運(yùn)動(dòng)、藝術(shù)、音樂或志愿服務(wù)等。

為孩子提供支持和鼓勵(lì)：家長(zhǎng)應(yīng)該積極支持孩子，以便他們克服成長(zhǎng)過程中的挑戰(zhàn)和困難，這將有助于防止孩子過度依賴手機(jī)。